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    諸將其五杜甫帶拼音賞析及閱讀答案

    時(shí)間:2024-01-01 10:28:46 杜甫 我要投稿
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    諸將五首其五杜甫帶拼音賞析及閱讀答案

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    諸將五首其五杜甫帶拼音賞析及閱讀答案

      諸將五首其五原文帶拼音

      錦江春色逐人來(lái),巫峽清秋萬(wàn)壑哀。

      正憶往時(shí)嚴(yán)仆射,共迎中使望鄉(xiāng)臺(tái)。

      主恩前后三持節(jié),軍令分明數(shù)舉杯。

      西蜀地形天下險(xiǎn),安危須仗出群材。

      諸將五首其五注釋

      1、巫峽:在今重慶巫山與湖北巴東兩縣境內(nèi)。

      2、望鄉(xiāng)臺(tái):在成都之北。

      3、軍令分明:是說(shuō)信賞必罰,令出如山。

      4、安危:趙次公云:“安危,安其危也。”

      諸將五首其五賞析

      這一首贊嚴(yán)武,責(zé)鎮(zhèn)蜀諸將平庸。

      “錦江春色逐人來(lái)”,詩(shī)人于公元766年(大歷元年)夏歷五月離開(kāi)成都草堂,雖然已入夏令,而“錦江春色”仿佛就在眼前!爸鹑藖(lái)”指緊緊跟隨人后不肯離去!板\江春色”因這三字而收到人格化的藝術(shù)效果。詩(shī)人用他對(duì)成都風(fēng)物的美好回憶作為最佳贊辭,以此開(kāi)端,也使人立即憶起了他寫(xiě)于成都的《登樓》中的名句:“錦江春色來(lái)天地。”

      “巫峽清秋萬(wàn)壑哀,”杜甫客寓成都時(shí),曾入嚴(yán)武幕府。嚴(yán)死不久,他出蜀東下,流寓夔州。此時(shí)距嚴(yán)武之死,才過(guò)一年。夔州地接巫峽,又值秋季,詩(shī)人回憶成都舊游,不禁百感交集,頓覺(jué)“萬(wàn)壑”生“哀”,很自然地就觸動(dòng)了對(duì)去世未久的嚴(yán)武的深切悼念。通過(guò)描寫(xiě)錦江巫峽兩地不同時(shí)令特征,為后面展示詩(shī)人對(duì)嚴(yán)武的回憶制造了適宜的氣氛。

      “正憶往時(shí)嚴(yán)仆射,共迎中使望鄉(xiāng)臺(tái)!倍渥贰皯洝痹趪(yán)武幕時(shí),曾陪嚴(yán)武于望鄉(xiāng)臺(tái)“共迎中使”的“往”事。情景依然,誰(shuí)知嚴(yán)已成古人。嚴(yán)武死后,追贈(zèng)尚書(shū)左仆射,因而稱為“仆射”!爸惺埂,宦官,皇帝所派宮中特使!巴l(xiāng)臺(tái)”,在成都縣北!爸鞫髑昂笕止(jié),軍令分明數(shù)舉懷!苯忧皟删鋵(xiě)了嚴(yán)武鎮(zhèn)蜀業(yè)績(jī)。上句寫(xiě)唐“主恩”寵之隆,嚴(yán)武剖符“持節(jié)”一任東川節(jié)度使,兩任劍南節(jié)度使!叭止(jié)”是對(duì)嚴(yán)這一經(jīng)歷的最好概括。下句寫(xiě)嚴(yán)武的儒將風(fēng)度。嚴(yán)武治軍甚嚴(yán),賞罰分明,但又好整以暇,多次與杜甫“舉杯”飲酒,開(kāi)懷賦詩(shī),不愧兼擅文經(jīng)武略。

