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飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題
在古詩(shī)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要多加練習(xí)，掌握技巧。才能做好古詩(shī)的考試題目。
飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題一
一、給下列字選擇正確的讀音。
楚 . 江 (cǔ chǔ) 孤帆 . (fān fán) 中斷 . (dàn duàn) 淡妝 . (zhānɡ zhuānɡ) 瀲 . 滟 (liàn niàn) 雨亦 . 奇 (yí yì)
二、寫(xiě)出下列字的偏旁。
斷 ( ) 楚 ( ) 孤 ( ) 帆 ( )
三、寫(xiě)出詩(shī)句中帶點(diǎn)詞的意思。
天門(mén)中斷楚江 .. 開(kāi) 孤帆 .. 一片日邊來(lái) 山色空蒙 .. 雨亦奇 水光瀲滟 .. 晴方好
四、默寫(xiě)本課所學(xué)的兩首古詩(shī)。
望天門(mén)山 飲湖上初睛后雨
五、寫(xiě)出詩(shī)句“水光瀲滟晴方好”這一詩(shī)句的意思。
六、填空。
《望天門(mén)山》的作者是 。我還知道他的詩(shī)：《 》和《 》。
《飲湖上初晴后雨》的作者是 ，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。我還知道他的詩(shī)：《 》、《 》。
七、想象下列詩(shī)句描繪的畫(huà)面，并畫(huà)下來(lái)。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題二
一、文學(xué)常識(shí)
選自《_______》作者( )朝代( )字 ，號(hào)( )。是( )派的代表詞人。
二、主旨
這首詩(shī)抓住了夏季( )的特征，描繪了西湖在( )呈現(xiàn)的別樣風(fēng)姿，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)( )的( )與 。
三、詞語(yǔ)解釋
1、湖________________________________
2、瀲滟_____________________________
3、方好_____________________________
4、空蒙____________________________
5、西子____，_____時(shí)期的_____國(guó)美女
四、內(nèi)容理解
首句“水光瀲滟晴方好。”描寫(xiě)________，十分美麗。
次句“山色空蒙雨亦奇。”描寫(xiě)________，若有若無(wú)，非常奇妙。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”用_____的修辭方法，寫(xiě)出了________。
五、選擇
1、列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A、首句描寫(xiě)西湖晴天水光。“瀲滟”突出水波蕩漾，波光粼粼的狀態(tài)。
B、次句描寫(xiě)雨中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。
C、最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天山色尤其秀美。
D、詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。
2、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A、“水光瀲滟晴方好”一句形象寫(xiě)出了西湖晴天湖水的美麗波光。
B、“山色空蒙雨亦奇”描寫(xiě)作者在西湖所觀雨天中的山色的美。
C、本詩(shī)是婉約派的七言律詩(shī)。
D、這是一首贊美西湖美景的詩(shī)，也是一首寫(xiě)景狀物的詩(shī)。
3、對(duì)于本詩(shī)的理解，不正確的是( )
A、這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者對(duì)西湖美景的贊美之情。
B、這首詩(shī)寫(xiě)于蘇軾任職海南期間，應(yīng)朋友之邀寫(xiě)了這首詩(shī)。
C、因?yàn)檫@首詩(shī)，西湖有了“西子湖”的別稱。
D、“晴方好”“雨亦奇”，使詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊譽(yù)。
4、對(duì)這首詩(shī)賞析，正確的一項(xiàng)是( )
A、首句寫(xiě)了雨中西湖水波蕩漾， 但是沒(méi)有晴天美好。
B、第二句說(shuō)在雨中的山云霧迷茫若有若無(wú)，非常奇怪。
C、第三句在西湖和西施之間建立了比喻的關(guān)系。
D、第四句“淡妝濃抹總相宜”是描寫(xiě)西施的，不是描寫(xiě)西湖的。
5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A、首句描寫(xiě)西湖波光閃閃，十分美麗的晴天水光。
B、次句描寫(xiě)西湖迷迷茫茫，若有若無(wú)的雨后山色。
C、后二句運(yùn)用比喻寫(xiě)出了西湖婀娜多姿的神韻。
D、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖不同天氣下的相同風(fēng)姿的熱愛(ài)與贊美。
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