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    《河中石獸》測(cè)評(píng),反思,交流

    時(shí)間:2024-11-02 06:14:31 河中石獸 我要投稿
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    《河中石獸》測(cè)評(píng),反思,交流

      引導(dǎo)語(yǔ):《河中石獸》大家從中學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?下面是小編收集的課文的測(cè)評(píng),反思,交流,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

    《河中石獸》測(cè)評(píng),反思,交流

      篇一:《河中石獸》測(cè)評(píng),反思,交流

      一、雙基測(cè)評(píng)

      1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shuò yì

      2. (1)靠近 岸 (2)倒塌

      (3)經(jīng)歷 年 (4)推究,推理

      3. (1)這樣 判斷動(dòng)詞

      (2)事物的道理 物理學(xué)

      (3)只 但是

      4. D

      5. (1)這不是木片,怎么能被河水沖走呢?

      (2)既然這樣,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎?

      6. 三種:一是到河下游找,理由是認(rèn)為石獸會(huì)順流而下。二是就在原地找,理由是石獸會(huì)漸沉漸深。三是到河的上游去找,理由是由于河水沖激,石獸反而會(huì)溯流而上。

      7. 事物的變化是很多的,不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)

      二、能力遷移

      8. (1)拿,端 將要 (2)本來(lái) (3)最終 失去

      9. C

      10. (1)請(qǐng)?jiān)诘厣袭嬌,先畫成蛇的人飲酒?/p>

      (2)蛇本來(lái)沒有腳,你怎么能給它畫上腳呢?

      11. 畫蛇添足

      12. 諷刺那些不顧客觀實(shí)際,自以為是,弄巧成拙的人。

      三、創(chuàng)新運(yùn)用

      13. (1)前后互相矛盾,既說不收禮,又說收腦白金。

      (2)“特別”是指某種情況,“任何”指所有情況,兩者互相矛盾。

      14. 略

     

      篇二:《河中石獸》測(cè)評(píng),反思,交流

      一、雙基測(cè)評(píng)

      1. 給下面加線的字注音。

      山門圮于河( ) 棹數(shù)小舟( ) 曳鐵鈀( )

      為暴漲攜之去( ) 湮于沙上( ) 嚙沙為坎穴( )

      石必倒擲坎穴中( )溯流逆上( ) 據(jù)理臆斷( )

      2. 解釋下面句中加線的詞。

      (1)一寺臨河干 臨:_____ 干:__

      (2)山門圮于河 圮:____

      (3)閱十余歲 閱:______ 歲:______

      (4)爾輩不能究物理 究:_______

      3. 指出下面加線詞語(yǔ)的古義和今義。

      (1)如是再嚙

      古義:____________ 今義:__________

      (2)爾輩不能究物理

      古義:____________ 今義:__________

      (3)但知其一

      古義:_______________ 今義:_____________

      4. 下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是( )

      A. 聞之笑曰

      B. 當(dāng)求之于上流

      C. 一老河兵聞之

      D. 其反激之力

      5. 翻譯下面的句子。

      (1)是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

      譯:_______________________________________________________

      (2)然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?

      譯:_______________________________________________________

      6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據(jù)是什么?

      答:_______________________________________________________

      7. 這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?

      答:_______________________________________________________

      二、能力遷移

      閱讀下面的文段,完成8—12題。

      楚有祠者,賜舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲酒。”

      一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成,一人之蛇成,奪其卮,曰:“蛇固無(wú)足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。

      8. 解釋句中加線的詞。

      (1)引酒且飲之 引:__________ 且:___________

      (2)蛇固無(wú)足 固:___________

      (3)終亡其酒 終:___________ 亡:___________

      9. 下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個(gè)不同的是( )

      A. 數(shù)人飲之不足 B. 引酒且飲之

      C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余

      10. 翻譯下面的句子。

      (1)請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲酒。

      譯:_______________________________________________________

      (2)蛇固無(wú)足,子安能為之足?

      譯:_______________________________________________________

      11. 由這個(gè)故事得出的一個(gè)成語(yǔ)是:______________________

      12. 這個(gè)故事有什么寓意?說說你的理解。

      答:_______________________________________________________

      三、創(chuàng)新運(yùn)用

      13. 從語(yǔ)言表達(dá)的角度看,下面的廣告語(yǔ)有沒有毛病?試作分析。

      (1)今年我家不收禮,收禮就收腦白金。

      答:_______________________________________________________

      (2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。

      答:_______________________________________________________

      14. 對(duì)同一個(gè)現(xiàn)象,產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí),這在生活中是很常見的。請(qǐng)你舉一個(gè)例子,并簡(jiǎn)單說說為什么會(huì)有這種不同。

      答:____________________________________________

      [自評(píng)反思]

      (學(xué)習(xí)本文后有什么收獲?還有什么問題?)

      _____________________________________________________

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