      “西蜀地形天下險(xiǎn),安危須仗出群材!蔽魇癖庇袆﹂T(mén),東有夔巫,“地形”號(hào)“天下”“險(xiǎn)”阻。嚴(yán)武坐鎮(zhèn)其間,堪稱李唐王朝最“須”倚“仗”的“出群”之“材”。末二句是對(duì)嚴(yán)武鎮(zhèn)蜀整個(gè)歷史過(guò)程的藝術(shù)概括,也是對(duì)他文武全才的充分肯定。

      公元761年(上元二年)嚴(yán)武再次鎮(zhèn)蜀,后為高適取代,不久就有徐知道的叛亂及松、維、保三州的陷落。公元764年(廣德二年)三次鎮(zhèn)蜀,曾大破吐蕃兵。后“以疾終”,郭英乂代之,不數(shù)月而有崔旰之亂,英乂被殺!鞍参!敝皋D(zhuǎn)危為安。它是全詩(shī)的高潮和總結(jié)。詩(shī)人的激情在這里再次得到藝術(shù)體現(xiàn)。它深刻指出:如果西蜀付托非人,隨時(shí)都可能出現(xiàn)嚴(yán)峻形勢(shì)。

      這是一首“議論時(shí)事”,可當(dāng)“紀(jì)傳”讀的七律詩(shī)。開(kāi)頭、結(jié)尾都以激情取勝。中間兩聯(lián)將嚴(yán)武治蜀業(yè)績(jī)與自己有關(guān)活動(dòng),用追“憶”形式娓娓道出,與一般“吟風(fēng)弄月,登眺游覽”的“任興漫作”,迥然有別。沒(méi)有杜甫“憂時(shí)之真心”和“識(shí)學(xué)筆力”(《杜詩(shī)本義》),是絕對(duì)寫(xiě)不出來(lái)的。誠(chéng)如黃生評(píng)說(shuō):“他人詩(shī)皆從紙上寫(xiě)出,惟公詩(shī)從胸中流出,口中道出”,且“神情面目,儼然可想,所以千秋猶有生氣”。

      《諸將五首》的內(nèi)容主要是以安史之亂以來(lái)的軍政大事為中心展開(kāi)議論,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家安危,民生疾苦的深切關(guān)懷和憂慮;他極度希望君主明智有為,文臣武將用得其人,語(yǔ)言慷慨蘊(yùn)藉,誨人良多。因每首都與諸將有關(guān),故以“諸將”為題,實(shí)則筆鋒指向當(dāng)時(shí)皇帝,體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的風(fēng)格。

      “安危須仗出群材”,這即是第五首的結(jié)語(yǔ),也是《諸將五首》的中心論點(diǎn),也是詩(shī)人對(duì)安史之亂以來(lái)軍政大事的感憤。

      《諸將五首》是政論詩(shī),在議論中深含詩(shī)人自己強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情,不僅使讀者明其理,而且激動(dòng)著讀者的心靈。

      諸將五首其五閱讀答案

      1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

      A. 第一句,“錦江春色”因“逐人來(lái)”三字更具人格化的藝術(shù)效果。

      B. 第二句“萬(wàn)壑”生“哀”,原因主要是正值秋季,詩(shī)人流離失所。

      C. 第五句“三持節(jié)”,寫(xiě)出了好友嚴(yán)仆射先后三起三落,仕途坎坷。

      D. 第六句寫(xiě)嚴(yán)武有將帥風(fēng)度,軍令甚嚴(yán),賞罰分明,治軍從容灑脫。

      E. 全詩(shī)以景語(yǔ)起筆,以所憶內(nèi)容承接,以超出常人的思想境界作結(jié)。

      2、請(qǐng)從“憶”入手,分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。

      【答案】

      1、BC。

      2、①回憶詩(shī)人與嚴(yán)仆射在望鄉(xiāng)臺(tái)“共迎中使”的盛事,表達(dá)對(duì)好友的思念。②追憶嚴(yán)仆射蒙受“主恩”之隆及治軍從容的儒將風(fēng)度,表達(dá)了對(duì)好友的贊賞。③認(rèn)為國(guó)家的安危需要倚仗嚴(yán)仆射這樣卓爾不群的將才。

