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鷗于海渚遇巷燕閱讀理解答案
隨著海風(fēng)輕拂，鷗鳥(niǎo)與燕子在命運(yùn)的交匯點(diǎn)相遇，那么深刻而富有哲理的寓言故事才是好的閱讀理解材料，引發(fā)思考、啟迪智慧。以下是小編為大家整理的《鷗于海渚遇巷燕》閱讀理解及參考答案，希望幫助到大家，提升文言文理解能力，深入把握文章內(nèi)涵！
鷗于海渚遇巷燕閱讀理解答案 1
燕謂鷗曰：我至子所，而子不至我所，何也?曰：吾性傲以野，不樂(lè)依人焉，故也。
燕曰：我以依人而處，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所蔽，熾日得所護(hù)。以是觀之，子其�、僖�。鷗曰：吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見(jiàn)也。
燕曰：我之得以依人者，以人不之憎且愛(ài)之也。子之病我者，忮②其愛(ài)乎?鷗曰：子謂人之于我，愛(ài)乎，憎乎?燕曰：皆無(wú)之。鷗曰：吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也。即以人論，吾以不見(jiàn)③愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉!
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。(選自劉熙載《寤崖子》)
【注】①�。豪Э�。②忮(zhì)：嫉妒。③見(jiàn)：表示被動(dòng)，相當(dāng)于被。
【小題1】.解釋下列句中加粗的詞。(3分)
(1)我至子所： (2) 燕于是始思鷗言： (3)燕不喻而去：
【小題2】選出下列句中加粗的詞意思和用法相同的一項(xiàng)。（ ）(3分)
A．鷗于海渚遇巷燕欲信大義于天下
B．以人不之憎且愛(ài)之也孤之有孔明
C．吾以不見(jiàn)愛(ài)，故不見(jiàn)憎寡人欲以五百里之地易安陵
D．巷人方食，燕泥污其羹其必曰：先天下之憂而憂
【小題3】這則故事的寓意是： (2分)
答案：
【小題1】 (3分) (1)處所 (2) 這 (3)知道、明白
【小題2】 (3分)（A）
【小題3】（2分) 示例一：勸告人們要自主自強(qiáng)，不要依附他人，以免受制受辱。示例二：說(shuō)明愛(ài)與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的道理。(大意寫(xiě)出即可)
解析【小題1】
試題分析：試題分析：先疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)境了解句子大意，再根據(jù)自己所學(xué)積累判斷字詞含義，注意本題中古今異義字詞，根據(jù)語(yǔ)境理解。A項(xiàng)中的于都是在的意思，故選A.
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的.含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：注意題干中的提示，意義指字詞的含義，用法詞的變用，哪一點(diǎn)相同都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較。
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：疏通文意，了解故事內(nèi)容，注意文中對(duì)兩種鳥(niǎo)的描寫(xiě)，從自強(qiáng)自主和禍福轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面理解寓意。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
鷗于海渚遇巷燕閱讀理解答案 2
閱讀材料
鷗于海渚遇巷燕。
燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也？” 曰：“吾性傲以野，不樂(lè)依人焉，故也�！�
燕曰：“我以依人而處，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所蔽，熾日得所護(hù)。以是觀之，子其病①矣。” 鷗曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧②于病而未見(jiàn)也�！�
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且愛(ài)之也。子之病我者，忮③其愛(ài)乎？” 鷗曰：“子謂人之于我，愛(ài)乎，憎乎？” 燕曰：“皆無(wú)之�！� 鷗曰：“吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也。即以人論，吾以不見(jiàn)④愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉！”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。
【注釋】①病：困苦。②昧：隱藏，不明白。③忮（zhì）：嫉妒。④見(jiàn)：表示被動(dòng)，相當(dāng)于 “被”。
閱讀題目
解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
我至子所（ ）
不樂(lè)依人焉（ ）
燕不喻而去（ ）
翻譯下列句子。
吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見(jiàn)也。
吾以不見(jiàn)愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉！
這則故事的寓意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
