九年級《桃花源記》閱讀練習(xí)

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　13、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）

　　（1）漁人甚異之（）（2）便要還家（）（3）處處志之（）

　　14、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

　　此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　譯文：

　　15、自陶淵明的《桃花源記》問世以來，中華大地出現(xiàn)了“處處自詡桃花源”的現(xiàn)象，請結(jié)合本文分析原因。（3分）

　　答：

　　參考答案

　　13、（3分）（1）以······為異，認(rèn)為······奇異（2）通“邀”，邀請

　�。�3）記，做記號評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每個(gè)1分。

　　14、（3分）這個(gè)人一五一十詳細(xì)地說出了他所知道的外面的情況，（他們）都（對外面百姓的生活）感嘆、惋惜。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，意思符合即可。

　　15、（2分）因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫械淖罴扬L(fēng)景，寧靜而優(yōu)美；但又絕不是單純的風(fēng)景，是為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，是沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)的理想生活。（因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰�，“桃花源”已成為一種精神符號，一種文化標(biāo)記，寄托著千百年來人們對理想社會、美好生活的追求。）

【九年級《桃花源記》閱讀練習(xí)】相關(guān)文章：

《桃花源記》閱讀練習(xí)10-10

《桃花源記》閱讀練習(xí)題08-26

《桃花源記》閱讀理解練習(xí)及答案11-01

《桃花源記》教案及練習(xí)09-27

《桃花源記》翻譯練習(xí)03-04

《桃花源記》閱讀理解08-01

《桃花源記》閱讀題08-31

桃花源記的閱讀題目09-21

桃花源記閱讀理解06-07

桃花源記全文閱讀09-15