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《雨人》閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《雨人》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雨人》閱讀答案 1
雨人
我跟著許許多多的雨人走去.
我問(wèn):“你們到哪兒去?”
他們回答:“我們?nèi)セ▔?”
花壇里種著玫瑰、鳶尾蘭、郁金香……那些花正含苞欲放.雨人一來(lái),他們就開(kāi)放了,深紅色的,淡紫色的,還有雪白的花.
還有許多雨人跳到草坪上,先是落在尖細(xì)的草葉上,然后像滑滑梯似的 滑進(jìn)了草坪.草坪更綠了.
還有許多雨人攀上一棵棵小樹(shù),先是掛在嫩嫩的樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去,像是 蕩秋千;有的躲在一片綠葉下面,像躲在一張綠色的小帳篷里捉迷藏,然后 就從樹(shù)上順著樹(shù)干滑下來(lái),鉆進(jìn)樹(shù)根,不見(jiàn)了.
他們真的`去澆灌了許多綠色的生命.雨人帶給這世界一個(gè)綠色的夢(mèng).
快樂(lè)的雨人!當(dāng)許許多多雨人匯合在一起,這世界變得生機(jī)勃勃.
我希望自己也能變成一個(gè)雨人.
我張開(kāi)雙臂迎向天空.
1、為什么“我希望自己也能變成一個(gè)雨人”?
2、本文中的“雨人”和課文中的“影子”有什么相似之處?
參考答案
(1)答：因?yàn)樗麄內(nèi)补嗔嗽S多綠色的生命.雨人帶給這世界一個(gè)綠色的夢(mèng).
(2)答：他們都犧牲了自己,只為了給人類添幾分顏色,
《雨人》閱讀答案 2
雨人 金波
一 ①___________________
這一年，春天來(lái)得特別早。早早地落下了第一場(chǎng)春雨。
我坐在檐下，獨(dú)自看雨。
透過(guò)檐溜，我看見(jiàn)雨中的天地，白花花一片。我看不清這雨是像一顆顆珠子滑落下來(lái)，還是像一條條銀絲飄飛下來(lái)。
能坐在檐下獨(dú)自看雨，這是難以名狀的幸福。
這幸福只能意會(huì)，不能言傳。
雨景是看不夠的，而且伴隨著淅淅瀝瀝的聲音，平添了許多情趣。
以前，我曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨從高遠(yuǎn)的天空飛落下來(lái)的時(shí)候，就在它碰撞大地的一剎那，那雨滴綻開(kāi)了一朵朵小小的銀亮的雨花。
雨花的生命是短暫的。比曇花還短暫。甚至來(lái)不及看清楚，它們就匆匆凋謝了。
然而，今天我坐在檐 下，獨(dú)自看雨，我卻發(fā)現(xiàn)了另一種不同尋常的奇妙的景 象：
當(dāng)無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)兒落在大地上的時(shí)候，它不再閃現(xiàn)銀亮 的雨花，而是一落地就變成了數(shù)也數(shù)不清的雨人。
真的，小小的、亮晶晶的雨人！
我被這奇妙的景象驚呆了。我坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛。
我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的雨人高舉起手臂，歡迎天上有更多的雨點(diǎn)兒落下來(lái)，也變成雨人。
你好啊，雨人！
二 雨人的合唱
雨人是帶著歌聲來(lái)到這個(gè)世界的'。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲：
不知道走過(guò)多少路程
落地就獲得了新生命
他們挽起了手臂載歌載舞。不斷地還有新的雨人加入了他們的合唱。那歌聲變得更加和諧、嘹亮：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
我看見(jiàn)雨中的那片空地早已變成了雨人狂歡的廣場(chǎng)。它們的歌聲蓋過(guò)了雨聲。我?guī)缀跬浟俗约菏亲陂芟陋?dú)自看雨。我早已沉浸在雨人歡樂(lè)的歌聲中了：
還要走過(guò)很多的路程
去澆灌更多新的生命
擁抱花草樹(shù)木和幼苗
給世界一個(gè)綠色的夢(mèng)
我已經(jīng)很久沒(méi)聽(tīng)到這樣的歌聲了。這歌聲只有雨人才能唱得出。他們的生命是亮晶晶的，歌聲也是亮晶晶的。
我情不自禁地走進(jìn)雨里，來(lái)到雨人中間。他們一點(diǎn)也不懼怕我。
我 蹲下來(lái)，雙手捧起一個(gè)雨人，我問(wèn)他：
“你叫什么名字？”
“我叫雨人。”他回答。
我又捧起幾個(gè)雨人，問(wèn)他們的名字。
他們一起回答：“我們叫雨人！”
我知道了，他們只有一個(gè)共同的名字。
我和他們一起載歌載舞。
三 綠色的夢(mèng)
我跟著許多雨人走去。
我問(wèn)：“你們到哪兒去？”
他們回答：“我們?nèi)セ▔！?/p>
花壇里種著玫瑰、鳶[鳶：念yuān。]尾蘭、郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來(lái)，它們就開(kāi)放了，深紅色的、淡紫色的，還有雪白的花。
還有許多雨人跳到草坪上，先是落在尖細(xì)的草葉上，然后像滑滑梯似的滑進(jìn)了草坪。草坪更綠了。
還有許多雨人攀上一棵棵小樹(shù)，先是掛在嫩嫩的樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，像是蕩秋千；有的躲在一片綠葉下面，像躲在一張綠色的小帳篷里捉迷藏。然后就從樹(shù)上順著樹(shù)干滑下來(lái)，鉆進(jìn)樹(shù)根，不見(jiàn)了。
