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    記敘文《偷父》的閱讀習(xí)題及答案

    時間:2024-10-27 21:37:17 志彬 閱讀答案 我要投稿
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    記敘文《偷父》的閱讀習(xí)題及答案

      在各領(lǐng)域中,我們很多時候都不得不用到練習(xí)題,通過這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機會認識事物的方方面面,認識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點呢?以下是小編為大家整理的記敘文《偷父》的閱讀習(xí)題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    記敘文《偷父》的閱讀習(xí)題及答案

      《偷父》

      那晚我到家已臨近午夜,進門后按亮廳里的燈,立刻感覺到不對勁兒,難道我快步走到各處,一一按亮電燈,各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊。但是,當(dāng)我到衛(wèi)生間再仔細檢查時,一仰頭,心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了!再一低頭,浴盆里有明顯的鞋印。有賊!我忙從衣兜掏出手機,準備撥110報警,這時又忽然聽見聲響,循聲過去,便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異常,我把手機倒換到左手,右手操起窗簾叉子,朝床下喊:出來!放下手里的東西,只要你不傷人,我們好商量!

      一個人從床底下爬出來了,那是一個瘦小的少年,剃著光頭,身上穿一件黑底子的圓領(lǐng)T恤,我看他手里空著,就允許他站立起來,用那窗簾叉指向他,作為防備,問他:你偷了些什么?把藏在身上的東西掏出來!他把兩手伸進褲兜,麻利地將兜翻掏出來,又把手攤開說:啥也沒拿!

      但他那副久經(jīng)沙場、處變不驚的模樣,倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財?shù)牡胤,似乎還沒有受到侵犯。我保持著伸出窗簾叉的姿勢,倒退著,命令他跟我來到門廳里,開始訊問。

      您為什么還不報警?他問我。

      我把手指挪到手機按鍵上,問他:警察來了,你會是怎么個處境呢?他嘆了口氣:嗨,慣了,訓(xùn)一頓,管吃管住,完了,把我遣返回老家,再到那破土屋子里熬一陣唄。他那無所謂,甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情,令我驚奇。

      他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學(xué)三年級就輟學(xué)了,一年前開始流浪,F(xiàn)在就靠結(jié)伙偷竊為生。

      我望著被燈光照得瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年,問他:餓嗎?他瞇眼看我,仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面,端到他面前。

      我決心放他回去,對他說:我的話你未必肯聽,但是我還要跟你說,不要再干這種違法的事,你應(yīng)該走正路。他點頭。

      我給他開門時,他居然說:我還不想走。

      我大吃一驚,問他:為什么?

      他回答的聲音很小,我聽來卻像一聲驚雷:我爸在床底下呢

      天哪!原來還有個大活人在我床底下!我慌忙將窗簾叉拿到手里,準備撥110。這工夫那少年已經(jīng)轉(zhuǎn)身進了臥室,而且麻利地爬進床底下,我驚魂未定,他卻又從床底下爬了出來,回到門廳。我這才看清,他手里捧著一幅油畫。我正想嚷,他對我說:我要我要我爸求您了!

      那幅油畫,是我臨摹的凡高的自畫像,這幅自畫像里,人物顯得特別憔悴,眼神飽含憂郁,胡子拉碴的,看去不像個西方人倒像個東方農(nóng)民。

      我細問他:你爸現(xiàn)在在哪兒呢?你媽媽呢?

      他執(zhí)拗地告訴我,他沒有媽。他媽在他還不記事的時候,就嫌他爸窮,跟別人跑了。他記得他爸,那扎人的胡子碴兒,那熏鼻子的汗味加煙味加酒味

      他們那個村子,不記得在哪一天,忽然說村外地底下有黑金子,大家就挖了起來。他爸爸也去挖。去年的一天,半夜里村子忽然鬧嚷起來,跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲,他揉著眼睛出了屋簡單地說,村外的小煤窯出事故了,他爸,還有別的許多孩子的爸,給埋井底下了

      少年說,他負責(zé)踩點的時候,從我家窗外看見了這幅畫,一看就覺得是他爸。他說他爸坐在床上想心事的時候,就那么個模樣。今天,他好不容易鉆了進來,取下這幅畫,偏巧我回來了

      少年說這些事情的時候,眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難,也就是鼻子酸了酸,但是,當(dāng)我聽清這孩子今天鉆進我的屋子,為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時,我的眼淚忍不住就溢出了眼角。

      我把畫送給了他。他不懂得道謝,我把門打開,他閃了出去。

      關(guān)上門以后,我若有所失。不到半分鐘,我一溜煙兒跑下樓梯,氣喘吁吁地踏出樓門,朝前方和左右望,那少年竟已經(jīng)像從人間蒸發(fā)了一樣,只有樹影在月光下朦朧地閃動。

      我讓自己平靜下來。當(dāng)一派寂靜籠罩著我時,我問自己: 你追出來,是想跟他說什么?

      是的,我沖出來,是想追上他補充一句叮囑:孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來!

