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    《答謝中書書》復(fù)習(xí)題

    時間:2024-05-26 09:30:52 答謝中書書 我要投稿

    《答謝中書書》復(fù)習(xí)題

      導(dǎo)語:《答謝中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感,反映了作者娛情山水的清高思想。

      原文

      山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。(夕日 一作:陽)

      《答謝中書書》復(fù)習(xí)題

      一、解釋加下劃線的字詞

     、偎臅r俱備( ) ②曉霧將歇( ) ③夕日欲頹( )

     、艹流[ 競躍: ⑤五色交輝 ⑥未復(fù)有能與其奇者:

      7實是欲界之仙都 ○

      二、按要求回答問題

      1、“高峰入云,清流見底”以

      2、“實是欲界之仙都”這句感慨,贊嘆山水之美,傳達出自己的志趣, 將在山水之中 流露于筆端。

      3、作者從、、三個方面描繪自己隱居地的秀美景色

      4、《答謝中書書》的作者是,字通明,號。題目中的第二個“書”字的意思是________。

      三、下邊兩個句子各用了什么修辭手法?

      (1)高峰入云,清流見底。 (2)夕日欲頹,沉鱗競躍。

      四、翻譯下列句子。

      1、山川之美,古來共談。

      2、高峰入云,清流見底。

      3、兩岸石壁,五色交輝。

      4、青林翠竹,四時俱備。

      5、曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

      6、實是欲界之仙都。

      7、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

      五、課文理解題。

      1、《答謝中書書》中總領(lǐng)全文的句子是:

      2、《答謝中書書》中極力描寫山之高、水之凈、境界清新的句子是:

      3、文中的靜景是:

      文中的動景是:

      4、文中對這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫的贊美之句是:

      5、文中感嘆世人追逐功名,無暇欣賞奇麗的山水,從而曲折的表達作者清高的句子:

      6、運用仰觀俯察兩種視角,寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是

      7、講究色彩搭配,表現(xiàn)一年之美,呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是

      8、將聽覺、視覺結(jié)合,由靜入動,表現(xiàn)一日之美,傳達了生命氣息的對偶句是

      9、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是

      六、簡答題

      1、“實是欲界之仙都,自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。”表達了作者怎樣的思想感情?

      2、《答謝中書書》表達了作者怎樣的思想感情?

      3、作者是怎樣進行動靜結(jié)合的景物摹寫的?

      4、“高峰入云,清流見底。”這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來寫的?

      5、“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。”試用形象的語言描繪其畫面,并說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果 ?

      七、比較閱讀

      【甲】陶弘景《答謝中書書》

      【乙】 吳均《與朱元思書》

      1、下列加點詞語意思相同的一組是( )。(3分)

      A、四時俱備 急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集,錦鱗游泳

      C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時見日 胡不見我于王

      2、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)

     、抛钥禈芬詠,未復(fù)有能與其奇者。

     、平(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

      3、【甲】文中寫到“高峰入云”, 【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是(2分) :

      4、【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

      5、甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“;乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是“ ”。

      6、甲乙兩文都是寫自然景物,表達了作者對一樣,甲文全篇充滿樂觀情趣,而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情,從文中“ ”即可看出。(3分)

      【參考答案】

      二、1、仰觀俯察 山之高、水之凈。 2、歸隱林泉、與自然相融合 飄飄欲仙的自得之態(tài)

      3、從形態(tài)、色彩、聲音三個方面描摹其美景的。

      三、(1)對偶、夸張 (2)借代

      四、 1、山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。 2、巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。 3、 兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。 4、蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長存。 5、清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。 6、這里實在是人間的仙境啊。

      7、自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

      五、1、山川之美,古來共談。

      2、高峰入云,清流見底

      3、靜景:高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。 動景:曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

      4、實是欲界之仙都。 5、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。 6、高峰入云,清流見底

      7、兩岸石壁,五色交輝。 青林翠竹,四時俱備。 8、曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。 9、實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

      六、1、表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。 2、表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 3、一是形體的動與靜:高峰為靜,流水為動。二是光色的動與靜:林青竹翠為靜,五色交輝為動。三是聲響的動與靜:日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動,日落山暝為靜,游魚躍水為動。 4、描寫了高山、白云、流水三種景物,突出了山之高,水之凈;分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。 5、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽的余暉中,魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。這幾句描寫,為畫面增添了靈動感,傳達了生命氣息。

      七、比較閱讀

      4、熱愛自然,娛情山水;避世退隱,鄙棄名利。 5、山川之美,古來共談 奇山異水,天下獨絕 6、山水自然; 鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反

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