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《鏡子》五年級(jí)閱讀答案（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《鏡子》五年級(jí)閱讀答案（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《鏡子》五年級(jí)閱讀答案 1
車，被攔在了南門(mén)外，原因是無(wú)法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。這讓?xiě)?yīng)邀來(lái)大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L(zhǎng)有點(diǎn)尷尬。
車窗外，露出一張笑臉：“對(duì)不起，下次再來(lái)講學(xué)一定提前辦好通行證�！�
保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證�！�
張?zhí)庨L(zhǎng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號(hào)碼�？墒菗艹鰩状味际敲σ簟�?zhí)庨L(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來(lái)做報(bào)告的，知道嗎?是應(yīng)邀來(lái)作報(bào)告的!”
張?zhí)庨L(zhǎng)的責(zé)備一聲高過(guò)一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定�！睆�?zhí)庨L(zhǎng)的臉開(kāi)始漲紅：“規(guī)定?規(guī)定是人制定的，知道嗎?”午后的驕陽(yáng)里，張?zhí)庨L(zhǎng)汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋!”張?zhí)庨L(zhǎng)明顯拿出教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣。
那名保安依然不理張?zhí)庨L(zhǎng)，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更氣憤了：“大學(xué)是開(kāi)放的，知道嗎?沒(méi)有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎?”
這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說(shuō)不過(guò)您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)……實(shí)在對(duì)不起!”保安的話讓張?zhí)庨L(zhǎng)愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是放棄了。
張?zhí)庨L(zhǎng)只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門(mén)接他，并且不住地陪不是。
張?zhí)庨L(zhǎng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了�！币�(jiàn)保安站在那兒沒(méi)什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們張校長(zhǎng)是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來(lái)的……”
保安還是無(wú)動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L(zhǎng)道歉，另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見(jiàn)了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見(jiàn)保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有通行證，誰(shuí)打招呼也不行!”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。
看熱鬧的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張?zhí)庨L(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí)間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。
走出南門(mén)時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門(mén)崗?fù)艘谎�。夕�?yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕……
(選自《中國(guó)小小說(shuō)年度佳作2015》，有刪改，作者田洪波)
1.本文圍繞車子進(jìn)校門(mén)的事件寫(xiě)了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出其他兩次交鋒內(nèi)容。(4分)
第一次：
第二次：張?zhí)庨L(zhǎng)申明應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)保安堅(jiān)持原則不肯放行
第三次：
第四次：張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話學(xué)生來(lái)接保安理直氣壯依然拒絕
2.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。(4分)
(1)攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門(mén)外，像尊鐵塔。
(2)您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證�！�
3.有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕”是敗筆。你認(rèn)為呢?說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。
4.文章內(nèi)容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題?閱讀文本，寫(xiě)出你的`發(fā)現(xiàn)。(4分)
參考答案：
