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    六年級上冊語文課文窮人的課件

    時間:2024-11-26 14:56:40 課文大全 我要投稿
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    六年級上冊語文課文窮人的課件

      教學重點:

    六年級上冊語文課文窮人的課件

      1、初讀課文,整體感知。

      2、質(zhì)疑問難。

      3、明確學習目標。

      4、學習第一段課文。

      教學過程:

      一、導人新課,揭示課題我們知道,窮人是受苦的人,是生活貧困的人。

      在我們小學 階段的學習中,學過哪些課是講窮人的故事的?(《賣火柴的小 女孩》、《小音樂家楊科》、《伏爾加河上的纖夫》等)。這些 課文,有的揭露了資本主以社會的黑暗,反映了窮人生活的悲 慘;有的表現(xiàn)了窮人向往幸福,追求美好境界的思想感情。 今天,我們再學一篇課文,題目就是“窮人“。這篇小說是 俄國著名作家列夫托爾斯泰寫的。

      二、初讀課文,整體感知。

      那么這篇課文的“窮人”指的哪些人?文章又是通過寫“窮 人”的什么事來反映人物的品質(zhì)的了請大家?guī)е@兩個問題默讀 課文。

      誰能說說課文主要寫了哪些人物了他們的關(guān)系怎樣?

      西蒙(寡婦)------>兩個孩子

      2、回答導言提出的第二問。

      課文主要寫“窮人”的一件什么事?表現(xiàn)了“窮人”的什么 品質(zhì)?

      3、課文按什么順序?qū)懭胧虑榘l(fā)展順序)請按事情發(fā)展順序分 段。

      三、啟發(fā)學生質(zhì)疑問難。

      下面請同學們把在預習中遇到的問題提出來?凑l提的問題 質(zhì)量高。要著重考慮文章的中心。寫法。結(jié)構(gòu),不要糾纏在個別 情節(jié)上。

      (讓學生思考提出問題)

      四、明確學習目標:

      1、大家提了不少問題,下面我也想問問你們出們根據(jù)自 己讀課文的初步印象,根據(jù)你對這篇課文特點的了解,你們考慮 一個問題:“你認為你學這篇課文應當從里面學什么?琢磨琢 磨,也就是說學這篇課文的目的是什么?

      2、老師歸納學生的意見,得出:

     。1)通過理解課文能回答課后的問題。(理解方向)

     。2)文章寫得生動感人,怎么樣才能把文章寫得生動感人?看 看我們能不能從這課中學到一些方法(寫法上)

     。3)學習窮苦人民,樂于助人的高尚品德。(思想上)

      五、學習第一段1、默讀課文,誰能說說這段主要寫了什么?

     。▽懮D仍诤L呼嘯的深夜,焦急地等候出海捕魚的丈夫歸 來。)

     。1)文章寫桑娜擔心著丈夫用了一個什么詞?(心驚肉跳)

      什么是心驚肉跳?

     。2)桑娜為什么會心驚肉跳了

      ①外面波濤轟鳴,狂風怒吼,正起風暴。

     、谝挂采盍耍

      找出有關(guān)句子讀。

     。3)桑娜擔心什么?(丈夫會出事),從哪看出?(為丈犬祈禱)

      口讀。

      師:是啊,在這么惡劣的天氣里,即使是大輪船在海上航行 也很危險,何況是一只小船呢!

      再指導朗讀桑娜為丈夫祈禱一句。(讀出焦急、祈求的語 氣,加上動作)。

     。4)學到這,你覺得桑娜的家境怎樣?桑娜的心地如何?

     。揖池毨、心地善良)

      (5)你們說桑娜家境貧困,為什么課文又寫她家里“溫暖而 舒適”,你是怎樣理解的了

     。ㄟ@種“舒適’,只是相對而言,只不過是僅僅說得過去而 已:爐火末滅,屋內(nèi)干凈,孩子們能安睡。而這些,是靠漁夫夫 妻二人的勤勞和心血才能維持。。

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