他們真的去澆灌了許多綠色的生命。雨人帶給這世界一個(gè)綠色的夢(mèng)。
啊，快樂(lè)的雨人！當(dāng)許許多多雨人匯合在一起，這世界變得生機(jī)勃勃。
我希望自己也能變成一個(gè)雨人。
我張開(kāi)雙臂迎向天空。
四 我也變成了雨人
我真的變成了一個(gè)雨人！
我雖然消失了自己的名字，也變矮了許多，但是，我覺(jué)得自己從沒(méi)有這樣輕松、美麗。我像一個(gè)玻璃人，通體亮晶晶的。
雨還在下著。又有許多雨點(diǎn)兒落在地上，變成了亮晶晶的雨人。
如今我也是一個(gè)雨人了。我忘記了原來(lái)的自己。我和許許多多的雨人聚合在一起。我引領(lǐng)著數(shù)不清的雨人，像引領(lǐng)著一條快快樂(lè)樂(lè)的小溪。
我大聲說(shuō)：“走啊，跟我走，好嗎？”
雨人們大聲問(wèn)：“到哪兒去呀？”
我大聲說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�(gè)新奇的地方！”
于是，我?guī)е麄冏呦蛞粭l河。這是一條奇怪的河，它凝固在那兒，從不流動(dòng)。哪怕有微風(fēng)吹過(guò)，也蕩不起漣漪。
水中沒(méi)有魚(yú)。連小蝌蚪也沒(méi)有。
人們喝了這里的水，會(huì)變得很悲傷。
更奇怪的是，人們常常聽(tīng)見(jiàn)河水的嗚咽，隨后，水就漲了上來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都知道這里有一條奇怪的河。不知是誰(shuí)，給它取了一個(gè)名字，叫淚河。
我和雨人走向那條淚河，跳進(jìn)去，和它融匯在一起。
淚河不再凝固，它開(kāi)始流動(dòng)。我看見(jiàn)河面上蕩起一層層銀亮亮的漣漪，細(xì)細(xì)地望去，就像粲然的笑。
人們都知道，是雨人給這里帶來(lái)了一條新的河。
五 ②______________________________________
沒(méi)過(guò)多久，這河里有了魚(yú)，有了蝦，也有了小蝌蚪。
鵝呀、鴨呀，也常常來(lái)這里戲水，整天唱著歌。
無(wú)論誰(shuí)喝了這河里的水，都不再悲傷，都會(huì)像雨人那樣快樂(lè)。
這一天，我告別雨人。我們用歌聲話別：
我們是水的精靈
心像水一樣透明
給生活送去快樂(lè)
把這世界洗干凈
至今，我仍常坐檐下，獨(dú)自看雨。
有許多人叫我雨人。我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
14. 結(jié)合選文內(nèi)容，從“雨人”的角度給第一部分和第五部分分別擬個(gè)相應(yīng)的題目。（2分）
答：___________________
15. 作者在“綠色的夢(mèng)”這個(gè)部分用詩(shī)一樣的語(yǔ)言描繪出了三幅優(yōu)美的畫面。請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容填寫下面的表格。（3分）
畫面內(nèi)容
第一幅畫面 ①
第二幅畫面 ②
第三幅畫面 ③
16. 把“雨人”的歌聲連起來(lái)讀一讀，體會(huì)“歌聲”在文章中起到了哪些作用？（4分）
答：___________________
17. 如果你也變成了一個(gè)“雨人”，你會(huì)帶領(lǐng)“雨人”去 做什么？（4分）
參考答案：
14. （2分）①雨人的降生 ②雨人的永生
15. （3分）①花壇澆花 ②草地潤(rùn)草 ③澆灌樹(shù)木
16. （4分）①表達(dá)主題思想。 ②連接文章內(nèi)容。
17. （4分）答案示例：我會(huì)帶領(lǐng)“雨人”去永定河豐富永定河的河水，使古老的永定河煥發(fā)出新生。
《雨人》閱讀答案 3
何霖，字雨人，廣西興安人。咸豐三年，興安盜王茍滿、趙廷蘭等作亂。霖聞變，匿老弱，自與族弟進(jìn)賢急詣援，中道遇賊，為所劫。霖詭辭脫進(jìn)賢，入見(jiàn)賊酋，賊素重霖，以上賓禮之。霖飲啖自若。酒酣，因語(yǔ)賊酋曰：君等舉大事，宜先收人望，蔣方第諸人，邑之豪俊，原假良馬利劍為君輩致之，非常之業(yè)可圖也！賊喜，如約。霖遂以方第等六人至，留賊中，賊信不疑。霖陰謀方第間賊黨，將乘間舉事，會(huì)官軍擊賊靈川，屢勝，賊分兵攻金州亦敗。分守要害，號(hào)鄰鄉(xiāng)團(tuán)眾，分三路攻城。賊不為備，遂復(fù)興安，擒茍滿等。
1．用／給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）。
原假良馬利劍為君輩致之
2．解釋文中加粗詞語(yǔ)
�。�1）急詣援________________________
（2）賊素重霖_______________________
�。�3）霖遂以方第等六人至_____________
3．文章寫了有關(guān)何霖的什么事情？簡(jiǎn)要概括。
______________________________________
4．何霖向賊酋引見(jiàn)并重用蔣方第等人的`目的是什么？
_______________________________________
5．你是怎樣看待何霖這個(gè)人的？
________________________________________
參考答案：
1．原假良馬利劍／為君輩致之
2．（1）到，指到尊長(zhǎng)那里去
�。�2）平時(shí)
�。�3）于是
3．何霖定計(jì)平息興安盜匪叛亂。
4．暗中離間賊黨羽，舉行大事，消滅盜匪。
5．遇事沉著冷靜、性格剛毅，勇敢、機(jī)智、有膽有謀略，號(hào)召力強(qiáng)。
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