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    小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀

    時(shí)間:2024-08-27 02:32:45 古詩(shī) 我要投稿
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    人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧,漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào),押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀

      小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀 篇1

      贈(zèng)劉景文 蘇軾

      荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

      山行 杜牧

      遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

      回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章

      離別家鄉(xiāng)歲月多,近來(lái)人事半消磨。唯有門(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波。

      贈(zèng)汪倫 李白

      李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

      賦得古原草送別 白居易

      離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

      遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孫去,萋萋滿別情。

      宿新市徐公店 楊萬(wàn)里

      籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

      望廬山瀑布 李 白

      日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      絕句 杜甫

      兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

      窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

      浣溪沙①晏殊

      一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何②花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑③獨(dú)徘徊。

      [注釋]①選自《珠玉詞》。浣溪沙,唐教坊曲名,后用為詞牌。浣,洗濯。②無(wú)可奈何:不得已,沒(méi)有辦法。③香徑:花間小路。

      (1)這首詞多處用到對(duì)比的寫(xiě)法,這樣寫(xiě)有何表達(dá)作用?試作簡(jiǎn)要分析。

      (2)“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”一句寓情于景,抒發(fā)了什么樣的感情?

      參考答案:

      1)詞上片“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)”兩句構(gòu)成“新”與“舊”的對(duì)比,下片“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句構(gòu)成“來(lái)”與“去”對(duì)比。表達(dá)作用:舊的亭臺(tái)和新的詞的對(duì)比,突出了物是人非的惆悵情懷;“去”的是落花,“來(lái)”的是燕子,兩者對(duì)比,增加了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。

      2)抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思

      語(yǔ)文閱讀理解答題公式

      1.明主旨

      文學(xué)作品往往通過(guò)故事反映社會(huì)生活的某一本質(zhì)方面,這就是主題。議論文總有一個(gè)中心論題,作者闡明自己的觀點(diǎn)并對(duì)此觀點(diǎn)加以論證,科普文章常指出某一個(gè)課題,通過(guò)實(shí)例或?qū)嶒?yàn)給以科學(xué)的分析解釋,即使是新聞報(bào)道,也以某一事件作為報(bào)道的`主要內(nèi)容,將該事件的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程及結(jié)果等幾方面交代清楚,從而引起讀者的普遍關(guān)心。因此,迅速把握文章的主題、中心、大意很關(guān)鍵。

      2.抓要點(diǎn)

      閱讀理解短文的信息較為密集,考試時(shí)并不要求每句都透徹理解并瞬間強(qiáng)記所有信息,在領(lǐng)會(huì)短文大意之后,可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析,然后作出合理判斷。

      3.理順序

      事件的前后因果關(guān)系、地點(diǎn)的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時(shí)間、人物的思想品質(zhì)等,必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點(diǎn)的比較和整理,然后作出判斷。

      4.破疑點(diǎn)

      快速閱讀中,必定會(huì)產(chǎn)生許多疑點(diǎn),如對(duì)某些詞語(yǔ)和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點(diǎn)態(tài)度不明朗等等,有時(shí)讀完一篇較難的短文,甚至有"如入云里霧中"的感覺(jué)。如何突破疑點(diǎn)從而改善閱讀的心態(tài)呢?第一,借助試題破疑點(diǎn);第二,比較用語(yǔ)的異同破疑點(diǎn)。

      文章某一句話的作用

      對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答:對(duì)于第一段的問(wèn)題,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),是落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來(lái)說(shuō),是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)埋下伏筆。中間某段的問(wèn)題,在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。

      小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀 篇2

      1、千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金!?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙九首》

      2、憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身——?dú)W陽(yáng)修《伶官傳序》

      3、臥龍躍馬終黃土,人事音書(shū)漫寂寥!鸥Α堕w夜》

      4、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。——李賀《南園十三首·其五》

      5、仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人!畎住赌狭陝e兒童入京》

      6、杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無(wú)窮填海心!S遵憲《贈(zèng)梁任父母同年》

      7、一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想!拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