從海鷗和巷燕的對(duì)話中，你能看出它們各自具有怎樣的性格特點(diǎn)？
答案解析
“所”：處所。
“依”：依附，依靠。
“喻”：明白，理解。
我看似困苦，卻能像沒(méi)有困苦一樣生存，不像你生活在隱藏的困苦之中自己卻看不到。
我因?yàn)椴槐蝗藨z愛(ài)，所以也不被人厭惡。然而這樣看來(lái)，被人憐愛(ài)是多么危險(xiǎn)�。�
這則故事的寓意可以從兩個(gè)角度理解。一方面，它勸告人們要自主自強(qiáng)，不要依附他人，以免受制受辱。就像巷燕依賴人類生活，雖一時(shí)有諸多便利，但一旦犯錯(cuò)就被驅(qū)逐；而海鷗雖看似困苦卻自由自在。另一方面，它說(shuō)明愛(ài)與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的'道理。巷燕因被人喜愛(ài)得以依靠，卻因一點(diǎn)失誤就由愛(ài)生恨被逐，體現(xiàn)了這種變化。
海鷗性格孤傲、追求自由，不樂(lè)依人，不在意人類的愛(ài)憎，堅(jiān)持自我的生活方式，從 “吾性傲以野，不樂(lè)依人焉”“吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也” 等語(yǔ)句可看出。巷燕則貪圖安逸，依賴他人，它認(rèn)為依靠人類能獲得庇護(hù)，且不理解海鷗的生活方式，從 “我以依人而處，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所蔽，熾日得所護(hù)”“燕不喻而去” 等語(yǔ)句可體現(xiàn)其性格特點(diǎn)。
鷗于海渚遇巷燕閱讀理解答案 3
閱讀材料
鷗于海渚遇巷燕。
燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也？” 曰：“吾性傲以野，不樂(lè)依人焉，故也�！�
燕曰：“我以依人而處，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所蔽，熾日得所護(hù)。以是觀之，子其病矣�！� 鷗曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見(jiàn)也�！�
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且愛(ài)之也。子之病我者，忮其愛(ài)乎？” 鷗曰：“子謂人之于我，愛(ài)乎，憎乎？” 燕曰：“皆無(wú)之�！� 鷗曰：“吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也。即以人論，吾以不見(jiàn)愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉！”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。
閱讀題目
下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 鷗于海渚遇巷燕 賢于材人遠(yuǎn)矣
B. 以人不之憎且愛(ài)之也 手指不可屈伸，弗之怠
C. 吾以不見(jiàn)愛(ài)，故不見(jiàn)憎 子墨子解帶為城，以牒為械
D. 巷人方食，燕泥污其羹 安陵君其許寡人
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
我之得以依人者，以人不之憎且愛(ài)之也。
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。
這則故事給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?/p>
請(qǐng)簡(jiǎn)要分析海鷗和巷燕對(duì)話的作用。
答案解析
B。A 項(xiàng)中，“于” 前者是 “在” 的意思，后者是 “比” 的意思；B 項(xiàng)中，兩個(gè) “之” 都是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義；C 項(xiàng)中，“以” 前者表原因，“因?yàn)椤�，后者�?“用” 的意思；D 項(xiàng)中，“其” 前者是代詞，“他們的”，后者是加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。
我得以依靠人，是因?yàn)槿瞬挥憛捨叶疫�憐愛(ài)我。
家燕不明白（海鷗的話）離開(kāi)了。這以后，（一次）巷子里的人正在吃飯，燕銜泥掉下來(lái)污染了他們喝的湯。
這則故事啟示我們，做人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，不能過(guò)度依賴他人。在生活中，比如有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的督促，一旦失去外界監(jiān)督，成績(jī)就下滑。就像巷燕依賴人類的庇護(hù)，卻忽略了潛在危險(xiǎn)，當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)就被驅(qū)逐。我們應(yīng)該像海鷗一樣，保持獨(dú)立，雖然可能會(huì)面臨困難，但能自由掌控自己的生活。同時(shí)，也提醒我們要明白事物都有兩面性，看似美好的依賴可能隱藏著危機(jī)，要居安思危。
海鷗和巷燕的`對(duì)話推動(dòng)了故事的發(fā)展，通過(guò)它們對(duì)生活方式、對(duì)人類態(tài)度等方面的討論，展現(xiàn)出兩者截然不同的價(jià)值觀和生活理念，從而引出故事的寓意。并且引發(fā)讀者思考，究竟怎樣的生活方式才是真正可靠、值得追求的，使故事更具深意。
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