      【解析】

      1、本題是對(duì)詩(shī)歌鑒賞的綜合考查,主要考查表達(dá)技巧和思想內(nèi)容。B項(xiàng),“原因主要是正值秋季,詩(shī)人游離失所”分析錯(cuò)誤,是“巫峽清秋”觸動(dòng)了詩(shī)人對(duì)去世未久的嚴(yán)武的深切悼念之情。C項(xiàng),第五句“三持節(jié)”是說(shuō)嚴(yán)武剖符“持節(jié)”一任東川節(jié)度使,兩任劍南節(jié)度使。

      點(diǎn)睛:詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯(cuò)誤,此題的兩個(gè)選項(xiàng)分別為手法和情感錯(cuò)誤。這是詩(shī)詞5選2的題目,這類題型主要集中對(duì)詩(shī)意、詩(shī)的形象、詩(shī)的思想主旨、詩(shī)的語(yǔ)言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考核,賞析時(shí)首先要讀懂詩(shī),然后將各個(gè)選項(xiàng)放入原詩(shī)句中進(jìn)行分析即可。

      2、本題考查對(duì)詩(shī)歌中重要字詞的賞析。從詩(shī)歌中來(lái)看“憶”在詩(shī)歌中主要表現(xiàn)在“正憶往時(shí)嚴(yán)仆射,共迎中使望鄉(xiāng)臺(tái)!边@二句詩(shī)中。詩(shī)句追“憶”在嚴(yán)武幕時(shí),曾陪嚴(yán)武于望鄉(xiāng)臺(tái)“共迎中使”的“往”事。情景依然,誰(shuí)知嚴(yán)已成古人。嚴(yán)武死后,追贈(zèng)尚書(shū)左仆射,因而稱為“仆射”!爸惺埂,宦官,皇帝所派宮中特使!巴l(xiāng)臺(tái)”,在成都縣北!爸鞫髑昂笕止(jié),軍令分明數(shù)舉懷!苯忧皟删鋵(xiě)了嚴(yán)武鎮(zhèn)蜀業(yè)績(jī)。上句寫(xiě)唐“主恩”寵之隆,嚴(yán)武剖符“持節(jié)”一任東川節(jié)度使,兩任劍南節(jié)度使!叭止(jié)”是對(duì)嚴(yán)這一經(jīng)歷的最好概括。下句寫(xiě)嚴(yán)武的儒將風(fēng)度。嚴(yán)武治軍甚嚴(yán),賞罰分明,但又好整以暇,多次與杜甫“舉杯”飲酒,開(kāi)懷賦詩(shī),不愧兼擅文經(jīng)武略。

      點(diǎn)睛:詩(shī)歌鑒賞答題技巧,答題總則:仔細(xì)審題,根據(jù)題目要求,問(wèn)什么,答什么;疽(guī)律:

      1、如果問(wèn)“寫(xiě)了什么”,則必答內(nèi)容(可翻譯后概括)。

      2、如果問(wèn)“怎樣寫(xiě)”,則必答手法和內(nèi)容(即用了什么手法,寫(xiě)了什么內(nèi)容,順便還可以答這樣寫(xiě)的效果和作者情感)。

      3、如果問(wèn)“作用(效果或好處)怎樣”,則必答手法、內(nèi)容、作用、情感(注意:先答有什么作用、效果或好處,接著答用了什么手法,寫(xiě)了什么內(nèi)容。這樣才完整,不至于無(wú)謂失分)。

      4、如果問(wèn)“為什么這樣寫(xiě)”,則必答內(nèi)容(即原因,可從詩(shī)句中概括,往往是對(duì)表現(xiàn)詩(shī)的主旨的作用,要注意“知人論世”),還要從結(jié)構(gòu)上回答(即在結(jié)構(gòu)上的作用)。

      5、如果題目要你“簡(jiǎn)析”,則可按2的方式回答。

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