欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    《水調(diào)歌頭》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-07-03 17:26:49 水調(diào)歌頭 我要投稿

    《水調(diào)歌頭》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教材分析:

    《水調(diào)歌頭》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      蘇軾的《水調(diào)歌頭》,是中秋詞中最著名的一首,向來(lái)膾炙人口。這首詞有著極其豐富深廣的意蘊(yùn),它勾勒出一種皓月當(dāng)空,孤高曠達(dá)的境界氛圍,在月的陰明圓缺當(dāng)中闡明人生哲理,貫穿著對(duì)于自然、宇宙、人生的深刻而獨(dú)到的思索,具有令人回味無(wú)窮的永恒魅力。

      教學(xué)目的:

      1,了解蘇軾的生平和文學(xué)成就;

      2,指導(dǎo)學(xué)生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句;

      3,背誦本詞,嘗試默寫有關(guān)月光與友情的古詩(shī)。

      教學(xué)課型:新授課。教學(xué)形式:講授、提問、練習(xí)、誦讀等

      教學(xué)重點(diǎn):把握理解本詞所表達(dá)的哲理和美好感情。

      教學(xué)難點(diǎn):作者現(xiàn)實(shí)人生態(tài)度的矛盾與所展示的曠達(dá)情懷之間的關(guān)系。

      教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

      教學(xué)安排:第一課時(shí)

      一、新課導(dǎo)入:

      各位同學(xué),我們大家有誰(shuí)聽說過享譽(yù)文壇有名的“三蘇”名?----對(duì),他們就是北宋的著名文學(xué)家蘇洵和他的兩個(gè)兒子蘇軾和蘇轍,他們并成為我國(guó)散文“唐宋八大家”之一。其中成就最大的是蘇軾,今天我們學(xué)的《水調(diào)歌頭》就是蘇軾的一首著名的寫中秋的詞。

      蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,所以他的作品集叫什么?---《東坡樂府》,他的詩(shī)詞文、書法繪畫樣樣精通,才比天高卻命運(yùn)坎坷,常被貶謫異鄉(xiāng)。這首詞寫的是他41歲被貶謫到任山東諸城知州時(shí)在中秋之夜懷念弟弟蘇轍(字子由),詞中表達(dá)的美好情感的詞句既表現(xiàn)了他的曠達(dá)情懷也表達(dá)了人類共同的祝愿,因此流傳千古。

      二、新課簡(jiǎn)析講評(píng):

      1,學(xué)生試讀,老師示讀,學(xué)生再朗讀,注意重點(diǎn)字的讀音及詞義。

      宮闕que:宮殿不勝shēng禁受不住綺qǐ戶:雕花的門窗嬋chán娟:指月亮

      2邊講邊評(píng)新課

      A,先看《水調(diào)歌頭》四字,它是?---詞牌名,它的作用是規(guī)定了一首詞的每句字?jǐn)?shù)平仄等。接著讀序言,問:它有哪句話告訴了我們這首詩(shī)的題旨和信息?-----對(duì),“中秋”“兼懷子由”告訴了做詞的時(shí)間和目的。那么農(nóng)歷中秋大家吃什么有什么寓意呀?----團(tuán)圓。提示:當(dāng)時(shí)子由被貶謫到離蘇軾約數(shù)百公里的山東濟(jì)南,兄弟七年沒有見面了。

      B,閱讀講析詞上片,詞以拿酒問月開端:明月什么時(shí)候就有了?天上的宮殿今晚是何年何月?——體現(xiàn)蘇軾屢受打擊后在“出世”與“入世”之間抉擇上的徘徊困惑心態(tài);于是想到乘風(fēng)飛往月宮去,可是又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受,——借神話傳說中的仙女相比,表達(dá)作者出世入世的雙重矛盾心理;既然月宮回不去,還不如在人間——說明蘇軾愿意在人間為國(guó)家出力,這顯現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。

      分析提問詞上片大意-----敘述作者身世感慨和矛盾心理。

      C,閱讀講析詞下片,先是講自己徹夜難眠:月影移動(dòng),轉(zhuǎn)過紅色的樓閣穿過雕花的門窗。這樣寫的目的是?——承上啟下,自然轉(zhuǎn)入到思弟之情的另一個(gè)主題上了。接著問月:為什么偏偏在人們分離時(shí)團(tuán)圓呢?——1,什么語(yǔ)氣----反詰埋怨;2,懷念誰(shuí)?---弟弟子由。接著有己推人,人間有悲歡離合如同月亮有陰晴圓缺,自古以來(lái)沒有不可能完美無(wú)缺的!裁凑Z(yǔ)氣、態(tài)度?------對(duì)離人的同情撫慰,更是賦予哲理,表現(xiàn)詩(shī)人曠達(dá)的心胸和情懷。最后用月光的普照表達(dá)對(duì)天下所有離人的祝愿:只希望人人歲歲平安,雖然相隔千里,也能共享這美好的月光!@樣的名句體現(xiàn)作者怎樣的思想?----深摯崇高的思想境界,美好的祝福。最后兩句是名句

      下片大意:抒發(fā)對(duì)弟弟的懷念之情。

      D,本詞的特點(diǎn):以月為中心貫穿,色彩絢麗,想象奔放,闡發(fā)哲理含蓄自然。

      三,朗讀背誦課文,思考提問:

      1,本詞哪一句最能體現(xiàn)對(duì)弟弟的思念?

      2,哪一句最富有哲理?

      3,哪一句是名句?

      4,你還知道哪一些描寫月亮或者友情的古代詩(shī)句?如:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)—《靜夜詩(shī)》李白;桃花潭水深千尺,不及王倫送我情—《贈(zèng)汪倫》李白;海內(nèi)存知己,天涯若比鄰《送杜少府之任蜀州》王勃

      四,作業(yè)

      1,基礎(chǔ)題;

      2,寫出描寫月亮或友情的三句詩(shī),默寫本詞;

      本文板書設(shè)計(jì)

      水調(diào)歌頭詞牌名

      蘇軾北宋文學(xué)家

      上片:敘述作者身世感慨和矛盾心理。

      下片:抒發(fā)對(duì)弟弟的懷念之情。

    【《水調(diào)歌頭》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)06-27

    水調(diào)歌頭優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)09-28

    蘇軾《水調(diào)歌頭》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-28

    語(yǔ)文《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)08-05

    《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)13篇08-07

    水調(diào)歌頭教學(xué)設(shè)計(jì)15篇07-11

    《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選17篇)10-04

    《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)14篇10-10

    《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇07-22

    《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)09-07