- 相關(guān)推薦
書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)
導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)，人們都說(shuō)是我們的啞巴老師，它教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。下面是小編分享的書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)。
書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)
一、書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)的內(nèi)容
馬店中學(xué)是為學(xué)生成人成才奠基，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展鋪路的一所學(xué)校。注重師生的求實(shí)、創(chuàng)新、勤奮、向上的“馬”思想“馬”文化。是文采飛揚(yáng)的書(shū)香校園。
還未走進(jìn)校園，就能被“傳承地緣文化，教化一方學(xué)子�！边@一句句名言警句所吸引，被這濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染，書(shū)香氣迎面撲來(lái)。
走進(jìn)校園，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，清脆而又響亮，就仿佛被帶進(jìn)了一種詩(shī)情畫(huà)意的境界，“勵(lì)志、篤學(xué)、踐行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，激勵(lì)著同學(xué)們前進(jìn)。有句話說(shuō)得好“‘眾伯樂(lè)’慧眼識(shí)珠，‘千里馬’不負(fù)眾望”這句話說(shuō)得就是馬店中學(xué)師生。老師們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，培育出一批批的人才，學(xué)生如奔騰不息的馬兒在遼闊的草原上馳騁，定會(huì)一鳴驚人，不負(fù)眾望。
學(xué)校的逸夫樓同樣有著不可估量的價(jià)值。學(xué)校的逸夫樓開(kāi)設(shè)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教師和微機(jī)教室，每個(gè)教室設(shè)施多，設(shè)備齊全而且都有相應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)注著各種各樣的知識(shí)、概念。有高壓電的地方都標(biāo)注著“有電危險(xiǎn)”可見(jiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的。
學(xué)校一直以“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為目標(biāo)。毫無(wú)疑問(wèn)，這些目標(biāo)已成為了現(xiàn)實(shí)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校以“和舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)�。āR’之魂）�！睘樾；�。名如其意，這就是我校的'魂魄之處，精髓之體現(xiàn)。“汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)”就如我班班魂，激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上奮勇向前。
走到天橋下幾個(gè)醒目的大字“智”、“禮”、“仁”、“信”、“忠”也給我們以啟示，激勵(lì)著我們?cè)谒嫉律锨斑M(jìn)。
我校實(shí)行封閉式管理，增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，讓同學(xué)們離開(kāi)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，提前適應(yīng)獨(dú)立的生活環(huán)境。
馬店中學(xué)既有博大精深的“馬”文化，又是文采飛揚(yáng)的書(shū)香校園，不得不讓人贊嘆。
書(shū)香校園，我要和你一起成長(zhǎng)，飛翔！
二、書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)的內(nèi)容
我的學(xué)校很美麗，這里有著五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景會(huì)是什么，那我會(huì)毫不猶豫地告訴你：就是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們！
漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或是邊走邊看，或坐是在長(zhǎng)椅上閱讀，或是坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué)，大家都可以看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢！開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們，我似乎也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩之處。
不僅是戶外，教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
生活在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里，原本不愛(ài)讀書(shū)的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書(shū)中看來(lái)的好詞好句和各種小知識(shí)靈活運(yùn)用到作文中，寫(xiě)出了不少的佳作。每一次，當(dāng)老師朗讀我的作文時(shí)，我都會(huì)在心里默默地感謝我們的書(shū)香校園……
我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味！
三、書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)的內(nèi)容
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是一所充滿書(shū)香的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園！
【書(shū)香校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)】相關(guān)文章：
書(shū)香校園手抄報(bào)素材08-05
書(shū)香滿校園手抄報(bào)模版內(nèi)容04-13
關(guān)于書(shū)香校園手抄報(bào)內(nèi)容（精選9篇）09-12
書(shū)香滿校園閱讀伴成長(zhǎng)手抄報(bào)資料08-17
書(shū)香飄滿校園手抄報(bào)內(nèi)容（精選10篇）09-12
小學(xué)生書(shū)香校園手抄報(bào)內(nèi)容（精選38篇）09-12
一年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)內(nèi)容04-11