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《挪樹》的閱讀答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家收集的《挪樹》的閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《挪樹》的閱讀答案 1
“人挪活，樹挪死�！庇腥苏f。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的`，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)
________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)
3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)
�、傧駭嗔训墓趋溃椎� 駭人。( )
②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。( )
5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情?
_____________________________________________________________
1.奄奄 逸 錚錚 滿
2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟
3.卜算子·詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。
解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的�！�
6.
�、倮匣ń嘲雅D梅移栽到新的地方。
②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。
《挪樹》的閱讀答案 2
“人挪活，樹挪死�！庇腥苏f。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”
“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷!”
“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢?
“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦�，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎?
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
閱讀題：
1、“人挪活，樹挪死�！边@句話在文中起什么作用？
2、文中畫線句子“它的.根須長長的在地下漫延”中“漫延”一詞用得好，請簡要分析。
3、老花匠挪動(dòng)臘梅時(shí)，作者的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？
4、文章結(jié)尾引用詩句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”有什么好處？
5、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭伺不�，樹也挪活”這句話的理解。
答案：
1、作用：這句話在文中起到引出下文對臘梅挪動(dòng)情況的描寫的作用，同時(shí)與后文臘梅挪動(dòng)后依然存活相呼應(yīng)，形成對比，突出臘梅頑強(qiáng)的生命力，也引發(fā)讀者對臘梅命運(yùn)的關(guān)注和思考。
2、分析：“漫延”一詞生動(dòng)形象地寫出了臘梅根須在地下肆意生長、向四周擴(kuò)散的狀態(tài)，表現(xiàn)出臘梅根須的發(fā)達(dá)和頑強(qiáng)，也從側(cè)面烘托出臘梅生命力的旺盛。
3、心理變化：作者一開始有點(diǎn)擔(dān)心臘梅會(huì)挪死，看到老花匠砍斷臘梅根須時(shí)，心一陣悸動(dòng)，擔(dān)心臘梅會(huì)死；當(dāng)老花匠把臘梅挪到新位置后，作者依然擔(dān)心臘梅會(huì)死；直到看到臘梅長出新葉、抽出新枝，才放心臘梅新生了。
4、好處：引用詩句增添了文章的文化底蘊(yùn)和文學(xué)色彩，生動(dòng)形象地描繪出臘梅在冬天綻放時(shí)的美麗姿態(tài)和獨(dú)特韻味，表達(dá)了作者對臘梅的贊美和期待之情，同時(shí)也深化了文章的主題，升華了文章的情感。
5、理解：“人挪活，樹也挪活”這句話在文中指人或事物在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境改變后，可能會(huì)獲得新的生機(jī)和發(fā)展。文中臘梅雖然經(jīng)歷了被砍斷根須、挪動(dòng)位置的痛苦，但它憑借頑強(qiáng)的生命力，最終在新環(huán)境中存活并長出新葉、抽出新枝，迎來了新生。這啟示我們，在生活中，當(dāng)我們面臨困境或需要改變時(shí)，不要害怕改變，要勇敢地適應(yīng)新環(huán)境，努力尋找新的發(fā)展機(jī)會(huì)，就有可能獲得新的生機(jī)和活力。
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