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白雪歌送武判官歸京注音版
《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩人岑參的作品。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。下面是小編整理的白雪歌送武判官歸京注音版，歡迎閱覽。
bái xuě gē sòng wǔ pàn guān guī jīng
白雪歌送武判官歸京
běi fēng juàn dì bái cǎo zhé ， hú tiān bā yuè jí fēi xuě 。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
hū rú yī yè chūn fēng lái ， qiān shù wàn shù lí huā kāi 。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
sàn rù zhū lián shī luó mù ， hú qiú bù nuǎn jǐn qīn báo 。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
jiāng jūn jiǎo gōng bù dé kòng ， dū hù tiě yī lěng yóu zhù 。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
hàn hǎi lán gān bǎi zhàng bīng ， chóu yún cǎn dàn wàn lǐ níng 。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
zhōng jūn zhì jiǔ yǐn guī kè ， hú qín pí pá yǔ qiāng dí 。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
fēn fēn mù xuě xià yuán mén ， fēng chè hóng qí dòng bù fān 。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
lún tái dōng mén sòng jūn qù ， qù shí xuě mǎn tiān shān lù 。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
shān huí lù zhuǎn bù jiàn jūn ， xuě shàng kōng liú mǎ xíng chǔ 。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
《白雪歌送武判官歸京》練習(xí)題
1、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是___________ _， 。
2、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_______。(填2字)
3、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?
4、請描述山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處在你腦海中出現(xiàn)的畫面。
5、請你對忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開這兩句詩作一點賞析。
6、詩句忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開運用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?(2分)
7、這是邊塞詩中的名篇佳作。請簡要說說這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
8、《白雪歌送武判官歸京》(以下簡稱《白雪歌》)可以說是唐代詩歌中的一朵奇葩。它既是一首__________ 詩，又是一首__________ 詩，這首詩描繪了當(dāng)?shù)仫L(fēng)雪與嚴(yán)寒，表現(xiàn)了送友惜別的深情。(2分)
9、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開是歷來為人稱道的名句，請賞析這兩句詩的妙處。(3分
答案：
1、紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻
2、送別
3、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。
4、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。
5、詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個忽字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。
6、比喻(1分)，生動地描繪出邊塞奇麗的雪景。(1分)
7、①依依不舍，傳達(dá)出因朋友離去無限惆悵的情景。(1分)②邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈情懷。(1分)(說明：第①點中，答出依依不舍或惆悵給1分;第②點中，答出豪邁氣概或壯烈情懷給1分)
8、邊塞詩，送別詩
9、詩人張開了想像的翅膀：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨特，落筆傳神。不只寫出了雪來得突然，寫出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調(diào)樂觀而昂揚。這句話是詠雪的千古名句。春風(fēng)使梨花盛開來喻北風(fēng)使雪花飛舞，極為新穎貼切。忽如二字用得神妙，不僅寫出胡天變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。詩中靈活運用多種修辭格，使語言鮮明形象。(比喻1分，翻譯1分，妙處1分)
拓展：《白雪歌送武判官歸京》教案
一、教學(xué)設(shè)想。
1、了解作者及作品的基本情況。
2、理解詩歌和內(nèi)容，特別是其中的重點字詞。
3、理解作品中千古傳誦句子的哲理。
4、教學(xué)時數(shù)：兩課時。
二、第一課時：
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作者：岑參（715—770），南陽（今河南南陽）人。他是唐代“邊塞詩派”的著名詩人。他與高適齊名，并稱“高岑”。岑參早年的詩以風(fēng)華綺麗見長。由于后來歷參戎幕，往來邊陲，風(fēng)格為之大變。其詩洋溢著積極樂觀的思想。
“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點明本詩是雪中送別詩�！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是岑參的代表作之一，他用歌行體寫出了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。
�。ǘ┞犱浺�，或聽教師范讀全詩。
（三）邊讀邊分析。
詩起首四句寫野外雪景�！氨憋L(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪�！睂戇吶L(fēng)狂雪早�！熬怼薄罢邸睆恼�、側(cè)面描寫狂風(fēng)怒號，遍地肅殺的景象�！凹础�。寫作驚奇之情。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！贝藶榍Ч艂髡b的詠雪佳句。以梨花喻雪十分新奇，讀之眼前立刻浮現(xiàn)一幅春風(fēng)送暖，梨花盛開的美景。
（四）總結(jié)本課內(nèi)容。
（五）布置作業(yè)。
背誦本詩。
三、第二課時：
�。ㄒ唬z查背誦情況。
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�。ㄈ├^續(xù)分析課文。
接下來四句寫室內(nèi)苦寒。“散人珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄�！庇蓭ね廪D(zhuǎn)入帳內(nèi)，點點雪花飄落進來，浸濕羅幕；穿著狐裘蓋著錦衾也不覺暖，奇寒難忍。而將軍都護這樣的勇猛邊將，也是“角弓不得控”，“鐵衣冷難著”，手凍僵了連弓也拉不開，鐵甲也冷得穿不上。
“瀚海闌干百丈冰，愁去慘淡萬里凝。”這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。放眼雪原，冰雪覆蓋，縱橫交錯，抬望天空，陰云密布�！俺睢薄皯K”為餞別場面醞釀了氣氛。
以上描繪了“瀚海雪景圖”，熱愛邊塞風(fēng)光，頌揚將士意志的感情融于其中。
“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛�！泵鑼�?zhàn)T別的情景。此句扣題，連舉三種樂器，運用借代方式，寫出送別宴上的熱鬧情景。
“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻�！本蒲缟�，送客出轅門。茫茫雪原中一桿紅旗，奇異而美麗的畫面。天氣奇寒，勁吹的北風(fēng)翻不動墜有厚重冰凌的紅旗，更顯出一個 “寒”字來。
最后四句寫分手的情景�！拜喤_東門送君去，去時雪滿天山路�！睆霓@門一直送到輪臺東門，依依不舍。路遙遠(yuǎn)，風(fēng)雪猛，難行走，惜別、擔(dān)憂之意交織于胸。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！蓖灰娺h(yuǎn)去的朋友，仍看著雪上空留的馬蹄足跡。結(jié)尾兩句，寓情于景，言盡而意無窮，耐人尋味。詩的后半部分描繪的是“風(fēng)雪送客圖”。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
這首詠雪送別詩，前十句從不同側(cè)面寫雪，后八句寫送別。雪景襯托送別，送別中又描寫雪景。詩在詠雪景的同時表現(xiàn)了雪中送友的真摯情誼，還傳達(dá)出詩人獨特奇妙的感受，意境鮮明壯偉，具有極強的藝術(shù)感染力。
（五）完成課后作業(yè)。
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