《一面》語段閱讀答案

　　無論是在學校還是在社會中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整理的《一面》語段閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《一面》語段閱讀答案 1

　　閱讀下文，完成8—12題。 (共13分)

　　甲

　　這一來不會錯了，正是他!站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士!我又仔細地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。

　　乙

　　這事到現在已隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂著頭。我對自己說：

　　“魯迅先生是同我們一起的!”

　　這樣我就更加堅強起來。

　　現在，先生是死了!我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候，我們也不愿計算我們的損失，這是難于計算的。前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。

　　在前進中，我不能自已，寫下了上面的.話。

　　8.甲文中的“他”指代的對象是________，也就是文中變換復指的______________、____ ____、________、________、________。(6分)

　　9.甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是____________________________。(1分)

　　10.甲文中運用的主要表達方式是哪兩種?(2分)

　　11.乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句話是( )(2分)

　　A.我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。

　　B.魯迅先生是同我們一起的。

　　C.我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進。

　　D.在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。

　　12.乙文中為什么說“這還不是我們恣情悲痛的時候”?(2分)

　　參考答案：

　　10.魯迅 同志 朋友 父親 師傅 戰(zhàn)士

　　11.如同

　　12.站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!

　　13.議論和抒情

　　14.C 15.B

　　16.革命尚未成功，我們要化悲痛為力量，去完成魯迅先生未竟的事業(yè)。

　　《一面》語段閱讀答案 2

　　奮斗的另一面

　　最后一課，社會心理學教授在講臺上告訴他的學生們：奮斗通常是指一種強硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因為年輕的激情而被奮斗這個詞誤導。

　　學生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導師講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：在我看來，奮斗包含兩個層面一一積極斗爭和消極適應。請大家隨我走一趟。

　　數十號人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：這里有一窩螞蟻，與我相伴多年。學生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進進出出，很熱)司。教授說：近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝。學生們發(fā)現，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。可它們總是能從別處找到出路。教授說，我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時間，我發(fā)現它們唯一的進出口在樹頂，這是很不方便的;而一周后，我發(fā)現它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口。

　　學生們表示欽佩。教授說：螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺實在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個命運之神對抗，而是忍讓與適應。當它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們就很快地適應了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危， 因為它們與螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量適應。

　　教授說：適應環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功。

　　1.閱讀全文，認真想想奮斗的另一面指的是什么?

　　2.研讀文中的劃線句，想想教授說這句話起什么作用?

　　3.有人說，任何時候都應該積極抗爭，不應該屈服退讓。你同意這個觀點嗎?請談談理由。

　　4.生活中有人正是因為讀懂了奮斗的另一面的含義，才成就了一番事業(yè)，請你列舉兩個事例。

　　答案參考：

　　1.指的.是消極適應(或：適應環(huán)境也是奮斗的組成部分)。

　　2.教授是以獅子、老虎、熊等和不順，我們不應盲目抗爭，可在暫時的退讓和消極適應中理性思考，積蓄力量，尋找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者。

　　3.本題沒有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因為人生在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人生境遇，我們都應該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實現自己的人生價值。②不同意。因為人生在世，總會遇到不同的機遇和挑戰(zhàn)。面對挫折和不順，我們不應盲目抗爭，可在暫時的退讓和消極適應中理性思考，積蓄力量，尋找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者。(3分，意近即可)

　　4.示例：①司馬遷忍受宮刑的恥辱，在獄中潛心創(chuàng)作了史家之絕唱《史記》。②越王勾踐屈做階下囚，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。

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