1.第一次：張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件驅(qū)車進(jìn)校保安遵守制度阻止入校
第三次：張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通保安忠于職守?zé)o動(dòng)于衷
2.(1)外貌描寫(xiě)(比喻的修辭手法)，形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無(wú)私的形象，為下文他拒絕放張?zhí)庨L(zhǎng)的車進(jìn)入校園埋下伏筆(作了鋪墊)。
(2)連用兩個(gè)副詞“必須”，加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，寫(xiě)出保安態(tài)度堅(jiān)決，沒(méi)有商量的余地的情狀，表現(xiàn)出保安的忠于職守。
3.參考示例：
示例一：不是。這樣寫(xiě)，暗示了堅(jiān)持原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中卻受到不公正的待遇(受到批評(píng)處分等)的情況，使文章主題更加深刻。
示例二：是的。從全文看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內(nèi)心很強(qiáng)大。他堅(jiān)持原則，忠于職守，本身沒(méi)有錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)(處分)而流淚。這樣寫(xiě)，與上文中保安的形象不吻合。
4.文章所寫(xiě)的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變通的心態(tài)。作者以此為題，試圖傳遞這樣一種觀念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。
《鏡子》五年級(jí)閱讀答案 2
從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。
但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的.時(shí)間都沒(méi)有，外觀逐漸邋遢（lā t�。�,自己（竟然 雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。
有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。
一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計(jì)算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話錯(cuò)了嗎 老人慢慢地說(shuō)：“你的話倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”
賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí) 及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹?/p>
他終于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳 宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。
1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2%
2、為文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%
3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。2%
骯臟 ——（ ） 糊涂 ——（ ）
4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。2%
清淡 端詳
5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%
這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初 ，但是由于
，結(jié)果 。后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。
6、短文的中心是（ ）。2%
A 要讓別人買(mǎi)自己的鏡子，自己要先照照鏡子。
B 要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D 賣(mài)鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。
答案：
1、應(yīng)去掉：雖然 計(jì)算 及時(shí) 宣告
2、標(biāo)點(diǎn)是 ， ：“ ？（或，）？”
3、清潔 明白
4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）
5、（表達(dá)得體，符合文意即可，答案不唯一）
6、B
《鏡子》五年級(jí)閱讀答案 3
我和我的妻子走進(jìn)客廳里。那兒彌漫著霉氣和潮氣。房間已經(jīng)有整整一個(gè)世紀(jì)不見(jiàn)亮光，等到我們點(diǎn)上燭火，照亮四壁，就有幾百萬(wàn)只大老鼠和小耗子往四下里逃竄。我們關(guān)上身后的房門(mén)，可是房間里仍然有風(fēng)，吹拂墻角上堆著的一疊疊紙張。亮光落在那些紙上，我們就看見(jiàn)了古老的信紙和中世紀(jì)的畫(huà)片。墻壁由于年陳日久而變成綠色，上面掛著我家祖先的肖像。
我們的腳步聲響遍整個(gè)房子。我咳嗽一聲，就有回聲來(lái)接應(yīng)我，這類回聲從前也接應(yīng)過(guò)我家祖先發(fā)出的響聲呢……
房外風(fēng)聲呼嘯和哀叫。壁爐的煙囪里似乎有人在哭，哭聲響著絕望的音調(diào)。大顆的雨點(diǎn)敲打?yàn)鹾诨璋档拇白�，敲打聲惹得人滿心愁悶。
“啊，祖宗呀，祖宗！”我說(shuō)，意味深長(zhǎng)地嘆氣�！凹偈刮沂亲骷遥敲次仪浦@些肖像，就會(huì)寫(xiě)出篇幅很大的長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)。要知道，這些老人當(dāng)初每一個(gè)都年輕過(guò)，每一個(gè)男的或者女的都有過(guò)愛(ài)情故事……而且是什么樣的愛(ài)情故事呀！比方說(shuō)，看一看這個(gè)老太婆吧，她是我的曾祖母。這個(gè)毫不俊俏、其貌不揚(yáng)的女人，卻有過(guò)極其有趣的故事。你看見(jiàn)嗎？”我問(wèn)妻子說(shuō)，“你看見(jiàn)掛在那邊墻角上的鏡子嗎？”
