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    感恩教師節(jié)手抄報(bào)詩(shī)歌

    時(shí)間:2024-08-13 17:22:02 詩(shī)歌 我要投稿
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    感恩教師節(jié)手抄報(bào)詩(shī)歌

      老師,您是美的耕耘者,美的播種者。關(guān)于感恩教師相關(guān)內(nèi)容,大家來(lái)閱讀參考一下吧!

    感恩教師節(jié)手抄報(bào)詩(shī)歌

      篇一

      老師像園丁,桃李滿(mǎn)天下;

      老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;

      老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;

      老師像媽媽?zhuān)利惗屏?

      老師像一本書(shū),交給我們很多知識(shí)。

      祝親愛(ài)的老師-教師節(jié)快樂(lè)。

      篇二:老師的眼睛

      老師的眼睛,像夜晚的月亮,

      我們是一顆顆星星,

      在老師的微笑里,

      閃爍閃爍。

      老師的眼睛,像一望無(wú)際的海洋。

      我們是一條條小魚(yú),

      在老師的懷抱里,

      快樂(lè)的`游來(lái)游去。

      老師的眼睛,像藍(lán)色的天空。

      我們是一朵一朵白云。

      在她的注視下,

      自由的飄來(lái)飄去,

      老師的眼睛,像一面鏡子。

      能照亮我們的心靈。

      篇三

      終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了,在這個(gè)蒼茫的夏天。

      天很高,很藍(lán),梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

      我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò),

      聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。

      我們相視而笑。

      這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前,

      想起了從前的日子里,

      曾經(jīng)看到的'無(wú)數(shù)次別離。

      我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,

      但今天輪到了我們。

      我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別,說(shuō)一聲珍重,再見(jiàn)。

      為了這次道別,我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

      我們什么都準(zhǔn)備好了,

      這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別,

      但淚水還是從我們的心底奔涌而出,

      就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

      你對(duì)我說(shuō),不要再流淚了,

      過(guò)去的一切我們將永不忘懷,我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

      但是為什么呢,抬起頭的時(shí)候,我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。

      那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

      在這個(gè)夏天的風(fēng)中,握著你的手,

      讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子,

      想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想,

      讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。

      這可能是我們年輕歲月中最后的,

      也是最溫柔的夏天。

      在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季,

      很多次別離。

      但不能再有這樣的夏天了,不會(huì)再有這樣的道別。

      我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,

      想起所有的歡笑和眼淚,想起所有的清醒和沉醉,

      也想起所有的友誼與愛(ài)情。

      多年以后,我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜,

      翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。

      所有的字跡都將模糊,

      只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,

      仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

      篇四

      1、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

      2、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

      3、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

      4、天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,老師!

      5、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的.巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

      6、假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

      7、 飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師

      8、不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

      9、老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

      篇五:教師禮贊

      多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,

      你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

      奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

      你用真情傳播著智慧的火種。

      就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),

      就象那冬梅吟唱著早春的.歌聲。

      多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,

      你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,

      青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,

      你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

      你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,

      你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

      啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

      桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

      啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

      桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。


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