四年級下冊語文課文期末考試卷

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級下冊語文課文期末考試卷，歡迎閱讀與收藏。

　　四年級下冊語文課文期末考試卷 1

　　一、積累與運用(45分)

　　“學(xué)習(xí)就像蓋高樓，積累得越扎實，樓蓋得越堅固”。加油吧!

　　1.選擇正確的讀音打“√”。(4分)

　　諳(yīn ān) 吁(xū yū) 營(yín yíng) 膝(qī xī)

　　蝙(biān biǎn) 弋(yì gē) 捎(shāo xiāo) 澈(cè chè)

　　2.“字如其人”，你一定要把字寫好呦!(5分)

　　xīnkǔ tài shān xī shēng zhuāng shì qiú ráo

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　3.多音字組詞。(3分)

　　dīng( ) dàn( ) nán( )

　　釘 彈 難

　　dìng( ) tán( ) nàn( )

　　4、給加點字選擇正確的解釋(填序號)。(4分)

　　滿： ①驕傲 ②滿足 ③全

　　你看，他滿身是泥。( )

　　今天，老師剛表揚他，他便自滿了。( )

　　爺爺滿意的笑了。( )

　　我一看到滿天的星星，就知道明天是天晴。( )

　　5.按要求寫成語。(8分)

　�、賮碓从跉v史故事、寓言故事的：四面楚歌

　�、诿鑼懭宋锲焚|(zhì)的：持之以恒

　�、坌稳葑匀伙L(fēng)光的：峰巒雄偉

　　④與戰(zhàn)爭有關(guān)的：百戰(zhàn)百勝

　　6、選詞填空。(5分)

　　自信 確信 堅信 守信 取信 誠信

　　①表妹很( )，及時給我送來了雨傘。

　�、谶@次短跑接力賽，我( )我們班奪冠。

　�、郛�(dāng)看到父親開著車從擁擠的人群駛回家，才( )這輛車以屬于我們家。

　�、茏錾�意講( )，回頭客多了，生意自然就紅火。

　�、萜古仪蚴俏业膹婍棧�這一點我很( )。

　　7.按要求寫句子。(4分)

　�、賹懸痪錃庀笾V語：

　�、趯懸痪湫�后語：

　�、畚易钕矚g的一首古詩題目《 》，并能寫出其中兩句 ， 。

　　④同桌常常失約，我用一句名言來勸告他：

　　8.判斷題，對的打“√”。(4分)

　　①由于紀(jì)昌善于練習(xí)射箭和基本功，所以最后成為射箭能手。( )

　　②《自然之道》這篇課文告訴我們要保護動物。( )

　�、邸锻�洞庭》這首詩把洞庭湖比作鏡子和白銀盤。( )

　�、堋稘O夫的故事》選自著名的《伊索寓言》。( )

　　9.按要求寫句子。(8分)

　�、偎�上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑來了。(原句上修改病句)

　　②孩子們做作業(yè)。(擴寫)

　　③夜鶯把敵人帶入了八路軍的包圍圈。(改成被字句)

　　④仿寫句子：戰(zhàn)士們像下山的猛虎沖向敵人。

　　二、口語交際(5分)

　　今年6月5日是李芳同學(xué)媽媽的生日，李芳準(zhǔn)備給當(dāng)?shù)厝嗣駨V播電臺《真情點歌》欄目打電話為她媽媽點播一首歌，請你設(shè)計一組他們的對話。

　　李 芳：

　　主持人：

　　李 芳：

　　主持人：

　　李 芳：

　　主持人：

　　三、閱讀(18分)

　　水 的 自 白

　　在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都依靠我。

　　我們這個大家庭的成員 有的住在巖屋里 有的住在湖泊里 有的住在大海中 我們每天從地下到天上 從天上到地下 循環(huán)往復(fù) 世界各地都有我們的足跡

　　每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服�；馃岬南奶�，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時候，我及時趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個魔術(shù)師把大地裝扮得銀妝素裹，分外妖嬈;土里的'害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用多大!

