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    有些人閱讀題答案

    時(shí)間:2024-07-03 00:22:25 閱讀答案 我要投稿
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    有些人閱讀題答案

      在我們的生命中,會(huì)出現(xiàn)許許多多的人。但是,大家還記得幾個(gè)呢?下面,小編為大家分享有些人閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助!

    有些人閱讀題答案

      有些人

      有些人,他們的姓氏我已經(jīng)遺忘,他們的臉卻時(shí)常浮著——像晴空,在整個(gè)雨季中我們可能不見(jiàn)它,卻清晰地記得它。

      那一年,我讀小學(xué)二年級(jí),有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來(lái)了,但好像覺(jué)得她是很美的。有哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么,我完全沒(méi)有印象,但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課,一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫(xiě),她想了一下,說(shuō):

      “這個(gè)字我不會(huì)寫(xiě),你們誰(shuí)會(huì)?”

      我興奮地站起來(lái),跑到黑板前寫(xiě)下了那個(gè)字。

      那天,放學(xué)的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候,她向全班同學(xué)說(shuō):

      “我真高興,我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字,我要謝謝這位同學(xué)!

      我立刻快樂(lè)得有如肋下生翅一般——我平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。

      那以后,我遇見(jiàn)無(wú)數(shù)學(xué)者,他們尊嚴(yán)而高貴,似乎無(wú)所不知。但他們教給我的,遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜,她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊,使我突然間長(zhǎng)大了。

      雖然她不會(huì)寫(xiě)“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。

      1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

      清晰——( )

      謙遜——( )

      2.將下面的句子改成陳述句。

      有哪一個(gè)學(xué)生心中的老師不美呢!

      ________________________________________________________________

      3.對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是[ ]

      A.那個(gè)女老師教給“我”的知識(shí)比所有的老師都多。

      B.那個(gè)女老師用她的稱(chēng)贊,激發(fā)了“我”心中的自信,使“我”充滿(mǎn)了力量。

      C.表達(dá)了“我”對(duì)那些無(wú)所不知的老師的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

      4.對(duì)下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是

      雖然她不會(huì)寫(xiě)“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。[ ]

      A.“挖掘”在這里的意思是“挖,發(fā)掘”。

      B.“挖掘”在這里的意思是“我”寫(xiě)出了—個(gè)“挖”字。

      C.“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和稱(chēng)贊激發(fā)了“我”的自信心。

      5.小朋友,你認(rèn)為文中的女老師是不是真的不會(huì)寫(xiě)“挖”呢?她這樣做的目的是什么呢?

      ____________________________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________________________?

      參考答案:

      1.模糊 驕傲

      2.每一個(gè)學(xué)生心中的老師都是美的。

      3.B

      4.C

      5.老師會(huì)寫(xiě)“挖”字。老師假裝不會(huì)寫(xiě),是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生找到自信。

      (意思對(duì)即可)


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