語文課文《觀潮》的優(yōu)秀教學設計

　　【學習目標】

　　１、認識７個生字，會寫１３個生字。

　　２、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。

　　３、搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。

　　【學習重難點】

　　理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。

　　【課前準備】

　�。�、多媒體課件。

　　２、課前搜集有關錢塘潮的資料。

　　【課時安排】

　�。舱n時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入新課

　�。�、啟發(fā)談話。

　�。�、課件播放錢塘江大潮錄像。

　　二、學習新課

　　１、初讀課文，讀準字音：

　�、� 同桌對讀生字詞。

　�、� 抽讀生字卡，師正音。

　�。�、導學課文，理解字詞：

　　⑴ 學習第３自然段，結合句子理解字詞，并指導朗讀：

　　① 聽師朗讀第３自然段，勾出帶有生字的詞語。

　�、� 讀后提問。

　�、� 理解詞語：

　　人聲鼎沸。

　�、� 總結學法。

　�。ㄐ『诎宄鍪尽＃�

　�、� 用同樣的方法學習４、５自然段中的生字新詞（２分鐘）。

　　① 同學們還有哪些生字新詞不能理解？

　　② 師答疑。

　�。�、同桌互相檢查這些生字新詞是否都理解了。

　�。础⒔處煶椴椴⒖偨Y。

　　三、析字形，寫生字

　�。�、學生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，老師在黑板上板書示范。

　�。�、學生練習，將黑板上的字一個寫一遍，再分小組評議，說說你認為誰的哪個字寫得好，好在哪里，或誰的不好，該怎樣改，引導學生鑒賞。

　　四、作業(yè)

　　１、抄寫生字。

　�。病⒗首x課文。

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