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    幼兒園大班語言詩(shī)歌教案:風(fēng)在哪里

    時(shí)間:2024-10-26 21:08:48 詩(shī)歌 我要投稿
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    幼兒園大班語言詩(shī)歌教案:風(fēng)在哪里

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧,詩(shī)歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點(diǎn)。你所見過的詩(shī)歌是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語言詩(shī)歌教案:風(fēng)在哪里,歡迎大家分享。

    幼兒園大班語言詩(shī)歌教案:風(fēng)在哪里

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。

      2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。豐富詞語:翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕搖晃。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、風(fēng)在一年四季里給大自然帶來變化的圖片、。

      2、、幼兒用書。

      3、帶領(lǐng)幼兒到大自然中去感受風(fēng)的存在,觀察風(fēng)起時(shí)花草樹木的樣子并用攝像機(jī)拍攝下來。

      三、指導(dǎo)要點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):理解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):理解風(fēng)與四季的關(guān)系。

      2、指導(dǎo)要點(diǎn):通過觀看圖片、影像資料,引導(dǎo)幼兒觀察、體驗(yàn)、運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)歌意境。

      四、活動(dòng)過程

      1、猜謎語,引起興趣。

      抓不住它的身子,看不見它的影子。

      小時(shí)搖動(dòng)樹枝,大時(shí)推倒房子。

      2、觀察討論,理解詩(shī)句。

     。1)播放花草樹木被風(fēng)吹的錄像。

      提問:你看見風(fēng)嗎?風(fēng)在哪里?你是怎樣知道的?(引導(dǎo)幼兒觀察樹、花、草動(dòng)態(tài))風(fēng)吹過時(shí),樹兒、花兒、草兒像在做什么,它們是怎么說的?

      教師小結(jié):風(fēng)在哪里?樹兒說:當(dāng)我的枝葉翩翩起舞,那是風(fēng)在吹過。風(fēng)在哪里?花兒說:當(dāng)我的花朵頻頻點(diǎn)頭,那是風(fēng)在吹過。風(fēng)在哪里?草兒說:當(dāng)我的身體輕輕晃動(dòng),那是風(fēng)在吹動(dòng)。

      理解詞匯:翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來)

      結(jié)合風(fēng)在一年四季里給大自然帶來變化的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察講述,理解詩(shī)歌的最后四段。

      提問:

      春天的風(fēng)是怎樣的風(fēng)?給大地帶來了什么樣的變化?

      夏天是炎熱的季節(jié),風(fēng)會(huì)給人們送來什么?

      秋天是收獲的季節(jié),它會(huì)收獲什么呢?當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候,空氣中會(huì)飄來什么香味?

      冬季的風(fēng)是怎樣的風(fēng)?他給大地帶來了什么?

     。ㄓ變好坑^察討論完一幅圖片,教師就用詩(shī)歌中的語言進(jìn)行概括小結(jié))

      請(qǐng)幼兒完整地欣賞配樂詩(shī)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌的語言美及優(yōu)美意境。

      3、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

     。1)教師有感情地朗誦,幼兒欣賞。請(qǐng)幼兒注意觀察和聆聽教師朗誦時(shí)的表情和聲音。

     。2)教師和幼兒共同朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒用自己的聲音、表情、動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌的美。

     。3)聽錄音輕聲跟讀。

      4、討論:風(fēng)在哪里、風(fēng)會(huì)給人們的生活帶來什么變化?

      五、評(píng)價(jià)要素是否理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受到詩(shī)歌優(yōu)美的意境。

      六、活動(dòng)建議可嘗試在延伸活動(dòng)中創(chuàng)編并表演詩(shī)歌。

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