人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀 篇1

　　贈(zèng)劉景文 蘇軾

　　荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

　　山行 杜牧

　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章

　　離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。

　　贈(zèng)汪倫 李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　賦得古原草送別 白居易

　　離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。

　　宿新市徐公店 楊萬(wàn)里

　　籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

　　望廬山瀑布 李 白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　絕句 杜甫

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

　　浣溪沙①晏殊

　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何②花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑③獨(dú)徘徊。

　　[注釋]①選自《珠玉詞》。浣溪沙，唐教坊曲名，后用為詞牌。浣，洗濯。②無(wú)可奈何：不得已，沒(méi)有辦法。③香徑：花間小路。

　　(1)這首詞多處用到對(duì)比的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有何表達(dá)作用?試作簡(jiǎn)要分析。

　　(2)“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”一句寓情于景，抒發(fā)了什么樣的感情?

　　參考答案：

　　1)詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”兩句構(gòu)成“新”與“舊”的對(duì)比，下片“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句構(gòu)成“來(lái)”與“去”對(duì)比。表達(dá)作用：舊的亭臺(tái)和新的詞的對(duì)比，突出了物是人非的惆悵情懷;“去”的是落花，“來(lái)”的是燕子，兩者對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。

　　2)抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思

　　語(yǔ)文閱讀理解答題公式

　　1.明主旨

　　文學(xué)作品往往通過(guò)故事反映社會(huì)生活的某一本質(zhì)方面，這就是主題。議論文總有一個(gè)中心論題，作者闡明自己的觀點(diǎn)并對(duì)此觀點(diǎn)加以論證，科普文章常指出某一個(gè)課題，通過(guò)實(shí)例或?qū)嶒?yàn)給以科學(xué)的分析解釋，即使是新聞報(bào)道，也以某一事件作為報(bào)道的`主要內(nèi)容，將該事件的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程及結(jié)果等幾方面交代清楚，從而引起讀者的普遍關(guān)心。因此，迅速把握文章的主題、中心、大意很關(guān)鍵。

　　2.抓要點(diǎn)

　　閱讀理解短文的信息較為密集，考試時(shí)并不要求每句都透徹理解并瞬間強(qiáng)記所有信息，在領(lǐng)會(huì)短文大意之后，可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析，然后作出合理判斷。

　　3.理順序

　　事件的前后因果關(guān)系、地點(diǎn)的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時(shí)間、人物的思想品質(zhì)等，必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點(diǎn)的比較和整理，然后作出判斷。

　　4.破疑點(diǎn)

　　快速閱讀中，必定會(huì)產(chǎn)生許多疑點(diǎn)，如對(duì)某些詞語(yǔ)和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點(diǎn)態(tài)度不明朗等等，有時(shí)讀完一篇較難的短文，甚至有"如入云里霧中"的感覺(jué)。如何突破疑點(diǎn)從而改善閱讀的心態(tài)呢?第一，借助試題破疑點(diǎn);第二，比較用語(yǔ)的異同破疑點(diǎn)。

　　文章某一句話的作用

　　對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)埋下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀 篇2

　　1、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！�—?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙九首》

　　2、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身——?dú)W陽(yáng)修《伶官傳序》

　　3、臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥�！�—杜甫《閣夜》

　　4、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——李賀《南園十三首·其五》

　　5、仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�—李白《南陵別兒童入京》

　　6、杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心�！�—黃遵憲《贈(zèng)梁任父母同年》

　　7、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想�！�—蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

　　8、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�—屈原《離騷》

　　9、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�—《易經(jīng)》

　　10、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！�—?jiǎng)③摹段男牡颀垺?/p>

　　11、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？——《論語(yǔ)》

　　12、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！�—《論語(yǔ)》

　　13、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！�—《孟子》

　　14、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！�—諸葛亮《誡子書(shū)》

　　15、蜀道之難，難于上青天！——李白《蜀道難》

　　16、莫嫌舉世無(wú)知己，未有庸人不忌才�！�—查慎行《三閭祠》

　　17、江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！�—杜牧《題烏江亭》

　　18、花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�—杜秋娘《金縷衣》

　　19、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元�！�—陸游《讀書(shū)》

　　20、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)。——于鵠《題鄰居》

　　21、金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春�！�—于謙《觀書(shū)》

　　22、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡子書(shū)》

　　23、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！�—孟郊《勸學(xué)》

　　24、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學(xué)詩(shī)》

　　25、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄�！�—屈原《國(guó)殤》

　　26、退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！�—蘇軾《柳氏二外甥求筆跡》

　　27、欲窮千里目，更上一層樓�！�—王之渙《登鸛雀樓》

　　28、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�—杜甫《望岳》

　　29、我也不登天子船，我也不上長(zhǎng)安眠�！�—唐寅《把酒對(duì)月歌》

　　30、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事�！�—呂坤《呻吟語(yǔ)·應(yīng)務(wù)》

　　31、積土而為山，積水而為海�！�—《荀子》

　　32、明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�—錢(qián)�！睹魅崭琛�

　　33、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。——王安石《登飛來(lái)峰》

　　34、不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤�！�—王冕《墨梅》

　　35、梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲�！�—張耒《夜坐·庭戶無(wú)人秋月明》

　　36、休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。——蘇軾《望江南·超然臺(tái)作》

　　37、知君慣度祁連城，豈能愁見(jiàn)輪臺(tái)月。——岑參《送李副使赴磧西官軍》

　　38、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮《后出師表》

　　39、少壯不努力，老大徒傷悲�！�—《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

　　40、一月不讀書(shū)，耳目失精爽�！�—蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

　　41、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！——白居易《長(zhǎng)恨歌》

　　42、可憐閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。——沈佺期《雜詩(shī)三首·其三》

　　43、宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷�！�—柳宗元《柳州二月榕葉落盡偶題》

　　44、月色入高樓，相思兩處愁。——秋瑾《菩薩蠻·寄女伴》

　　45、賤妾煢煢守空房，憂來(lái)思君不敢忘，不覺(jué)淚下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》

　　46、昔日橫波目，今成流淚泉。——李白《長(zhǎng)相思三首·其二》

　　47、云淡風(fēng)高葉亂飛，小庭寒雨綠苔微，深閨人靜掩屏帷�！�—顧敻《浣溪沙·云淡風(fēng)高葉亂飛》

　　48、欲寄征衣問(wèn)消息，居延城外又移軍�！�—張仲素《秋閨思二首》

　　49、倚遍闌干，只是無(wú)情緒�！�—李清照《點(diǎn)絳唇·閨思》

　　50、花滿河陽(yáng)，為君羞褪晨妝茜。——吳文英《燭影搖紅·賦德清縣圃古紅梅》

　　51、芙蓉不及美人妝，水殿風(fēng)來(lái)珠翠香�！�—王昌齡《西宮秋怨》

　　52、思君如明燭，煎心且銜淚�！�—陳叔達(dá)《自君之出矣》

　　53、去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�—崔護(hù)《題都城南莊》

　　54、春已歸來(lái)，看美人頭上，裊裊春幡。——辛棄疾《漢宮春·立春日》

　　55、詠思勞今夕，江漢遙相望�！�—?jiǎng)�昚虛《暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然》

　　56、無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷�！�—晏殊《玉樓春》

　　57、衣杵相望深巷月，井桐搖落故園秋�！�—陸游《秋思》

　　58、美人金梯出，素手自提筐�！�—常建《春詞二首》

　　59、同心而離居，憂傷以終老�！�—《涉江采芙蓉》

　　60、美人卷珠簾，深坐顰蛾眉�！�—李白《怨情》

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