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有關(guān)初中散文作文集錦9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中散文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中散文作文 篇1
一個(gè)貌僅中姿的女人在熱戀著她的男人眼里，無異天仙之美。一朵花，甲喜愛得入了迷，乙、丙、丁卻不一定欣賞。推而至一支曲、一幅畫、一篇文章，際遇莫不如是。這說明美沒有一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，美感因人而發(fā)。
但是，那個(gè)女人、那朵花卻的的確確是客觀存在的，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。
這又說明了美感不完全是主觀因素，而是主、客觀糾纏交錯(cuò)的創(chuàng)造。
你我欣賞景物而生美感，原因是把內(nèi)在的自我，外投到景物上去。在漫天冰雪中見到梅花，她那一枝獨(dú)秀的形象，立時(shí)引發(fā)你我內(nèi)心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間，你我的情意與梅花合而為一，交融在一起，無分彼此。美感就產(chǎn)生在這種人與物相擁抱的`境界里。
有人覺得嬌艷的女人似鮮花，有人覺得花活起來好像會(huì)說話。
花真能說話嗎？其實(shí)說話的是人，是人沖脫了自己軀殼的限制，把自己的生命注到花中，于是花便有了生命。推而廣之，人的生命投到月亮上、云霞上、天空上、山水上、樹木上……這些東西立即便有了生命，有了感情。云于是會(huì)飛，月會(huì)笑，天會(huì)發(fā)愁；青松如你我般無援堅(jiān)韌不拔，你我若蓮花般出于淤泥而不染；“蜀江水碧蜀山青”，形象地呈現(xiàn)出李隆基對楊玉環(huán)長青不變的思念之情。如果你是游子，走在天涯路上，西風(fēng)、瘦馬能不使你斷腸？如果你是個(gè)志士，身騎鐵馬，面對秋風(fēng)，踏著萬里長城，你能不壯懷激烈？從有限的“小我”，縱到無邊的“大我”，是解放，是超脫，也是美感的源泉。
既然如此，你在看花、觀畫、閱讀作品時(shí)，就不光是單純的欣賞，而同時(shí)也在創(chuàng)作。依你對“客觀花”的特殊感受，你心中創(chuàng)造出一朵“主觀花”�？陀^花就只是那一朵，主觀花則因人而異，看過的人心中都創(chuàng)造一朵，因而是千朵萬朵。而人因出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷不同，感受與創(chuàng)造出來的東西也不同，這就是“各花入各眼”的原因，一朵花化成千萬朵花的原因。
初中散文作文 篇2
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果失去了挫折的磨練，就會(huì)失去意義。
一代詩仙李白報(bào)國無門，躊躇滿志卻不被認(rèn)可。但他淡然一笑，微笑間，一首首豪放不羈的詩已在筆下譜成。自此，他豪爽了，他不畏生活施加的壓力，不管社會(huì)恩怨是非，正因?yàn)槲⑿χ�，他才能吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的歌謠;正因?yàn)槲⑿χ挪槐皇浪姿_;正因?yàn)槲⑿χ�，他才沒有一蹶不振，自暴自棄，而是自信地唱出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�。
開創(chuàng)一代豪放詞風(fēng)的才子蘇軾，一生跌宕起伏，宦海浮沉，幾遭貶謫，但他始終微笑著，即使身處絕境，依然樂觀豁達(dá)，積極向上。烏臺詩案中，他九死一生，被貶黃州，反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的黃金時(shí)期：在黃沙道遇雨，同行皆狼狽，他卻微笑著吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的詩句，凄風(fēng)苦雨中，他步履從容，笑傲人生……自信樂觀
有時(shí)候，一個(gè)微笑代表著太多的.決定，笑里有挫傷的苦，但更多的是堅(jiān)韌的甜。陶淵明“不為五斗米折腰”，微笑著吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫;劉禹錫被貶和州身居陋室卻微笑著吟出“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔;;陸游憂國憂民，遭秦檜嫉恨考試被除，卻微笑著吟出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的自信……
人生是一個(gè)光明與黑暗不斷交替的過程，是一個(gè)晴朗與風(fēng)雨不斷輪回的過程。作家張曉風(fēng)在寫《雨荷》時(shí)說：“當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，它自己便是陽光，當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候，它自己便是歡樂。”我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠。
當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你不被理解時(shí)，當(dāng)你在人生旅途中摔倒時(shí)，你，微笑了嗎?也許我們沒有跌宕的經(jīng)歷，但當(dāng)你為生活不如意而黯然神傷時(shí)，有沒有學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花，給自己一道海岸線，給自己一個(gè)明媚的笑容?
