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小學(xué)課文影子原文
《影子》以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描繪了影子和人“形影不離”的特點(diǎn)，讀來(lái)親切上口，活潑俏皮。下面是小編幫大家整理的小學(xué)課文影子原文，希望能夠幫助到大家。
《影子》
yǐng zi zài qián
影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 著 我，
jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 條 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ
影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 著 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
《影子》教案1
教學(xué)理念：
本課教學(xué)宗旨在體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主人，讓學(xué)生自己在充分讀書(shū)的基礎(chǔ)上，質(zhì)疑討論交流，提高讀書(shū)能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“--┐”和5個(gè)偏旁“彡、犭、”。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。
教學(xué)流程：
一、謎語(yǔ)揭題，激發(fā)興趣
1、出示謎語(yǔ)：
人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟你走。
謎底是什么?(影子)
2、同學(xué)們，你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《影子》，板書(shū)課題。
二、自讀課文，整體感知
1、帶著上面的問(wèn)題，學(xué)生自學(xué)課文。
(1)讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)的字圈上。
(2)識(shí)記生字，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，并小組交流。
(3)理解課文內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“”和偏旁“”。
3、檢查自學(xué)情況。
(1)出示字卡，開(kāi)火車(chē)讀。
(2)朗讀課文。
三、質(zhì)疑討論，把握重點(diǎn)。(鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑)
(1)影子為什么會(huì)有時(shí)在前，有時(shí)在后，有時(shí)在左，有時(shí)在右呢?
(2)為什么說(shuō)影子是小黑狗、好朋友呢?
全班討論，教師可利用活動(dòng)掛圖幫助理解。
四、指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦
(1)教師范讀。
(2)學(xué)生自由讀。
(3)同桌互讀。
(4)指名讀。
(5)全班分三組進(jìn)行朗讀比賽，評(píng)出優(yōu)勝小組。
(6)熟讀成誦。
五、布置作業(yè)：
課下仔細(xì)觀察，什么情況下影子在前、在后、在左、在右?
附板書(shū)：
影子——小黑狗
——好朋友
《影子》教案2
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)字，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁。
2、通過(guò)看圖說(shuō)話，了解影子的特點(diǎn)。
3、正確地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)"斜鉤"和1個(gè)偏旁"月"字旁。
2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解影子的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
課前游戲辨方向：上下左右前后
一、談話導(dǎo)入
1、猜謎語(yǔ)。
你在前，它在后，你在左，它在右；你停它也停，你走它也走。
謎底：影子
2、同學(xué)們，什么情況下會(huì)出現(xiàn)影子呢影子在你的什么方向呢影子有什么特點(diǎn)想知道嗎今天我們就學(xué)習(xí)第9課《影子》，看看書(shū)中的小朋友的影子有什么特點(diǎn)板題：影子（這三撇就像影子）
二、指導(dǎo)看圖
1、出示第一幅圖，思考：你看到了什么他在干什么呢太陽(yáng)在他前面的時(shí)候，他后面出現(xiàn)了什么
2、出示第二幅圖，思考：這幅圖和剛才那幅圖哪兒不一樣
3、過(guò)渡：影子到底有什么特點(diǎn)呢我們一起讀讀課文內(nèi)容。
三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、學(xué)生借助拼音自由小聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、聽(tīng)朗讀課文錄音。
3、再讀課文，在文中畫(huà)出生字，借助拼音多讀幾遍。
4、出示生字表，想辦法記住。
四、朗讀課文，了解影子的特點(diǎn)。
1、自己讀全文，標(biāo)出有幾個(gè)自然段（2個(gè)）
2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
�。�1）看圖。想想：太陽(yáng)在前方時(shí)，影子在小朋友的什么方向板書(shū)：前后
（2）在什么情況下影子在后呢小組同學(xué)結(jié)合問(wèn)題進(jìn)行討論。
�。�3）請(qǐng)學(xué)生回答。（當(dāng)太陽(yáng)在小朋友前上方時(shí)，影子在小朋友的身后，）結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。
（4）那么什么情況下影子在前邊呢（當(dāng)太陽(yáng)在小朋友后上方時(shí)，影子在小朋友的前邊）讓學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)出小朋友，太陽(yáng)，影子的位置。
�。�5）再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中把影子比作什么為什么
�。�6）指導(dǎo)朗讀，讀出歡快，活潑的語(yǔ)氣。
�。�7）試背第一段。
3、學(xué)習(xí)第二自然段
（1）照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段。
提出問(wèn)題：太陽(yáng)在左邊時(shí)，影子在小朋友的什么地方結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)影子在什么情況下在左，什么情況下在右
�。�2）分四人小組討論。
�。�3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。板書(shū)：左右
（4）朗讀第二自然段，讀出歡快，活潑的語(yǔ)氣。
�。�5）試背第二段。
4、朗讀全文，說(shuō)說(shuō)影子有什么特點(diǎn)
5、練習(xí)背誦全文。
①自由背。
②同桌互背。
�、壑该痴b。
五、除了在太陽(yáng)底下能出現(xiàn)影子，還有什么時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)影子手電筒演示；太陽(yáng)照樹(shù)錄象。
六、活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)在你座位的前面，后面，左面，右面都是誰(shuí)。
請(qǐng)你和家長(zhǎng)一起量一量你家房屋早上，中午和傍晚在地面投影的長(zhǎng)度。
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