　　由于種種原因，每到一定時期，兄弟們咆哮著，( )堤岸，( )房屋，( )田地，( )橋梁，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。

　　許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎?那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。

　　1.文中的“我”和“我們”是 ，我的兄弟姐妹們都住在__________。(2分)

　　2.給第二自然段加上標(biāo)點符號。(2分)

　　水在自白時是帶著感情的，你體會到了水的 、 的情感。(2分)

　　3.運用你的平時積累把下面的詞填入文中( )里。(4分)

　　淹沒 躍過 沖毀 毀壞

　　4.快速閱讀找一找水都有哪些作用?你還能結(jié)合你自身的生活，告訴大家水還有哪些作用。(2分)

　　文中積累：

　　生活體驗：

　　5.文中的“我”告訴了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，請你用你喜歡的線畫出來。(2分)

　　6.水的作用真大呀，請你設(shè)計一兩條保護水的標(biāo)語吧。(4分)

　　四、習(xí)作(30分)

　　你是親密的人是誰?他(她)有什么特點(愛好、性格……)?從哪些事例可以看出這個特點?請你仔細(xì)想一想，再寫下來，題目自擬。

　　四年級下冊語文課文期末考試卷 2

　　一、基礎(chǔ)知識。

　　1.生字特派員。(默寫生字)

　　wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.火眼金睛。(辨字組詞)

　　辯( ) 　票(　　　)　　騙(　　　)　哈(　　　)

　　辨( )　　漂(　　　)　　偏(　　　)　蛤(　　　)

　　辮( )　　瞟(　　　)　　諞(　　　)　鉿(　　　)

　　3.我是小醫(yī)生，治療病句最拿手。

　　數(shù)學(xué)對我很感興趣。

　　他目不轉(zhuǎn)睛聚精會神地聽老師講課。

　　今天早上，烘烘北了書包。

　　這次活動很。

　　4.對號入座。

　　親密 親切 親熱

　　(1)他們關(guān)系很( )。

　　(2)紅紅( )地管他叫伯伯。

　　(3)母女相見,別提多( )了。

　　5.擴句和縮句。

　　(1)小男孩躺在草墊上。 (擴句) _________________________

　　(2) 風(fēng)搖撼著樹。 (擴句) ___________________________

　　(3)夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)

　　_________________________________________

　　(4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢! (縮句)

　　_________________________________________

　　6.小小包青天,判斷對錯最果斷。

　　(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )

　　(2)不是......就是...... 是關(guān)聯(lián)詞語。 ( )

　　7.詞語大王。(根據(jù)意思寫詞語)

　　表示一點兒辦法也沒有。 ( )

　　形容自己推薦自己。 ( )

　　一個接著一個,形容來往頻繁。 ( )

　　8.古詩積累。

　　默寫一首送別詩。

　　---------- 這首詩是___代詩人_____寫的你最喜

　　--------------------------- 歡的一句是___________,__________。

　　--------------------------- 它的意思是________________________

　　--------------------------- ___________________。

　　---------------------------

　　二、課外積累。

　　1.古詩我最棒。

　　除本冊的一首《回鄉(xiāng)偶書》外，我們還學(xué)過賀知章的哪首古詩?請默寫出來。然后回答下面的問題。

　　---------------

　　--------------------，----------------------------。

　　--------------------，----------------------------。

　　這首詩的中心意思是 ，表達了作者 的思想感情。

　　2.補充下面的成語。

　　( )，高高掛起。 ( )，曲不離口。

　　( )，可以燎原。 ( )，后人乘涼。

　　( )，種豆得豆。 (　　　　)，　焉得虎子。

　　三、口語交際。

　　當(dāng)你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產(chǎn)品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說?

　　四、閱讀天地。

　　(壹)

　　趙巍真是個機靈鬼!你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去;你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的靈巧地一抬腿，布口袋就從他的腿底下飛了過去。布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為“一發(fā)命中”，他卻很敏捷地臥到在地，布口袋從他后背上面飛了過去。再看張強，傲慢地叉著雙腿，得意洋洋地做著怪態(tài)，一副滿不在乎的樣子。王鵬氣得直跺腳瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，還恨恨地說：“叫你美!”張強身子一低，“嗖-----!”布口袋呈一個小小的`弧形擦著他的頭頂飛了過去。

　　1.這段話描寫了 的活動場景。

　　2.用“一發(fā)命中”造句。

　　例： 布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為“一發(fā)命中”，他卻很敏捷地臥到在地，布口袋從他后背上面飛了過去。

　　—————————————————————————————————。

　　(貳)

　　葡萄樹下解妙題

　　暑假里，明明和文文在四合院中做作文。

　　時值午后，烈日暴曬，知了狂燥。四合院內(nèi)，翠綠的葡萄架，枝盛葉茂，藤蔓交錯。一串串早熟的葡萄晶瑩透亮，如瑪瑙、似珍珠，散發(fā)出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便覺的心煩口燥，兩只大眼睛忽閃忽閃地盯著葡萄，雙手托著下巴，食指搭著小嘴唇，嘴角邊還真的流出了口水。明明瞥了瞥正在專心致志做作文的文文，便悄悄地離開座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂著小腳丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。

　　文文嚷道：“讒貓，你當(dāng)我沒看見，快下來!”