我多想微笑，微笑著去看云卷云舒，花開花落;我多想微笑，微笑著去看月圓月缺，潮起潮落;我多想微笑，微笑著去唱生活的歌謠……
帶上微笑，跟我走吧!現(xiàn)在就出發(fā)，夢已經(jīng)醒來，心不再害怕……
初中散文作文 篇3
夕陽尚未完全消失，滿天空揮灑的是將墨近墨的淡彩。由酥黃暈染成藍(lán)紫。美 ，美得讓人心動(dòng)。
透過樹林，遙望夕陽。冬日的樹林葉子早已落光。只留下稀稀疏疏的枝干，相互交錯(cuò)著，著夕陽的.映襯下，形成了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天，網(wǎng)住了地，也網(wǎng)住了人。唯有幾只小麻雀在樹枝上跳動(dòng)著，似幾個(gè)小黑點(diǎn)在網(wǎng)格中移動(dòng)。圍著寂寞的一景增添了些許的喧鬧。
夕陽把大地鍍上了一層金色，鍍的那么均勻。那金色的光芒似乎是液體，滲到了土壤深層。
帶到哪層金色漸漸褪去時(shí)，西方的那絲桔光再也擋不住黑暗的吞噬，消逝了。黑暗成了天空的主宰。
我就這么呆呆的看著，知道累了，倦了。閉上眼睛休息，一股傷感之情涌上心頭。為什么美麗的夕陽終究會(huì)被黑暗代替，那些美好的東西終不能永恒。
因?yàn)楹诎狄矔?huì)被日出代替，一語道破天機(jī)。
初中散文作文 篇4
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠地，在風(fēng)雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財(cái)富。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長的滋味。可是生活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。
我的時(shí)間終究會(huì)走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財(cái)富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上
帝是公正的，他分給每一個(gè)人的`財(cái)富也是公平的。一位哲人這樣說道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財(cái)富也將是7的倍數(shù)，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對上帝的賜與，我不會(huì)拋棄痛苦，逃避坎坷，因?yàn)槟且彩俏业呢?cái)富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì)真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀的財(cái)富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財(cái)富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活??
精彩讀書行
我暢游在書的海洋，坐著輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗(yàn)酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計(jì)”的報(bào)國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會(huì)感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)槲矣H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，
初中散文作文 篇5
每每讀起張曉風(fēng)的散文，我都有一種溫暖的感覺，就好像是一位平易近人的老奶奶在向我訴說著她的故事。她的字語間透露著一種寧靜，她似乎能看破一切，這正是文章中散發(fā)出的獨(dú)特魅力，讓我一發(fā)不可收拾地愛上了這位可愛而又安靜的老奶奶。
之所以認(rèn)為她可愛，是因?yàn)樗男愿�。在她的心里，不管是什么，一座普普通通的山，一個(gè)普普通通的人，一件普普通通的裙子，甚至是她用得破爛的幾次修補(bǔ)卻舍不得扔了的小背包，她總是愿意寄予深厚的感情，總是忍不住要去發(fā)現(xiàn)隱藏的人生道理。就像一個(gè)還沒長大的孩子，讓人覺得可愛的緊。
