閱讀桃花源記（節(jié)選）回答問(wèn)題附答案

　　閱讀語(yǔ)段，答文后題。

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　　1．解釋文中加粗的詞語(yǔ)。

　　①緣：__________________

　�、趦叭唬篲_________________

　　2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中畫(huà)線的語(yǔ)句。

　�、贊O人甚異之

　　________________________________________________________

　　②林盡水源

　　________________________________________________________

　�、塾辛继锩莱厣Ｖ裰畬�

　　________________________________________________________

　　3．指出這段文字中的三個(gè)成語(yǔ)。

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　　4．末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是（ ）

　　A．比喻

　　B．夸張

　　C．借代

　　D．對(duì)比

　　5．第2段中，作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫(xiě)？

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　　6．這段文字著重寫(xiě)的是什么？由此表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

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　　參考答案：

　　1．①沿著；②整齊的樣子

　　2．①漁人對(duì)此感到很奇怪。

　�、谔伊衷谙�水發(fā)源的地方就沒(méi)有了。

　�、塾蟹饰值奶锏�、美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。

　　3．豁然開(kāi)朗、雞犬相聞、怡然自樂(lè)

　　4．C

　　5．活動(dòng)、穿戴、心情

　　6．著重寫(xiě)桃花源美好的生活環(huán)境，由此表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（意對(duì)即可）

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