我就對(duì)妻子指著一面大鏡子，它配著烏黑的銅框，掛在墻角上我曾祖母肖像旁邊。
“這面鏡子有點(diǎn)邪氣：它生生把我的曾祖母毀了。她花很大的一筆錢(qián)買(mǎi)下它，一直到死都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它。她黑夜白日地照這面鏡子，一刻也不停，甚至吃飯喝水也要照。每次上床睡覺(jué)，她都帶著它，放在床上。她臨終要求把鏡子跟她一塊兒放進(jìn)棺材里。她的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楣撞睦镅b不下那么大的鏡子�！�
“她是個(gè)風(fēng)騷的女人吧？”我的妻子問(wèn)。
“就算是吧。然而，難道她就沒(méi)有別的鏡子？為什么她單單非常喜歡這面鏡子，卻不喜歡別的鏡子呢？莫非她就沒(méi)有更好點(diǎn)的鏡子？不，不，親愛(ài)的，這當(dāng)中包藏著一宗嚇人的秘密呢。據(jù)人們傳說(shuō)，這面鏡子里有個(gè)魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜愛(ài)魔鬼。當(dāng)然，這些話都是胡扯，可是，毫無(wú)疑問(wèn)，這面配著銅框的鏡子具有神秘的力量。”
我拂掉鏡面上的灰塵，照一照，揚(yáng)聲大笑。原來(lái)這面鏡子不平整，把我的臉相往四下里扯歪，鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成兩個(gè)，而且溜到旁邊去了。
“我曾祖母的愛(ài)好可真是奇怪！”我說(shuō)。
我的妻子遲疑不決地走到鏡子跟前，也照一下，頓時(shí)發(fā)生了一件可怕的事。她臉色煞白，四肢發(fā)抖，大叫一聲。燭臺(tái)從她手里掉下來(lái)，在地板上滾一陣，蠟燭滅了。黑暗包圍了我們。我立刻聽(tīng)見(jiàn)一件沉重的東西掉在地板上：原來(lái)妻子倒在地下，人事不知了。
風(fēng)哀叫得越發(fā)凄厲，大老鼠開(kāi)始奔跑，小耗子在紙堆里弄得紙張沙沙響。等到一扇百葉窗從窗口脫落，掉下去，我的頭發(fā)就根根直豎起來(lái)，不住顫動(dòng)。月亮在窗外出現(xiàn)了……
我抱起我的妻子，迅速離開(kāi)了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒過(guò)來(lái)。
“鏡子！把鏡子拿給我！”她醒過(guò)來(lái)以后說(shuō)，“鏡子在哪兒？”
這以后她有整整一個(gè)星期不喝水，不吃東西，不睡覺(jué)，老是要求把那面鏡子拿給她。她痛哭，扯著腦袋上的頭發(fā)，在床上翻來(lái)覆去。醫(yī)生說(shuō)她可能會(huì)死于精力衰竭，她的情況極其危險(xiǎn)，我這才勉強(qiáng)克制恐懼，來(lái)到祖宗的住所，從那兒取來(lái)曾祖母的鏡子拿給她。她一看見(jiàn)它，就快樂(lè)得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不轉(zhuǎn)睛地瞅著它。
如今已經(jīng)過(guò)去十多年，她卻還是在照那面鏡子，一會(huì)兒也不肯離開(kāi)它。
“難道這就是我嗎？”她小聲說(shuō)，臉上除了泛起紅暈以外，還現(xiàn)出幸福和癡迷的神情�！皩�(duì)，這就是我！大家都說(shuō)謊，只有這面鏡子例外！人們都說(shuō)謊，我的丈夫也說(shuō)謊！啊，要是我早點(diǎn)看見(jiàn)我自己，要是我早知道我實(shí)際上是什么模樣，那我就不會(huì)嫁給這個(gè)人！他配不上我！我的腳旁邊應(yīng)當(dāng)匍匐著最漂亮和最高貴的騎士才對(duì)！……”
有一次我站在妻子身后，無(wú)意中看一下鏡子，這才揭開(kāi)可怕的秘密。我看見(jiàn)鏡子里有一個(gè)女人，相貌艷麗奪目，我生平從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的美人。這是大自然的奇跡，融合了美麗、優(yōu)雅和端莊。然而這究竟是怎么回事呢？為什么我那難看、笨拙的妻子在鏡子里卻顯得這么漂亮？這是什么緣故？
這是因?yàn)椴黄降溺R子把我妻子難看的臉往四下里扯歪，臉容經(jīng)過(guò)這樣的變動(dòng)，說(shuō)來(lái)也湊巧，倒變得漂亮了。負(fù)乘負(fù)等于正嘛。
現(xiàn)在我倆，我和妻子，坐在鏡子跟前，眼巴巴地瞧著它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成了兩個(gè)，而且溜到旁邊去了，然而我妻子的臉卻嫵媚迷人，我心里猛然生出瘋狂而著魔的熱情。
“哈哈哈！”我狂笑著。
我的妻子卻在小聲說(shuō)話，聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)：“我多么美�。 �
�。ㄟx自《契訶夫小說(shuō)選》，有刪改）
7、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A、文章以鏡子為線索，先寫(xiě)祖母離不開(kāi)這面鏡子，再寫(xiě)妻子沉迷于它。雖是短篇小說(shuō)，但故事有始有終，且結(jié)局意味深長(zhǎng)。
B、曾祖母的鏡子“有點(diǎn)邪氣”，正是鏡子這“神秘的力量”讓曾祖母和“我”的妻子喜歡上了它。
C、“我”的曾祖母和妻子兩個(gè)女人都癡迷那面神奇的鏡子，因?yàn)槟敲骁R子讓她們看到了自己的真實(shí)模樣，給予了她們自信和幸福。
D、小說(shuō)運(yùn)用了夸張的手法來(lái)描寫(xiě)環(huán)境和人物，如第一段對(duì)客廳環(huán)境的描寫(xiě)、對(duì)曾祖母以及妻子的描寫(xiě)都運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法。
8、小說(shuō)題目是“古怪的鏡子”，可是開(kāi)篇卻用較多的文字描寫(xiě)環(huán)境，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
9、請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓?duì)本文主題的理解。
【答案】7、C8、①交代了屋內(nèi)的情況，表現(xiàn)祖宗住所（客廳）的古老陳舊和荒寂破�。虎阡秩疽环N沉悶、壓抑、令人絕望和窒息的環(huán)境氣氛；③為自然引出下文有關(guān)鏡子的人物和故事做鋪墊。