　　明明笑著說：“文文，你也來摘吧!”

　　“不行，姐姐說了，不做好作文是不準(zhǔn)吃葡萄的�！�

　　“咳，我早做好了!”

　　“兔尾巴那么長，哄誰?”

　　“這叫短小精悍!”明明不以為然。

　　“你狡辯!”文文生氣了，跑過去要把明明拉下來，明明偏偏不下來，兩人吵起來。

　　“吵什么?”這時，文文的姐姐回來了。當(dāng)她弄清事情后說：“你們都別吵，姐姐出道題目考考你們，如果誰能在一分鐘內(nèi)答對了，誰就能吃葡萄!”姐姐出的題目是這樣的：

　　從前有四個人，他們的名字分別叫：每個人、一些人、任何人和沒有人。有一項艱巨的工作需要他們?nèi)プ觥！懊總�人”相信“一些人”會去做，“任何人”也可以做，但“沒有人”去做�！耙恍┤恕睂Υ撕苌鷼�，因為那是“每個人”應(yīng)做的工作�！懊總�人”認(rèn)為，“任何人”也可以做，但“沒有人”意識到“每個人”不愿意做。結(jié)果是“每個人”都責(zé)怪“一些人”，實際上當(dāng)時“沒有人”責(zé)怪“任何人”。

　　“這段文字中有一個多余的字，你們能找出來嗎?”姐姐的這道題目很難，明明一邊望著葡萄，一邊在搜索枯腸，可他怎么也想不出來。

　　“姐姐，我知道這個多余字!”文文不到半分鐘就想出了答案，并說出了理由，姐姐微笑著把葡萄放到了文文的手中。

　　聰明的小朋友，你知道這個多余字嗎?并寫出理由。

　　。

　　五、寫作。

　　1.排排座。

　　( )郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。

　　( )郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。

　　( )郭萍開始發(fā)票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。

　　( )張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。

　　( )同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

　　2.經(jīng)過上一題的熱身，我們開始作文吧!

　　這次作文寫“爸爸(媽媽)，我想對你說”，把自己想對爸媽說的，全寫出來。注意要生動具體、不寫錯別字。

　　四年級下冊語文課文期末考試卷 3

　　一、積累與運用

　　1.看拼音寫字詞。(12分)

　　fèi ténɡ cán kuì xiāo huǐ mǐn jié

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tōu dào bì jìnɡ línɡ hún chóng gāo

　　( )( ) ( ) ( )

　　chénɡ fá jīnɡ pí lì jié nínɡ jié

　　( ) ( ) ( )

　　2.選擇正確的讀音，打“√”。

　　朝霞(zhāo cháo)一抹(mǒ mā)竄出(cuàn cuān)

　　淹沒(mò　mi)棉袍(Páobāo )調(diào)集軍隊(diào tiáo)

　　3.根據(jù)要求寫詞語。(4分)

　�、艑懗鰞蓚�數(shù)字成語

　�、茖懗鰞蓚�表示以誠相見，互幫互助的四字詞

　　4.選擇合適的詞語填空。(4分)

　　⑴王剛同學(xué)毛筆字寫得很( )。(熟悉、熟練)

　�、�( )個同學(xué)還不會說普通話呢?(哪、那)

　�、峭瑢W(xué)們把教室打掃( )干干凈凈。(地、得、的)

　�、刃〗M討論時，不要總是( )別人的發(fā)言。(重復(fù)、反復(fù))

　　5.按要求寫句子。(9分)

　�、艛U寫句子：

　　例：菊花開了。

　　(公園里的)菊花(競相)開了。

　　小魚游泳。

　�、瓶s寫句子。

　　例：村東頭的小河里有許多魚。

　　小河里有魚。

　　那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。

　　⑶改“被”字句。

　　兇狠殘暴的國民黨反動派危害了江姐。

　�、刃薷牟【�，寫在橫線上。

　　①小張有時經(jīng)常和小李在一起下棋。

　�、谖覠釟怛v騰地端來一碗羊肉湯。

　�、墼诖汗�(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。

　　二、課內(nèi)閱讀。

　�、灞緝詴�中有那么多古詩，選擇一首默寫下來，好嗎?(5分)