而之所以認(rèn)為她安靜，則是因?yàn)樗墓P風(fēng)。她的文章并沒有多大的起伏，與我以往愛看的武俠玄幻大不相同，不是長篇大論，亦不是愛恨情仇，讀起她的文章，就好像漫步在寧靜的鄉(xiāng)間小道上，令人神清氣爽。又好似品味著一杯清醇的香茶，叫人回味無窮。仿佛讀了她的'文章，就能忘卻煩惱，進(jìn)入到閑靜的世界中。
然而，她是一位好作家，好詩人，更是一位好母親，好家長。在《初雪》一文中，她以母親的身份表達(dá)自己對孩子詩詩的愧疚與擔(dān)憂，又以家長的身份表達(dá)了對孩子的期望與要求。這個(gè)時(shí)候，我只覺得她是一位平凡的母親，與任何一位母親一樣，無時(shí)無刻不在為孩子擔(dān)憂著，希望給予孩子最美好，最幸福的一生。從字里行間讀出的濃濃母愛，讓我不禁感動(dòng)。
張曉風(fēng)就是這么一個(gè)有著耀眼光芒的作家，她讓我感受到人世間的各種美好，洗滌了我的心靈，更讓我學(xué)會(huì)了用心去看透每件事物隱藏著的人生真諦。
初中散文作文 篇6
我有一只八音鐘，它是我喜歡的物品。
八音鐘的外觀像一棟歐式結(jié)構(gòu)的建筑，上半部分是鐘，圓圓的鐘面鑲嵌在紅紅的屋頂下，上邊開著一扇半圓形的窗戶。
到整點(diǎn)時(shí)，一只棕色羽毛的'小布谷鳥就從窗戶里探出頭來，用清脆的聲音報(bào)時(shí)，一點(diǎn)叫一聲，十二點(diǎn)叫事兒聲。
在房子那雪白的墻上，還開有兩扇藍(lán)色的門，每當(dāng)?shù)桨朦c(diǎn)時(shí)，兩扇門就自動(dòng)打開了，門里站著兩位小舞蹈家，她們梳著長辮，穿著一身粉色的連衣裙，或是互相點(diǎn)頭，或是互相握手，或是隨美妙、動(dòng)聽的鋼琴曲《致愛麗絲》翩翩起舞，真是妙不可言！
八音鐘是我最好的朋友。清晨，我睡懶覺的時(shí)候，八音鐘里的小布谷鳥會(huì)催我起床，仿佛在提醒我：“小主人，該起床了，再不起床，上學(xué)就要起床了！”每當(dāng)我遨游在知識的海洋中忘記休息時(shí)，把心中就會(huì)派出樂隊(duì)和美麗的舞蹈家為我表演，又仿佛在勸我：“小主人，休息一下吧，讓疲勞的眼睛和緊張的大腦都放松一下吧！”
八音鐘是我最好的朋友。
初中散文作文 篇7
書猶如春日中一場綿綿的細(xì)雨，輕柔地飄灑在我的身上；書好似夏日里一陣涼爽的微風(fēng)，清涼的吹拂著我的臉龐；書好像秋日中一片飄起的落葉，沙沙的輕響在我的耳畔；書宛如冬日里一縷細(xì)細(xì)的陽光，溫暖地傾灑在我的心田。
多年前的`一天中午，我在房間里讀書。當(dāng)我沉浸在書中最精彩的地方時(shí)，媽媽突然大聲叫道；“格格，沒有洗衣粉了，你快去買一袋！“哦。”我極不情愿地答應(yīng)了。
我走在去商店的路上，但是心里卻想著書中的細(xì)節(jié)，突然“咚”的一聲，我的頭不知被什么東西撞了一下，原來，我不小心撞到電線桿上了。到了商店，我忘了媽媽讓買什么了，便稀里糊涂地買成了洗潔精
回到家，媽媽看我手里買的洗潔精，立刻尖叫起來：“我讓你買洗衣粉，你買洗潔精干嘛？”“我忘了！”我小聲地說�！薄澳阃耸抢碛蓡幔磕戕k事怎么這樣��！”不用說，又是一場“暴風(fēng)雨的洗禮�！�
盡管這樣，我依然深深熱愛著、帶給我樂趣的書，為它癡來為它狂。
初中散文作文 篇8
跳動(dòng)的脈搏，年輕的心跳，花季在指尖悄然洋溢。年少的我們藏了許多心事，像花瓣，一瓣挨一瓣地?cái)D到心窩里的某個(gè)角落，像含苞待放的花朵，卻總不見在校園暖風(fēng)中綻放，但在一片沉思的靜夜里，為青春的成長，帶來一路芬芳。
少年不識愁滋味
當(dāng)我還是一個(gè)迷在夢想的孩子，就踏上了青春漫漫旅途。可我真正懷著忐忑的心情一路周折，我卻迷惘了。絢爛的燈光映著模糊的淚，滿眼是哄笑與質(zhì)疑。歲月的洗禮，刷新了昔日純真，構(gòu)成了永遠(yuǎn)的回憶，這條路上，就算充滿磨難，也要走下去。
為有源頭活水來
陽光柔和灑進(jìn)房間，我正在努力地奮筆疾書，隨波逐流的心尋覓著一點(diǎn)兒安謐。不經(jīng)意間朝外瞥了一眼，窗外梔子花正在漫落，白茫茫一片，淡淡的香氣沁人心脾。突然，絲絲書香氤氳，縷縷茶煙裊裊，似‘清風(fēng)徐來，水波不興’之恬淡，浮躁的心頓時(shí)靜下，‘正襟危坐’，惆悵早已煙消云散。
多情卻被無情惱
當(dāng)悅耳的鐘聲響起，記憶深處那些日久彌新的`面容依舊笑靨盈盈，宛若一簾幽夢，綻放在心中�！嗲嘧玉�，悠悠我心’，激起了懵懂而純真的情愫。多少次刻骨銘心的感動(dòng)，多少次令人回眸的笑容，如美麗的波光瀲滟讓人沉醉。無知的年少，慢慢走向成熟。
