歐陽修少年用荻練字名人故事

　　歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”，出生于公元1007年，吉州吉水（今江西吉水）人。他才華出眾，是我國(guó)北宋時(shí)期的杰出史學(xué)家，也是著名的文學(xué)家，更以散文著稱，被列為“唐宋八大家”之一，官至樞密副使、參知政事（副宰相）。他在中國(guó)古代文學(xué)史上占有重要地位，文學(xué)成就異常突出。

　　他的少年時(shí)期有許多刻苦好學(xué)以及充分顯露其才華的故事，本文選其有代表性的三則。

　　歐陽修出身于書香門第，又是官宦世家。他的父親叫歐陽觀，好讀經(jīng)書，能詩善文，為泰州（今吉林省洮安東）州府。他的母親鄭氏，出身于江南大族，很有文才，也是一個(gè)知書達(dá)理的女子。歐陽修剛剛四歲的時(shí)候，他的父親就死于任上，沒有給他們留下什么家產(chǎn)。孤兒寡母實(shí)在無法生活下去，鄭氏只好帶著歐陽修及其妹妹，千里迢迢來到隨州，投靠歐陽修的叔叔歐陽曄。待安頓下來后，鄭氏自謀出路，靠給人縫衣服維持一家三口人的生活。母親很想讓歐陽修讀書，可是家中買不起紙和筆。母親畢竟是個(gè)有文化的人，深知讀書對(duì)兒子前程的重要，所以，便千方百計(jì)地想辦法讓兒子讀書。

　　歐陽修家的住處，有一個(gè)大池塘，母親鄭氏常去池塘洗衣服。這一天，鄭氏又去池塘刷洗衣物，忽然發(fā)現(xiàn)一種叫荻的草，頂端像葦穗，可做筆毛用，可在地上畫字，于是便折下一些，拿回家中，代替毛筆，教歐陽修寫字。這就是典故“畫荻教字”的由來。

　　歐陽修天資超人，刻苦強(qiáng)記，不到兩年的時(shí)間，由母親用“畫荻教字”的辦法，學(xué)完了《詩經(jīng)》、《論語》、《漢書》和《左傳》等十余部經(jīng)典著作，初步學(xué)會(huì)了寫詩和作文章。

　　有一天，鄭氏教歐陽修《漢書》，當(dāng)讀到其中的《范滂傳》時(shí)，歐陽修提出了一個(gè)問題。他說：“我若是范滂那樣的人，母親準(zhǔn)許還是不準(zhǔn)許？”

　　鄭氏則笑著回答：“你若能成為范滂那樣的人，我難道就不能成為范滂的.母親嗎？”

　　范滂，東漢著名學(xué)者，年輕時(shí)以節(jié)儉有名，為官后以清廉著稱。這說明歐陽修在六七歲時(shí)，讀書就有獨(dú)到見解，而且崇拜歷史上的廉潔官員。

　　此后，歐陽修晝攻夜讀，又用了兩年的時(shí)間，讀完了家中的所有藏書。在這過程中，他最愛讀唐朝大文學(xué)家韓愈的書。他感到當(dāng)時(shí)宋朝有些人寫文章，只追求華麗辭藻，句子和句子之間講究對(duì)應(yīng)，而內(nèi)容卻空洞無物，有無病呻吟之感；而韓愈的文章，內(nèi)容充實(shí)，說理透徹，雄奇豪放，變化曲折，文字流暢，主題明快，這才是真正的好文章。

　　所以，他讀后常常感慨不已，激動(dòng)地對(duì)人說：“學(xué)者當(dāng)至此而止耳！”意思是說：作為一個(gè)學(xué)者，如果寫文章能達(dá)到韓愈這個(gè)水平，就可以了。也就是從這個(gè)時(shí)候開始，他就立志要做像韓愈那樣的文學(xué)大家。

【歐陽修少年用荻練字名人故事】相關(guān)文章：

名人故事：歐陽修整肅文風(fēng)10-31

歐陽修整肅文風(fēng)名人故事09-22

少年及第，元稹名人故事11-23

歐陽修智救狄青名人故事09-30

名人少年勵(lì)志故事大全05-16

用歐陽修快馬追字的故事12-23

歐陽修賦詩戲才子的名人故事08-09

歐陽修智救狄青的名人故事07-24

歐陽修《少年游》鑒賞11-05