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關(guān)于李商隱無(wú)題課堂實(shí)錄
師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)p167，按你自己喜歡的方式，讀一遍李商隱的《無(wú)題》詩(shī)。
生大聲或小聲讀詩(shī)，有人最后一句讀錯(cuò)字。
師：聽(tīng)了大家的朗讀，有兩個(gè)字需要注意�？醋詈笠痪�:“為”讀wei4,替的意思�！翱础弊xkan1，嘗試的意思。
學(xué)生在書(shū)上注音
師：好，下面同學(xué)再讀一遍詩(shī)，然后告訴我，這是一首什么詩(shī)。從內(nèi)容上形式上說(shuō)都可以。
學(xué)生再讀詩(shī)。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，這是一首什么詩(shī)？
生1：離別詩(shī)。
師：生1是從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)的。你應(yīng)該把句子說(shuō)完整。
生1：從內(nèi)容上來(lái)看，這是一首離別詩(shī)。
師：好。還有同學(xué)能說(shuō)的更具體么？或者從形式上說(shuō)說(shuō)。
生2：律詩(shī)。
生3：寫(xiě)在夜里的離別詩(shī)。
師：生2是從形式上來(lái)說(shuō)的。是幾言律詩(shī)？（生紛紛：七言。）既然是律詩(shī)，我們就要注意對(duì)仗，注意第三四聯(lián)表現(xiàn)的內(nèi)容。生3說(shuō)了寫(xiě)作這首詩(shī)的時(shí)間是夜里。（問(wèn)生3）你是怎么知道的？
生3：這里有一句：“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”。所以是夜里。
眾生紛紛：不是夜里。一生小聲說(shuō)：是春末。
師：哦，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是春末。你怎么知道？
生4：第二句：東風(fēng)無(wú)力百花殘。東風(fēng)無(wú)力是指春天，春末的風(fēng)無(wú)力。百花殘，春末百花凋零。
師：有理有據(jù)。好。其他同學(xué)同意他的分析么？
生：同意。
師：同學(xué)說(shuō)這是一首寫(xiě)于春末的離別詩(shī)（板書(shū)），能不能看出來(lái)詩(shī)人是和什么人分別呢？
生5：朋友。
生6：女朋友。
（其他學(xué)生笑）
師：既然是女朋友，那么這首詩(shī)就是一首寫(xiě)男女分別的戀情詩(shī)了。
（眾生笑）
師：再請(qǐng)同學(xué)讀兩遍這首詩(shī)，揣摩一下，告訴我你哪一句讀不懂。
生讀書(shū)。
生7：第三聯(lián)我不懂。
師：讀一讀。
生7：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒�！蔽也恢馈皶早R”“夜吟”什么意思。
師：其他同學(xué)知道么？
無(wú)人舉手。
師：沒(méi)人舉手么？那么我們一起來(lái)看�！耙挂鳌钡摹耙埂敝福浚ㄒ估铮��！耙鳌敝福浚ㄒ簧稹吧胍鳌�。眾笑。）
師笑：呻吟？夜里病了呻吟？“吟”在古詩(shī)中一般指？（眾：吟詩(shī)）。夜里對(duì)月吟詩(shī)，是多么浪漫風(fēng)雅的事啊，為什么詩(shī)人還覺(jué)得“月光寒”呢？
生8：因?yàn)樗寄�，�?shī)人思念朋友，就覺(jué)得夜里吟詩(shī)都寒冷了。
眾生點(diǎn)頭。
師：是啊。根據(jù)律詩(shī)的知識(shí)，這兩句詩(shī)對(duì)仗�！耙挂鳌敝敢估镆髟�(shī)，那么“曉鏡”指的是？
生9：早上照鏡子。
師：早上照鏡子看到“云鬢改”，說(shuō)的是？（生紛紛：頭發(fā)都白了）
師：為什么啊？
生10：相思苦啊。
師：哦，相思令人老。如果說(shuō)“早上照鏡子發(fā)現(xiàn)因相思白頭，晚上吟詩(shī)又因寂寞孤獨(dú)而覺(jué)得夜涼如水。”那么這是從詩(shī)人這角度說(shuō)的。都是說(shuō)男主人公的感受……
生11舉手。
師（對(duì)生11）：你想說(shuō)什么？
生11：我覺(jué)得前一句是從女主人公的角度說(shuō)的。因?yàn)橐话阏f(shuō)到照鏡子，都是女生。而且前一句說(shuō)女主人公相思白頭，后一句說(shuō)男主人公吟詩(shī)寂寞。雙方都說(shuō)了,很……很……
師：更說(shuō)明了兩個(gè)人心心相應(yīng)，感情深厚。
師：“詩(shī)無(wú)達(dá)詁”，兩種理解都可以，你們覺(jué)得那種理解更好些？
眾生：第二種好些。
生12：我不明白最后一聯(lián)：“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”，不是說(shuō)男女戀情么，怎么會(huì)出現(xiàn)蓬山這樣的海上仙山呢？另外，“無(wú)多路”指的是否是沒(méi)有多少條路呢？
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