9、①契訶夫諷刺了像文中“妻子”一樣逃避現(xiàn)實(shí)、沉迷于美好的虛像中無(wú)法自拔的人們，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但他們卻不敢正視缺點(diǎn)，寧愿相信虛像中的世界；②揭露和批判那種歪曲事實(shí)、混淆是非、顛倒黑白、迷惑人心的不正常社會(huì)現(xiàn)象；③諷刺和批判那種愛(ài)慕虛榮、缺乏自知之明、容易為假象蒙騙的人；④由于種種原因，在社會(huì)生活中，人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)往往出現(xiàn)失真的'現(xiàn)象，對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)。
【解析】
【7題詳解】
本題綜合考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治�。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。
C項(xiàng)，“因?yàn)槟敲骁R子讓她們看到了自己的真實(shí)模樣”錯(cuò)誤，結(jié)合文本內(nèi)容可知，鏡中的她們很漂亮，所以才癡迷那面鏡子。
故選C。
【8題詳解】
此題考查學(xué)生把握景物描寫(xiě)作用的能力。回答本題，需要先了解小說(shuō)中的開(kāi)頭部分的景物描寫(xiě)的作用：介紹故事發(fā)生背景，交代事件、地點(diǎn)、人物什么的，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化文章主旨，還可以渲染某種氣氛，為下文做鋪墊，埋下伏筆、暗示人物結(jié)句等的作用，用隱喻或者暗喻的手法來(lái)突出這些。從這段環(huán)境描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，“那兒彌漫著霉氣和潮氣”“就有幾百萬(wàn)只大老鼠和小耗子往四下里逃竄”那間屋子陰森黑暗，滿是耗子。既表現(xiàn)出祖宗住所的荒涼，又給人一種可怕、壓抑的感覺(jué)，渲染了氣氛。這段描寫(xiě)放在文章的第一段，作者把房間里的東西一一描述，自然就要寫(xiě)到文章中的鏡子，起到了鋪墊作用。
【9題詳解】
此題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)主題的探究能力。答題時(shí)要結(jié)合小說(shuō)的人物性格特征概括，注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要流暢，思路要清晰。此道探究題，注意作品主題可以從以下方面加以理解：從情節(jié)上來(lái)看，本篇小說(shuō)敘述了一個(gè)極其荒誕的故事，在這個(gè)故事中的主要人物都沉溺于不平的鏡子帶來(lái)的假象，這批判了生活中那些愛(ài)慕虛榮、混淆是非的人。而這些人不能自拔的行為，事實(shí)上是不能正視自己的缺點(diǎn)的行為，揭露了人性的弱點(diǎn)。社會(huì)生活中，人們對(duì)客觀事物的反映往往出現(xiàn)失真的現(xiàn)象，對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)。我們要敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)所在，不要被假象迷惑，而要積極探求假象出現(xiàn)的原因等。
《鏡子》五年級(jí)閱讀答案 4
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周末的早晨，愛(ài)因斯坦正拿著魚(yú)竿準(zhǔn)備和那一群孩子一起去釣魚(yú)。這時(shí)，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)憂�！�
“有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)有及格，不照樣去釣魚(yú)嗎？”
“孩子，話可不能這么說(shuō)�！备赣H充滿關(guān)愛(ài)地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我的故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)�！�
“說(shuō)有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠�，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。�?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈，干凈的貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到了河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的`，就大搖大擺地到街上閑逛去了。結(jié)果，嚇得其他的貓都四處躲避，以為自己見(jiàn)到了妖怪�！�
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。讓別人做自己的鏡子，天才也會(huì)照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到了自己的小屋里。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出人生的璀璨光芒。
1.給畫(huà)線字選擇正確的讀音。
羞愧
A.xiǖ
B.xiū
正確答案：B
2.給畫(huà)線字選擇正確的讀音。
煙囪
A.cōnɡ
B.chōnɡ
正確答案：A
3.“有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)有及格，不照樣去釣魚(yú)嗎？”這一句屬于（ ）。
A.一般疑問(wèn)句
B.設(shè)問(wèn)句
C.反問(wèn)句
正確答案：C
4.認(rèn)真閱讀父親講的寓言故事，選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）。
A.兩只貓?jiān)谖堇锿嫠�，不小心掉到煙囪里了�?/p>
B.兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上很干凈，一只很臟。
C.干凈的貓把臟貓當(dāng)作鏡子，以為自己很臟，就到河邊洗臉。
D.兩只貓都以對(duì)方為鏡子，照出了真實(shí)的自己。
正確答案：D
5.父親講寓言故事的目的在于教育愛(ài)因斯坦（）。
A.不要同一群貪玩的孩子在一起。
B.不要去釣魚(yú)。
C.不要和貪玩的孩子比，他們也有自己的長(zhǎng)處。
D.不要拿別人做自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。
正確答案：D
《鏡子》五年級(jí)閱讀答案 5
鏡子
有兩件事,我認(rèn)為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的我把它們分述如下.