      練習(xí)題(一)

      (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?)(5分)

      A. 小說前文寫我發(fā)現(xiàn)放置錢財?shù)牡胤經(jīng)]有受到侵犯,這在結(jié)構(gòu)上為下文寫少年偷父埋下了伏筆。

      B.少年在敘述他父母事情的時候,眼里沒有淚光,說明他在不斷的偷竊行為中心靈逐漸變得冷漠了。

      C. 眼淚忍不住溢出了眼角。 是因為少年輟學(xué)流浪卻仍深念其父,竟為此而冒險入室偷盜的行為使 我深深地感動。

      D.文中我三次想要報警但最終都沒這樣做,是因為我被這個孩子的愛父之心打動,想給他一個改過自新的機會。

      E.少年走后,我若有所失,不到半分鐘,又沖下樓梯去尋他,表明我已經(jīng)喜歡上了這個孩子。

      (2)小說中的少年是個怎樣的人?請分條概括。(6分)

      (3)分析文中畫線句子的表達效果。(6分)

     、偎褍墒稚爝M褲兜,麻利地將兜翻掏出來,又把手攤開說:啥也沒拿。。3分)

     、谖乙乙野智竽恕 (3分)

      (4)小說結(jié)尾說,我想追上他并叮囑他:孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來!這樣寫,有人認為合情合理,也有人認為有些不合實際。你的看法呢?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點和理由。(8分)

      參考答案:

      11 (1). A C(B.從少年偷像父親的畫像這件事來看,少年對父親有深厚的感情,不應(yīng)該是冷漠。D 第一次想報警而沒有報是因為當(dāng)時還不知道事情到底有多嚴重。E我若有所失,更重要的是因為我內(nèi)心油然而生的對社會的責(zé)任感。以及產(chǎn)生了愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。)

      (2).①他對父親有著難以割舍的愛,令人感動。②他家庭貧窮,缺少溫曖,是社會的弱勢群體,值得同情。③他混在竊賊之中,需要教育和救治。④他對社會冷漠,需要人們用人性的溫暖去感染。(每點2分,答出3點即可得6分。在原文找關(guān)鍵詞作答,意思對即可。)

      (3).①此句通過動作描寫生動地描繪出少年熟練、迅速地翻掏褲兜,狡黠地表白自己沒拿東西的情態(tài)(2分),栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象(1分)。②此句通過語言描寫形象地描繪出少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài)(2分),傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔(dān)心主人不肯給的矛盾心理(1分)。

      (4).合情合理①從人物性格上來說,我具有強烈的社會責(zé)任感,這樣說,符合我的性格特征。②從情節(jié)上來說,與前文的翻窗入室形成呼應(yīng),產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。③從主題上來說,這樣結(jié)尾能強化主題,使小說表現(xiàn)出的人文關(guān)懷更加清晰。

      不合實際①從人物性格上來說,雖然我同情他,也想救治他,但他畢竟是個竊賊,我對他還有防范之心,不可能希望他經(jīng)常光顧。②從情節(jié)上來說,這是在少年消失之后我想說的話,并不會起到什么效果,有馬后炮之嫌。③從主題上來說,我對社會的批判和憂慮,對少年的憤恨和同情已經(jīng)在前文表現(xiàn)出來了,最后這樣結(jié)尾有些畫蛇添足。(亮出觀點2分,如果只亮觀點沒有分析不得分;每點2分,3點6分;共8分。)

      練習(xí)題(二)

      1.文中少年最初被發(fā)現(xiàn)時的表現(xiàn)是怎樣的?這種表現(xiàn)說明了什么?

      2.作者為什么決定放少年走?

      3.少年為什么不想離開?他所說的“我爸在床底下呢”是什么意思?

      4.文中對凡高自畫像的描寫有什么作用?

      5.文章結(jié)尾作者想追上少年補充叮囑“孩子,你以后可以來按我的門鈴,從正門進來!”這句話有什么深刻含義?

      答案

      1、少年從床底下爬出來時,兩手空著,表現(xiàn)得處變不驚、久經(jīng)沙場的模樣。這說明他有豐富的應(yīng)對被抓場面的經(jīng)驗,對被抓后的結(jié)果已經(jīng)習(xí)以為常。

      2、作者檢查發(fā)現(xiàn)自己放置錢財?shù)牡胤剿坪跷词芮址,同時看到少年只有14歲,瘦骨嶙峋,很可憐,出于憐憫決定放他走,并希望他能走正路。

      3、少年不想離開是因為他看到了一幅他認為是他父親的畫像(作者臨摹的凡高自畫像)在床底下,他想拿走這幅畫。他把畫中的形象當(dāng)成了父親,體現(xiàn)出他對父親深深的思念。

      4、文中對凡高自畫像中人物憔悴、眼神憂郁、胡子拉碴像東方農(nóng)民的描寫,與少年對父親的描述相呼應(yīng),解釋了少年為什么認為這幅畫是他父親,也為下文作者被少年的情感所打動做鋪墊。

      5、這句話體現(xiàn)了作者對少年的同情和關(guān)愛,希望他不要再通過違法的方式獲取東西,同時也暗示作者愿意接納少年,給他溫暖和幫助,為他開啟一扇充滿善意的門,改變他的人生道路。

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