衣帶漸寬終不悔
闌珊處，燈火漸漸熄滅；不白的晝，暗涌的夜，迷失和仰望。曾帶我走過顛沛流離；驀然回首，不再遺忘青春，因?yàn)樯�，總是那么的流光溢彩。曾走過迷失，那些年追的夢早已煙消云散，帶著彷徨不斷奮斗，我愿化作飛鳥，在青春的蒼穹翱翔。
世界都停止不安的喧囂，像是無聲的影片，從四面八方跨越時(shí)空旋涌而來，回?fù)粢恢�，凝聚著，把歲月裹成一枚瑩亮的琥珀。剝開年幼的無知與脆弱，背起裝滿未知的行囊，風(fēng)雨中，與青春一起飛翔。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬；策馬奔騰，瀟灑走一回；花樣年華的青春；奮斗吧。
初中散文作文 篇9
你是我的夢想，有多艱難，就有多堅(jiān)定。誰的青春不孤獨(dú)？在這個(gè)相對靜好的歲月里，誰會(huì)甘于寂寞？誰又甘于平凡？16歲的花樣年華，仿佛自己也開始憧憬著相互愛慕的感覺，及心有靈犀的美好情感。然而，內(nèi)心卻同時(shí)矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。
內(nèi)心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話般世界里，虛構(gòu)著一個(gè)個(gè)與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認(rèn)為，在茫茫人海里，在這個(gè)70億人口的地球上，終會(huì)有那么一個(gè)人，他會(huì)陪你看萬山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉�？墒�，這個(gè)人現(xiàn)在又在誰的身旁，寵溺的撫摸著誰的臉龐，抱著那個(gè)他自以為是的整個(gè)“世界”呢？我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個(gè)人，那么一個(gè)偶然的一瞥，你又是否會(huì)知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個(gè)回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執(zhí)子之手，與子偕老。
誰是誰的宿命？誰又是誰的命中注定？只有時(shí)間這位大神，終有一天會(huì)為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮斗，盡自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的明天�；蛟S，在你足夠強(qiáng)大的時(shí)候，彼此的相遇與相愛，更理所當(dāng)然，讓未來的路，未來一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
我的驕傲讓我不會(huì)輕易低頭，也不允許我低頭，無論現(xiàn)在有多艱辛，我又有再多想要放棄的沖動(dòng)，它都會(huì)強(qiáng)硬的'逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對的，青春的代價(jià)！我想，躺在眼眶里的淚水啊，你快回去吧，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋�，我若不�?jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看？
夜色下，仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個(gè)全新的自己，一個(gè)不可估量的未來。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經(jīng)擁有了足夠多，那些我沒有的，我也有爭取的機(jī)會(huì)。趁著自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道我的熱情會(huì)何時(shí)褪去，我不知道自己還能堅(jiān)持多少個(gè)孤獨(dú)寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮斗吧！奔著我的大學(xué)夢。北航，你是我的夢想，有多艱難，就有多堅(jiān)定！
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