      8、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!峨x騷》

      9、天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物!兑捉(jīng)》

      10、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器!?jiǎng)③摹段男牡颀垺?/p>

      11、士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?——《論語(yǔ)》

      12、飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!墩撜Z(yǔ)》

      13、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下!睹献印

      14、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!T葛亮《誡子書(shū)》

      15、蜀道之難,難于上青天!——李白《蜀道難》

      16、莫嫌舉世無(wú)知己,未有庸人不忌才!樯餍小度傡簟

      17、江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知!拍痢额}烏江亭》

      18、花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝!徘锬铩督鹂|衣》

      19、歸志寧無(wú)五畝園,讀書(shū)本意在元元!懹巍蹲x書(shū)》

      20、傳屐朝尋藥,分燈夜讀書(shū)。——于鵠《題鄰居》

      21、金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春!谥t《觀書(shū)》

      22、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡子書(shū)》

      23、青春須早為,豈能長(zhǎng)少年!辖肌秳駥W(xué)》

      24、少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學(xué)詩(shī)》

      25、身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄!秶(guó)殤》

      26、退筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!K軾《柳氏二外甥求筆跡》

      27、欲窮千里目,更上一層樓!踔疁o《登鸛雀樓》

      28、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!鸥Α锻馈

      29、我也不登天子船,我也不上長(zhǎng)安眠!埔栋丫茖(duì)月歌》

      30、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事!獏卫ぁ渡胍髡Z(yǔ)·應(yīng)務(wù)》

      31、積土而為山,積水而為海!盾髯印

      32、明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!X(qián)!睹魅崭琛

      33、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。——王安石《登飛來(lái)峰》

      34、不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤!趺帷赌贰

      35、梧桐真不甘衰謝,數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲!獜堮纭兑棺ね魺o(wú)人秋月明》

      36、休對(duì)故人思故國(guó),且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華。——蘇軾《望江南·超然臺(tái)作》

      37、知君慣度祁連城,豈能愁見(jiàn)輪臺(tái)月。——岑參《送李副使赴磧西官軍》

      38、鞠躬盡瘁,死而后已。——諸葛亮《后出師表》

      39、少壯不努力,老大徒傷悲!堕L(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

      40、一月不讀書(shū),耳目失精爽!拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

      41、在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期!——白居易《長(zhǎng)恨歌》

      42、可憐閨里月,長(zhǎng)在漢家營(yíng)。——沈佺期《雜詩(shī)三首·其三》

      43、宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷!谠读荻麻湃~落盡偶題》

      44、月色入高樓,相思兩處愁。——秋瑾《菩薩蠻·寄女伴》

      45、賤妾煢煢守空房,憂來(lái)思君不敢忘,不覺(jué)淚下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》

      46、昔日橫波目,今成流淚泉。——李白《長(zhǎng)相思三首·其二》

      47、云淡風(fēng)高葉亂飛,小庭寒雨綠苔微,深閨人靜掩屏帷!檾浮朵较场ぴ频L(fēng)高葉亂飛》

      48、欲寄征衣問(wèn)消息,居延城外又移軍!獜堉偎亍肚镩|思二首》

      49、倚遍闌干,只是無(wú)情緒!钋逭铡饵c(diǎn)絳唇·閨思》

      50、花滿河陽(yáng),為君羞褪晨妝茜。——吳文英《燭影搖紅·賦德清縣圃古紅梅》

      51、芙蓉不及美人妝,水殿風(fēng)來(lái)珠翠香!醪g《西宮秋怨》

      52、思君如明燭,煎心且銜淚!愂暹_(dá)《自君之出矣》

      53、去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!拮o(hù)《題都城南莊》

      54、春已歸來(lái),看美人頭上,裊裊春幡。——辛棄疾《漢宮春·立春日》

      55、詠思勞今夕,江漢遙相望!?jiǎng)Y虛《暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然》

      56、無(wú)情不似多情苦,一寸還成千萬(wàn)縷!淌狻队駱谴骸

      57、衣杵相望深巷月,井桐搖落故園秋!懹巍肚锼肌

      58、美人金梯出,素手自提筐!=ā洞涸~二首》

      59、同心而離居,憂傷以終老!渡娼绍饺亍

      60、美人卷珠簾,深坐顰蛾眉!畎住对骨椤

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