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《古詩兩首》優(yōu)秀說課稿參考
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學(xué)會本課9個(gè)生字，認(rèn)識2個(gè)多音字；體會詩句中詞語的意思。
3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農(nóng)民的同情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、有感情地朗讀、背誦課文。
2、能正確、美觀地書寫生字。
教學(xué)難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生觀素描圖，展開想象，體會詩歌的思想內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備
課件
課時(shí)安排
兩課時(shí)
教學(xué)步驟
目標(biāo)達(dá)成
教師活動
學(xué)生活動
第一課時(shí)
一、課前說說
二、學(xué)習(xí)古詩《鋤禾》
三、鞏固詩意，練習(xí)背誦
四、指導(dǎo)寫字
引導(dǎo)學(xué)生抓住人物特點(diǎn)仔細(xì)看圖，使學(xué)生從圖象中認(rèn)識到這是一位古代窮苦老農(nóng)。
通過啟發(fā)談話，喚起學(xué)生的回憶，再現(xiàn)其生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，展開聯(lián)想，深切感受在烈日暴曬下在地里鋤禾的古代窮苦農(nóng)民的艱辛。接著，要求學(xué)生表情朗讀前二行詩句，讓學(xué)生那激動的情感有以聲傳情，一吐為快的機(jī)會。
小朋友，我們吃的白花花的大米是從哪兒來的？
1、出示古詩圖文：看圖讀詩，讀準(zhǔn)字音．讀通詩句。
2、解題：唐代詩人李紳寫的。
鋤：鋤頭，這里表示動作。禾：禾苗。鋤未是什么意思呢？
3、講讀詩句第1句。
�。╨）自讀�？磮D：圖上畫了什么？
（2）看圖理解；日當(dāng)午：太陽當(dāng)頭照的意思。汗；汗水。
汗滴禾下土汗水滴到禾苗下的泥土里去了。
�。�3）這幅圖以及第一句詩說明了什么？應(yīng)該怎樣朗讀呢？
（4）小結(jié)：古詩1、2兩行寫了農(nóng)民頂著烈日在內(nèi)田間辛勤勞動的情景，這是詩人所看到的。
4、講讀第2句。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（1）自己邊讀邊想；這句詩告訴我們什么？
�。�2）指名說一說。
（3）指導(dǎo)朗讀。
�。�4）小結(jié)：這兩行告訴我們糧食來得不容易，這是詩人所想到的。
1、用自己的話說說詩意。
2．輕聲地和老師一起說。
3、指名說。
4．背誦表演古詩．
5．這首《鋤禾》告訴我們什么呢？你讀了之后有什么感想？
1．禾獨(dú)體字，與木比較，書寫時(shí)筆畫舒展，字居田字格正中。
午獨(dú)體字，與干、牛相比較．
粒左窄右寬。
辛、苦：這兩個(gè)字都有一長橫，要寫得穩(wěn)而長。
2、師范寫禾、粒、辛、苦
3、生描紅、臨寫。
看圖讀詩，讀準(zhǔn)字音．讀通詩句
解題
自讀
看圖理解
這幅圖以及第一句詩說明了什么？
邊讀邊想
說一說
朗讀
1、用自己的話說說詩意。
2．輕聲地和老師一起說。
3、指名說。
4．背誦表演古詩．描紅、臨寫
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