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    語文必修蘇軾詞四知識點

    時間:2024-09-16 15:05:46 蘇軾 我要投稿
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    語文必修蘇軾詞兩首四知識點

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      《定風波》蘇軾

      三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。

      莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯②且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。

      料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴。

      [注] ①指宋神宗元豐五年(1082),這是作者貶謫黃州的第三年。

     、趪[:撮口長嘯,魏晉者常作此以示灑脫。

     。1)古人評蘇軾這首詞時說,“足征是翁坦蕩之懷,任天而動”且“能道眼前景,以曲筆直寫胸臆”(鄭文焯《手批東坡樂府》)。結(jié)合作品簡要分析詞人是如何“任天而動”的。(4分)

      (2)古今不同讀者對這首詞的理解各異,有人認為這首詞是“曠達人語”,也有人認為這首詞是“歸隱人語”。談?wù)勀銓Υ说睦斫狻#?分)

      答:⑴所謂“任天而動”即自然景物引發(fā)、牽動人的主觀情感。這首詞表面寫道中遇雨,雨過天晴遂又感春風,又見陽光;實指人生亦會遭遇突如其來的風雨(如政治生活的風浪),而這一切終會過去,不要把它們放在心上。這便是作者的“以曲筆直寫胸臆”。(本題3分,答出“任天而動”的意思給1分,結(jié)合作品分析曲筆表意給2分。)

     、疲ㄊ纠唬╋L雨不定,依然“吟嘯”與“徐行”;暫失鞍馬,內(nèi)心依然輕松;縱然是“蓑衣煙雨”,也可了此一生;在作者眼中,春風、朝陽終會有,風雨陰晴以及一切的如意不如意總會“歸去”……由此可見這首詞確是“曠達人語”。(示例二)隱居山林,“吟嘯”“徐行”;視竹杖草鞋勝過鞍馬品級;情愿蓑衣獨釣,了此一生;在作者眼中,“歸去”的生活中無所謂風雨陰晴……由此可見這首詞確是“歸隱人語”。(本題3分,能結(jié)合作品自圓其說即可給分。若認為“曠達人語”與“歸隱人語”二者皆有,只要言之成理亦可。)

      閱讀訓練

      《江城子·密州出獵》

      老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎①。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐②?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼③。

      注:①親射虎,看孫郎:《三國志·吳書·孫權(quán)傳》:“(建安)二十三年十月,權(quán)將如吳,親乘馬射虎于(ling)亭。馬為虎所傷,權(quán)投以雙戟,虎卻廢,常從張世,擊以戈,獲之!边@里是詩人以孫權(quán)自比。

     、诔止(jié)云中,何日遣馮唐:《史記·張釋之馮唐列傳》載,漢文帝時,魏尚為云中郡太守,匈奴不敢進犯。后因報功狀上多報了六顆首級,被削職判刑。馮唐指出文帝賞罰不當,文帝采納了馮唐的意見,派遣馮唐持節(jié)赦魏尚,復以魏尚為云中守。節(jié),使者所持的用竹做成的符信。云中,漢郡名,在今內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣一帶。詩人以魏尚自比,是說,什么時候派人赦免我的過錯,使我得到重用呢?

     、厶炖牵盒敲,一名犬星,主侵掠,這里代指遼和夏。

      語文學習方法

      1。應(yīng)當重視語言材料的積累。

      2。學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

      3。復習時應(yīng)強化如下四個環(huán)節(jié):

     。1)領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。

     。2)圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意,重點把握。

     。3)邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。

     。4)規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”!叭濉本褪蔷砻媲鍧,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。

      語文必修四學習技巧

      首先要培養(yǎng)濃厚的興趣?鬃诱f:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣,有興趣去學習,是學好的根本,學習語文也一樣。只要有了學習語文的興趣,才會發(fā)覺其中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣,才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W習語文,沒有持之以恒的精神,根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,所以,興趣對學習來說是很重要的。

      其次,學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閑的時候,讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,我們應(yīng)準備一個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,并不時地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當遇到疑點難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法。這樣才會有所長進,水平才會提高。

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