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    小學(xué)語文古詩基礎(chǔ)知識整理

    時(shí)間:2024-10-03 04:59:08 古詩 我要投稿
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    小學(xué)語文古詩基礎(chǔ)知識整理

      (一)語言詩詞的語言特色主要有:

    小學(xué)語文古詩基礎(chǔ)知識整理

      1.清新

      其表現(xiàn)是用語新穎,不落俗套。如杜甫的絕句:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”這四句詩寫了四種景色,有動景,有靜景,色彩絢麗,語言清新。

      2.平淡

      其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述,全用白描,不加修飾,顯得真切深刻、平易近人。如唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。

      3.絢麗

      其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的文采、奇幻的情思。如李商隱的《無題》:“想見時(shí)難別亦難”。

      4.明快

      如白居易的許多的詩作都顯示出這樣特色,即直接的、明朗的、爽快的、潑辣的,往往斬釘截鐵、一語破的。

      5.含蓄

      有時(shí)也稱蘊(yùn)藉。其特點(diǎn)是意在言外,常常不是直接敘述,而是曲曲折折地傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說還休,讓讀者自己去體味。如李商隱的《夜雨寄北》,詩人不說對妻子的思念,卻寫道“何時(shí)共剪西窗燭”,語言多么簡練,而內(nèi)容又是多么豐富、含蓄。

      6.簡潔

      簡潔的特點(diǎn)是干凈利落,言簡意賅。如賈島的《題李凝幽居》:“閑居少鄰并,草徑入荒園。”

      (二)詩詞的不同風(fēng)格:

      1.雄渾

      雄渾指力的是至大至剛,氣的渾厚磅礴。其特點(diǎn)是:骨力挺健,氣壯山河,氣吞宇宙,氣度豁達(dá),氣概恢宏,氣宇軒昂,氣勢浩瀚,氣魄雄偉。如王昌齡的《出塞》。

      2.豪放

      豪放就是豪邁奔放。如李白的《行路難》和蘇軾的《江城子·密州出獵》。

      3.沉郁

      沉郁,就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉。如杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

      4.悲慨

      觸景生情,睹物傷懷,悲壯慷慨,謂之悲慨。如陳子昂的《登幽州臺歌》。

      5.沖淡

      沖淡即沖和淡泊,含有閑逸靜穆、淡泊深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。如陶淵明的《飲酒·其五》。

      6.曠達(dá)

      即疏狂不羈,通脫豁達(dá),瀟灑飄逸,高潔特立,代表作家是蘇軾,如《水調(diào)歌頭》。

      7.洗練

      這種風(fēng)格的作品語言表達(dá)是通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。語近俗白卻字字枝根相連,不可分割,匠意極深而不見斧鑿。

      8.清新

      清新就是清秀奇麗。如辛棄疾的《清平樂·村居》。

      (三)抒情方式

      1.直抒胸臆

      這是直接對有關(guān)人物、事件、場景和環(huán)境表明愛憎息怒態(tài)度的一種抒情方式。

      2.借景抒情

      詩人把自己所要抒發(fā)的感情,表達(dá)的思想寄寓在景物當(dāng)中,通過描寫景物來抒發(fā)。

      3.敘事抒情

      有些詩詞選取生活中一些細(xì)節(jié)、場景、片斷和事件來抒情達(dá)意,品讀此類詩詞要洞幽發(fā)微,體情察意。

      4.托物言志

      詩人借自然屆中的某物自身具有的特征,來表達(dá)某種志向或情感,詩中的物帶有了人格化的色彩。

      5.借古諷今

      這是詠史詩常用的手法,借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝。

      6.用典抒情

      借用典故來抒發(fā)自己的感情,諷刺時(shí)事。

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