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    《讀書五失》的文言文閱讀題附答案

    時間:2024-08-21 23:40:22 藹媚 閱讀答案 我要投稿
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    關(guān)于《讀書五失》的文言文閱讀題(附答案)

      在平時的學習中,說起文言文,大家肯定都不陌生吧?文言文能讓不同語言使用者“筆談”,是一種具有固定格式,卻不會非常困難的溝通方法。相信還是有很多人看不懂文言文,下面是小編幫大家整理的關(guān)于《讀書五失》的文言文閱讀題(附答案),歡迎大家分享。

    關(guān)于《讀書五失》的文言文閱讀題(附答案)

      《讀書五失》的文言文閱讀題附答案1

      讀書五失

      清袁文清嘗云:“予少時讀書有五失:泛觀而無所擇,其失博而寡要;好古人言行,意常退縮而不敢望,其失懦而無立;纂錄故實,一未終而更端,其失勞而無功;聞人之長,將疾趨而從之,輒出其后,其失欲速而好高;喜學為文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!”

      【注釋】①纂錄:摘錄。

      【文言知識】

      句末語氣詞常表達各種感情,有時表疑問,有時表感嘆,有時表警告,有時表呼吁。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個語氣詞,有時卻兩個甚至三個連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”,是三個語氣詞連用,其實只表達一個“了”的意思。又“人已去焉矣”,“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無人也矣”,“也矣”同樣只表示“了”。

      【思考與練習】

      1、解釋:

     、贀

     、谕

     、叟

      ④立

     、莨

     、揲L

      ⑦輒

      2、理解:

      ①上文“纂錄故實”中的“故實”,應(yīng)理解為

      ②“一未終而更端”中的“更端”,應(yīng)解釋為

      ③“未能蓄其本”中的“本”,是指

      參考答案:

      1.①選擇

     、谙蛲

     、圮浫

     、艽_立(自己的信念)

     、菪Ч

     、迌(yōu)點

     、咄

      2.①往事

     、趽Q個開頭

      ③基礎(chǔ)。

      《讀書五失》的文言文閱讀題附答案2

      讀書五失

      清袁文清嘗云:“予少時讀書有五失:泛觀而無所擇,其失博而寡要;好古人言行,意常退縮而不敢望,其失懦而無立;纂錄故實,一未終而更端,其失勞而無功;聞人之長,將疾趨而從之,輒出其后,其失欲速而好高;喜學為文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!”

      1.解釋下列句子中加粗詞的含義。(4分)

     。1)予少時讀書有五

     。2)聞人之將疾趨而從之

      2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

      喜學為文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!

      3.選文作者概括了讀書的“五失",其中最嚴重的是“____________________”,從“_______________”一句中可以看出。(用原文中的語句回答)(2分)

      4.你從這篇短文中得到什么啟示?(3分)

      答案:

      (—)1.(1)過失

     。2)長處,優(yōu)點

      2.喜歡學習寫作,(卻)沒有積累學問的基礎(chǔ),這樣的過失更嚴重了!

      3.喜學為文,未能蓄其本;其失又甚焉者也

      4.示例:讀書要有選擇,要精讀,找到主旨礻思想不能過于保守,要有創(chuàng)新意識;要堅定自己立場,不要反復修改自己的心意。

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