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    高中歷史必修三各章框架圖

    回答
    瑞文問答

    2024-08-23

    重點:“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會原因和歷史意義;孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內(nèi)容。
    難點:儒家思想形成的原因。
    重點:董仲舒新儒學(xué)思想主張,西漢教育制度的初步建立。
    難點:對新儒學(xué)思想主張的理解及其對后世的影響。

    擴展資料

      重點:意大利的文藝復(fù)興、德意志的宗教改革。

    高中歷史必修三各章框架圖匯總

      難點:文藝復(fù)興的實質(zhì)、認(rèn)識文藝復(fù)興和宗教改革時期的人文主義。

      重點:啟蒙思想家的主張及啟蒙運動的影響。

      難點:啟蒙運動與文藝復(fù)興的區(qū)別與聯(lián)系。

      羅斯福新政(1933—1939年):

      (1)背景: 世界經(jīng)濟大危機下胡佛的自由放任政策使美國經(jīng)濟病入膏肓。資本主義制度面臨崩潰的邊緣。

     。2)特點:國家全面干預(yù)經(jīng)濟。(新政的“新”之處)

     。3)過程:兩個階段及階段成果

      第一階段:1933年3月到1935年初,主要是采取應(yīng)急措施,直接穩(wěn)定人心,擺脫危機;

      第二階段:1935年到1939年,主要是鞏固和發(fā)展已取得的成就。

      (4)主要措施:

      整頓銀行、恢復(fù)工業(yè)生產(chǎn)(中心措施)——《全國工業(yè)復(fù)興法》)、調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)——《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》、舉辦救濟和公共工程(作用:增加就業(yè),刺激消費,恢復(fù)生,穩(wěn)定社會秩序。)、保護勞工權(quán)利、建立社會保障體系。

     。5)實質(zhì):資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。