第一件事:武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所.20世紀(jì)末,也即那座叫做"景明大樓"的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的某一天,它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件.函件告知:景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請(qǐng)業(yè)主注意.
真是聞所未聞!80年前蓋的樓房,不要說(shuō)設(shè)計(jì)者,連當(dāng)年施工的人,也不會(huì)有一個(gè)在世了吧 然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的`設(shè)計(jì)者,一個(gè)異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所!是怎樣的一種因素(體制 崗位責(zé)任制 金錢(qián)的誘惑 鐵的紀(jì)律 敬業(yè)精神 個(gè)人品德 還是一種文化傳統(tǒng),一種日常的共同遵守的生活準(zhǔn)則 )使一個(gè)人,一群人,一個(gè)在時(shí)空中更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu),雖經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的變遷,仍然守著一份責(zé)任,一個(gè)承諾 面對(duì)咱自己的偷工減料工程,我一時(shí)竟不知該說(shuō)些什么.
第二件事:在東北地區(qū)濱州鐵路穿越小興安嶺那條最長(zhǎng)的隧道的山頂,有一座方方的石碑,那里長(zhǎng)眠著一位異國(guó)的工程師.這位工程師曾負(fù)責(zé)這條隧道的設(shè)計(jì).當(dāng)工程進(jìn)度由于意外沒(méi)有按照預(yù)定時(shí)間打通時(shí),這位工程師開(kāi)槍自殺了!她自殺來(lái)抵補(bǔ)自己的失職和恥辱.
這種自責(zé)方式對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許太陌生了.我們太習(xí)慣于在失敗面前尋找"客觀原因"了,我們也太習(xí)慣于在失誤面前為自己開(kāi)脫了.一個(gè)肩上負(fù)有責(zé)任的人,出了天大的責(zé)任事故,別說(shuō)引咎自殺,辭職謝罪的也少有.一位異國(guó)女工程師噴灑鮮血的自責(zé)行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點(diǎn).
以上兩個(gè)故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內(nèi)心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人.
閱讀題
1.第一自然段開(kāi)頭的一句話中,作者為什么不說(shuō)“兩件都是老外干的”呢?作者使用的是什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
2.第二自然段中括號(hào)內(nèi)的部分為什么都用問(wèn)號(hào)?可以改為頓號(hào)或者逗號(hào)嗎?
3.本文為什么要以“鏡子”為題目?作者有何用意?
答案
1 一問(wèn)：一是設(shè)置懸念,二是強(qiáng)調(diào)意味.
二問(wèn)：反復(fù)
三問(wèn)：對(duì)外國(guó)人強(qiáng)烈責(zé)任心的敬佩及對(duì)國(guó)人的警醒.
2 是作者對(duì)形成這種強(qiáng)烈責(zé)任感的原因的猜測(cè).不能改成其它.因?yàn)槭亲髡叩牟聹y(cè)可以看出作者用詞的準(zhǔn)確,態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn).
3 古人常說(shuō)：“以史為鑒”,這篇文章就是讓人們以這兩件事為“鑒”看到別國(guó)的長(zhǎng)處,警示自己的不足.讓這些強(qiáng)烈的責(zé)任心喚醒職業(yè)道德感不強(qiáng)的人,像他們學(xué)習(xí). 給個(gè)贊!
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