　　(二)國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有，人們可以在網(wǎng)上讀新聞聽音樂看電影可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查yuè( )資料，并向國內(nèi)外專家請教;還可以在家里上班、開會;甚至可以足不出戶guànɡ()“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……

　　1.在空白的地方加上標(biāo)點。(1分)

　　2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

　　3.解釋詞語。(4分)

　　無所不有

　　足不出戶

　　4. “網(wǎng)上商場”、“電子錢包”為什么加引號?(1分)

　　5.仿照課文，用“可以……可以……還可以……”說一句話。(2分)

　　6.文中有一處省略號，你知道省略了什么嗎?(2分)

　　三、課外閱讀

　　我的媽媽(片段)

　　媽媽對我的學(xué)習(xí)可關(guān)心了。凡是對學(xué)習(xí)有用的書她都給我買。在我的書桌上，有《學(xué)畫畫》、《聰明泉》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)》，還有成套的《十萬個為什么》。這些書對我的學(xué)習(xí)幫助可大了，它們使我開闊了眼界，增長了知識。在學(xué)習(xí)方面，媽媽對我的要求很嚴(yán)。有一次，我做完作業(yè)就出去玩了，媽媽在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了錯誤，立刻把我叫回來，要求我再做一遍。從此，我養(yǎng)了了寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

　　我為我有這樣的媽媽感到無比自豪!

　　1、“開闊了眼界“的意思是，“自豪”的意思是

　　“無比自豪”就是的意思。((3分)

　　2、第一自然段的中心句是。圍繞中心句的意思，具體寫了兩方面的內(nèi)容：(1) ;

　　(2) (4分)

　　(二)

　　奶(lǎi nǎi)奶家的葫蘆蔓(màn wàn)上結(jié)了八個大大的.、白白的葫蘆。一個雙休日，我們?nèi)チ四棠碳�，�?zhǔn)備把成熟的葫蘆鋸成兩半，做成瓢(piāopiáo)。

　　爸爸拿來一根細(xì)線，從葫蘆頂端到底端圍了個圓圈，然后沿這個圓圈畫下一條線。爸爸告訴(shù　sù)我，照著這條線下鋸不容易鋸偏。話是這樣說，可爸爸連鋸了兩個都了。從第三個起才。原來，爸爸鋸前兩個時，動鋸不動葫蘆，鋸不固定，所以很容易偏。鋸后面幾個時，他改變了方法。爸爸一手扶著鋸子，一手拿著葫蘆，讓葫蘆上的線在鋸子上來回地走，這樣，鋸不動而葫蘆動，自然就鋸不偏了。我夸爸爸聰明，爸爸說這叫。

　　媽媽將半個的葫蘆去瓤(rángɡ)，再整(zhěnzhěnɡ)齊地放到鍋里，倒上半桶水，開始煮。媽媽說，不煮的瓢將來容易裂，煮過的瓢用的時間長。瓢煮熟后，媽媽再將外面那層皮刮去，放在太陽底下曬干，這樣瓢就可以用了。

　　真沒想到，原來做一個瓢這么不容易。

　　1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。(5分)

　　2.將下面詞語選填到短文中的橫線上。(3分)

　　熟能生巧成功失敗

　　3.細(xì)讀2-3自然段，照樣子，在( )中填上正確的序號。(4分)

　　例：爸爸的制作過程：

　　(1)圍圓、畫線(2)改變方法鋸(3)鋸成

　　媽媽的制作進程：( )刮皮、( )挖瓤、( )曬干、( )煮熟

　　4.請用“~~~ ”畫出作者看到用葫蘆做成瓢后的感受。(2分)

　　四、習(xí)作。(30分)

　　寫大自然秀美的山川，寫各種各樣人或事，寫自己的快樂和煩惱，寫自己的夢想或希望，都可以。要把自己想說的意思寫具體，寫清楚，自己加個題目。

　　※附加題：

　　1.從十二生肖中選其中的5個各寫一個成語。(10分)

　　2.從十二生肖中選5種動物，寫成歇后語。(10分)

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