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    如何讓孩子從小愛學(xué)唐詩(shī)

    時(shí)間:2024-10-11 06:38:26 唐詩(shī) 我要投稿
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      一、唐詩(shī)與其說是讓寶寶背,不如說是讓他感受。

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      想要讓兒童從小喜愛唐詩(shī),學(xué)好唐詩(shī)。父母應(yīng)該把唐詩(shī)所要表達(dá)的意思用寶寶能夠理解的語言講給他聽。這樣不僅可以訓(xùn)練寶寶的聽覺、記憶力,還可以促進(jìn)寶寶語言理解能力的發(fā)展。另外,也可以根據(jù)唐詩(shī)的意境選擇一下相應(yīng)的音樂或視頻,讓寶寶能夠全方位地感受唐詩(shī)的感染力和韻味。

      二、要讓寶寶自愿讀唐詩(shī)

      孩子在學(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要太關(guān)注他是不是背得出,更不要要求孩子一定要在外人面前背誦,注意保持寶寶自愿學(xué)習(xí)的積極性。家長(zhǎng)不用過分擔(dān)憂而讓寶寶把背唐詩(shī)當(dāng)成任務(wù)去完成,而應(yīng)該讓寶寶在游戲中快樂地學(xué)習(xí),因?yàn)橛洃浟撃苤徽即竽X潛能非常小的一部分,而強(qiáng)迫記憶的后果非常嚴(yán)重,家長(zhǎng)千萬不要走入誤區(qū)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣,家長(zhǎng)必將要用幾倍的代價(jià)來重新培養(yǎng),所以5歲之前寶寶的學(xué)習(xí)一定是通過游戲和親身體驗(yàn)的方式來完成的,不必太在意他記住了多少東西。

      三、讀唐詩(shī)要選擇合適時(shí)間、情境

      另外,家長(zhǎng)不要在寶寶玩得正起勁的時(shí)候,讓孩子停下游戲來背唐詩(shī);不要在寶寶很累或興致不高的時(shí)候,讓寶寶強(qiáng)打精神來背唐詩(shī)。家長(zhǎng)不妨趁帶寶寶散步的機(jī)會(huì),以聊天的方式步步引入。也可以每天固定一個(gè)合適的時(shí)間作為學(xué)習(xí)時(shí)間(時(shí)間不宜太長(zhǎng),10-15分鐘為佳,也可分成多個(gè)小時(shí)間段)。

      四、為唐詩(shī)配畫或編成小故事

      可以從孩子學(xué)過的唐詩(shī)中篩選出形象性較強(qiáng)、語言平淺、節(jié)奏明快、 易于記誦的短詩(shī),如李白的《靜夜思》,孟浩然的《春曉》,李紳的《鋤禾》,駱賓王的《詠鵝》等,配畫,將聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來,沒有畫面的可以用孩子可以理解的語言,將內(nèi)容編成簡(jiǎn)短的小故事,幫助孩子理解。

      或者有將唐詩(shī)與音樂結(jié)合的例子,與上面的配畫和編成故事有異曲同工之妙,唐詩(shī)是美的,但是對(duì)孩子來說,理解起來太難,若是都不理解的話,還談什么背過,即使是背過也是死記硬背,讓孩子在幾個(gè)月后想起來也是不可能的,通過以上方法,便可以將記憶刻得更深,孩子級(jí)的時(shí)候我們可能麻煩點(diǎn),但是學(xué)了之后就不容易忘記。

      拓展閱讀:14歲華裔女孩為花賦詞走紅 從小學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)詞

      一首名為“蝶戀花·錦丘”的精致小詞,用紙插在南開大學(xué)敬業(yè)廣場(chǎng)旁一片盛開的櫻花樹旁,學(xué)生們紛紛發(fā)微博尋找作者。昨天,小詞的作者終于現(xiàn)身——南開大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011級(jí)本科生張?jiān)俊_@個(gè)來自美國(guó)紐約的華裔女孩只有14歲,因從小酷愛中國(guó)詩(shī)詞,漂洋過海來到南開大學(xué)求學(xué)。

      南開大學(xué)敬業(yè)廣場(chǎng)旁的一個(gè)小山坡,在四月的春季里盛開著海棠、桃花和櫻花,這里也是14歲的華裔女孩張?jiān)棵刻煸谀祥_上下課的必經(jīng)之路,她以繁花似錦為由為這個(gè)不起眼的小土坡起名為錦丘,寫下“滾滾紅塵心自束,誰識(shí)櫻花,或解騷人趣?珍重錦丘樓外獨(dú),不須更嘆韶光促!

      為繁花動(dòng)容,以大自然中的美為靈感,已成為張?jiān)縿?chuàng)作詩(shī)詞不竭的素材。這個(gè)被稱為“神童”的美國(guó)華裔女孩,從小在家庭的熏陶下愛上中國(guó)傳統(tǒng)古詩(shī)詞,2008年10歲的她就出版?zhèn)人作品《蓮葉上的詩(shī)卷:牛牛詩(shī)詞三百首》。

      她的母親鄧路告訴記者,因?yàn)樯谂D,張(jiān)康男∶小芭E!保?002年年初,張?jiān)康耐夤馄艁淼矫绹?guó),作為中國(guó)古典詩(shī)詞研究者,兩位老人常讀詩(shī)詞給她聽。張?jiān)?歲時(shí),家人開始教她認(rèn)漢字,背古詩(shī)。如今,她創(chuàng)作的詩(shī)詞已超千余首。

      到南開求學(xué),還是中國(guó)古典文學(xué)大師葉嘉瑩推薦的。2011年,當(dāng)時(shí)13歲的張?jiān)宽樌ㄟ^南開大學(xué)留學(xué)生選拔考試,正式進(jìn)入文學(xué)院學(xué)習(xí)。雖然是本科生,但她堅(jiān)持每周與博士生一起旁聽葉嘉瑩的課。

      由于張?jiān)磕挲g還小,父母希望她能潛心求學(xué),不受外界影響,很多南開師生都不知道她已在天津生活了近一年。張?jiān)肯M窈竽茉谥忻乐g從事教學(xué)工作,將詩(shī)詞和中國(guó)傳統(tǒng)文化教給更多人。

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