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《我們?nèi)タ春！烽喿x答案
在詩歌的閱讀理解中，要學(xué)會根據(jù)詩歌的背景來解讀詩歌，這樣才會準確而省事。下面小編給大家?guī)怼段覀內(nèi)タ春！烽喿x答案。希望能夠幫到大家。
《我們?nèi)タ春！烽喿x答案1
我們?nèi)タ春?/strong>
走啊，一起走，我們?nèi)タ春?/p>
海風(fēng)已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎（péng）湃（pài）
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱里跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱里歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
1、寫出它們的近義詞。
胸懷——（ �。 「蛔恪ā 。 勇牎ā 。 ⒌稀ā 。�
2、文中畫“____”句子寫出了我們對大海的（ �。�
A、向往和追求 B、啟迪與智慧
3、從“海的胸懷如此的`寬大”這一句我想起的詩句是（ �。�
A、百川東到海，何日復(fù)西歸。
B、海納百川，有容乃大。
4、用四個字的成語來形容“海的富足”：____________、____________
5、“去看海，有讀不完的生命啟迪”，大海給我們的啟迪有（多選）（ �。�
A、海匯百川，胸懷寬大。
B、海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫。
C、海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸。
D、海是生命的起源之地。
參考答案
1、心胸 富裕 悅耳 啟發(fā)
2、A
3、B
4、物產(chǎn)豐富 應(yīng)有盡有
5、ABC
《我們?nèi)タ春！烽喿x答案2
看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方
小雨噼噼啪啪打在我們的身上和臉上
像小時候外婆絮絮叨叨的叮嚀我們早已遺忘
大海呀大海離我們遙遠遙遠該有多么遙遠
可我們今天已不再屬于兒童屬于單純屬于幻想
我們一群群五顏六色風(fēng)風(fēng)火火我們年輕
精力旺盛總喜歡一天到晚歡歡樂樂匆匆忙忙
像一臺機器迂回于教室書館我們和知識苦戀
有時對著臟衣服我們也嘻嘻哈哈發(fā)泄淡淡的憂傷
常常我們登上陽臺眺望遠方也把六月眺望
風(fēng)撩起我們的長發(fā)像一曲《藍色多瑙河》飄飄蕩蕩
我們我們我們相信自己的腳步就像相信天空啊
盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響
六月看海去看海去我們看海去
我們要枕著沙灘也讓沙灘多情地撫摸我們赤裸的情感
讓那海天無邊的蒼�；赜澄覀冃撵`的空曠
揀拾一顆顆不知是丟失還是扔掉的貝殼我們高高興興
再把它們一顆顆串起也串起我們閃光的.向往
我們是一群東奔西闖狂妄自信的探險家啊
我們總以為生下來就經(jīng)受過考驗經(jīng)受過風(fēng)霜
長大了不信神不信鬼甚至不相信我們有太多的幼稚
我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標軸上
六月是我們的季節(jié)很久我們就期待我們期待了很久
看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方
1、詩中的“大海”象征什么？請寫出你的理解。
2、詩的開頭和結(jié)尾相同，具有怎樣的表達效果？
3、“坐標軸”“駝鈴”各指什么？
4、這首詩展現(xiàn)了一代青年怎樣的形象特點？
答案：
1、“大�！毕笳髂贻p一代（或“詩人”）的理想。
解析：作者筆下的大海，相距遙遠，景象壯闊。在海邊上可以興奮地同沙灘對話，可以充實心靈，可以串起閃光的向往。這里是光明的所在，是充滿誘惑的地方，是創(chuàng)業(yè)的地方，是成就理想的地方，是實現(xiàn)人格價值的地方。
2、首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)上渾然一體；反復(fù)詠嘆，強化了詩的主旨，增強了詩的感情色彩。
解析：可從兩方面思考，一是結(jié)構(gòu)上的作用，二是抒發(fā)情感的作用。
3、“坐標軸”指人在生活中的位置，“駝鈴”指外部的條件。
解析：聯(lián)系原句“不愿停留在生活的坐標軸上”和“沒有駝鈴我們也要去遠方”加以概括。
4、風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、求知欲強。
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