春夜喜雨幼兒園課件

　　引導語：春夜喜雨幼兒園課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　春夜喜雨幼兒園課件

　　活動目標：

　　一、 理解詩歌內容并能流暢的朗讀詩歌。

　　二、 嘗試仿編詩歌，體驗仿編的樂趣。

　　活動重點、難點：

　　1、 理解并能流暢的朗讀詩歌。

　　2、 能自己想象仿編詩歌。

　　活動準備：

　　1、教師自制綠色的眼鏡。

　　2、紅色、黃色、藍色、橙色、綠色的玻璃紙。

　　3、圖片：天空、小貓、甜糕、手套。

　　活動過程：

　　一、 謎語導入圖片，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　1、 教師讓幼兒猜猜謎語，導出相應的圖片。

　　2、 讓觀察圖片中的天空、小貓、甜糕、手套分別是什么 顏色的？ 邢安曼 教師：嘩！今天有天空、小貓、甜糕、手套都來看我們中班 的小朋友啊。好棒哦！小朋友還想不想有更好玩的玩具來我 們班做客��？（出示一副眼鏡） 

　　二、 探索活動，感受戴著綠色眼鏡看事物的感覺。

　　1、教師為每個幼兒提供一個綠色玻璃紙休做的小眼鏡，請幼 兒帶上眼鏡，看看周圍，教學圖片上的圖標（天空、小貓……）， 說一說周圍的事物和平時有什么不一樣，都變成了什么顏色？ （幼兒自由表達。教師注意用詩歌語言回應提升幼兒的回答，如 綠色的墻壁……） 小結：當我們戴上綠煞費苦心的眼鏡，看見的是綠色的天 空……我們平時看見的顏色很不一樣。

　　老師把它們編成了一首詩 歌，請大家一起來聽聽，詩歌的名字叫《綠色的世界》。

　　三、教師示范朗讀詩歌，引導幼兒理解詩歌內容。

　　1、 提問：詩歌里說了哪些綠色的東西？（引導幼兒用詩歌 里的句子來回答。） 詩歌里的綠色世界是什么樣的？摘下眼鏡后， 世界是綠色的 嗎？為什么？ 2、教師再次配樂示范朗讀詩歌，幼兒欣賞，感受詩歌意境。 3、師幼一起看圖朗誦詩歌 1~2 遍。

　　四、引導幼兒仿編詩歌。

　�。�1）幼兒自由觀察和表達。

　　給每位幼兒發(fā)一張紅色的膠片或糖紙， 讓幼兒透過膠片或糖 紙觀察周圍的環(huán)境，說一說：你看見了什么？它們是什么顏色 的？（老師注意用詩歌的語言回應、提升幼兒的回答，如紅色的 桌子、紅色的小朋友……） （2）帶領幼兒學習仿編詩歌。

　　師：老師把你們看見的紅顏色的東西編進了詩歌里，我們一 起來念一念（老師慢速朗誦，帶領幼兒一起學說仿編的詩句。） 五、延伸活動：你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 讓幼兒與同伴交換不同顏色的膠片或糖紙， 再次透過彩色的 糖紙或膠片觀察周圍的環(huán)境，自由表達。

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