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今天就開(kāi)始閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的今天就開(kāi)始閱讀答案，歡迎大家分享。
今天就開(kāi)始閱讀答案 1
今天就開(kāi)始
這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴(lài)在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門(mén)。但是女兒凱羅琳打來(lái)電話(huà)，堅(jiān)持要我開(kāi)車(chē)上山去她家看風(fēng)景。多少年來(lái)，為了“生態(tài)”、“環(huán)�！保龑⒆约航唤o了大自然，難得今天想得到我。開(kāi)了2小時(shí)的車(chē)子，穿過(guò)厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門(mén)，我就對(duì)她說(shuō)：“這種時(shí)候出門(mén)，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧�！�
“但是我想讓您開(kāi)車(chē)帶我去汽車(chē)修理廠(chǎng)取我的車(chē)子�！眲P羅琳說(shuō)。
“有多遠(yuǎn)?”我問(wèn)。
“大約三分鐘的路程吧，”她說(shuō)，“咱們走吧!我來(lái)開(kāi)車(chē)�！�
在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說(shuō)：“不是說(shuō)只需三分鐘嗎?”
她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道。”
不一會(huì)，汽車(chē)拐進(jìn)一條小路，我們停下車(chē)沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長(zhǎng)滿(mǎn)了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧?kù)o舒坦的感受充滿(mǎn)我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。
沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒——從淡淡的象牙紅到令人心醉的`檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過(guò)后的陽(yáng)光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。
我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們?cè)谒{(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。
我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫(huà)?”
當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問(wèn)得到了解答。
小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛(ài)的客人，我知道你想問(wèn)什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)渴望的頭腦;第二，立即動(dòng)手;第三，開(kāi)始于1958年�！�
回到家早已過(guò)了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊�！�
吃完午飯，我的心情還不能平靜。“如果”我說(shuō)，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎?”
似乎凱羅琳在眼前，她充滿(mǎn)信心地看著我：“明天就開(kāi)始。”“為什么不今天就開(kāi)始呢?”我卷起衣袖說(shuō)。
1. 文章題目“今天就開(kāi)始”的含義是什么?
2. 文章中說(shuō)，當(dāng)“我”來(lái)到花木擁抱的小屋前，“我的疑問(wèn)得到了解答”。那么“我的疑問(wèn)”是什么?“得到解答”的答案又
是什么?
3. 文中寫(xiě)沿路的景色的作用是什么?
4. 文章說(shuō)，“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了�！眲P羅琳為什么要這樣做?
5. 聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《今天就開(kāi)始》有何感想。
【答案】
1. 想到的事要抓緊時(shí)間，立即動(dòng)手。
2. 是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫(huà) 是女兒抓緊時(shí)間堅(jiān)決不懈的結(jié)果。
3. 突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果。
4. 為了生態(tài)，為了環(huán)境，為了自然。
5. 略。
今天就開(kāi)始閱讀答案 2
《今天就開(kāi)始》
“等明天吧，明天我再開(kāi)始讀書(shū)�！薄暗认轮馨�，下周我再制定學(xué)習(xí)計(jì)劃�！� 生活里，我們總習(xí)慣把 “開(kāi)始” 推給 “以后”，可 “以后” 就像遠(yuǎn)方的云，看似很近，卻總也抓不住。
去年九月，小宇看著同學(xué)在書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，心里滿(mǎn)是羨慕，暗下決心：“我也要練書(shū)法，下次比賽一定參加！” 可他總說(shuō) “等國(guó)慶假期再開(kāi)始”，國(guó)慶到了，又說(shuō) “等開(kāi)學(xué)后每天放學(xué)后練”，開(kāi)學(xué)后，又被作業(yè)、游戲擠占了時(shí)間，書(shū)法練習(xí)始終沒(méi)邁出第一步。直到今年九月，看到新一批同學(xué)捧著書(shū)法獲獎(jiǎng)證書(shū)，小宇才猛然發(fā)現(xiàn)：一年過(guò)去了，自己還停在 “想” 的階段，而那些早早開(kāi)始的同學(xué)，已經(jīng)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
其實(shí)，“今天” 才是最珍貴的開(kāi)始。就像九月的農(nóng)田，農(nóng)民不會(huì)等 “明天” 再播種，因?yàn)樗麄冎溃e(cuò)過(guò)了當(dāng)下的時(shí)節(jié)，就錯(cuò)過(guò)了一年的收成；就像校園里的新生，不會(huì)等 “下周” 再適應(yīng)新環(huán)境，因?yàn)樗麄兠靼�，早一天融入，就能早一天收獲友誼與知識(shí)。
別再把 “開(kāi)始” 交給不確定的 “以后”，也別總說(shuō) “等準(zhǔn)備好了再出發(fā)”。沒(méi)有人能完全 “準(zhǔn)備好”，真正的準(zhǔn)備，就是在今天邁出第一步 —— 今天讀一頁(yè)書(shū)，就是向知識(shí)靠近一步；今天寫(xiě)一道題，就是向目標(biāo)邁進(jìn)一分；今天學(xué)一個(gè)新技能，就是為未來(lái)多添一份底氣。
今天就開(kāi)始吧！讓九月的風(fēng)，見(jiàn)證我們從 “想” 到 “做” 的轉(zhuǎn)變；讓每一個(gè) “今天” 的努力，都成為未來(lái)驚喜的鋪墊。
閱讀理解習(xí)題
短文開(kāi)頭列舉 “等明天吧”“等下周吧” 這類(lèi)說(shuō)法，有什么作用？
文中舉小宇的例子，是為了說(shuō)明什么道理？
作者為什么說(shuō) “‘今天’才是最珍貴的開(kāi)始”？請(qǐng)結(jié)合短文中的內(nèi)容回答。
聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì) “今天就開(kāi)始” 的'理解。
參考答案
作用：通過(guò)列舉生活中人們常把 “開(kāi)始” 推給 “以后” 的常見(jiàn)說(shuō)法，貼近讀者生活，引發(fā)共鳴；同時(shí)引出下文對(duì) “拖延” 現(xiàn)象的討論，為后文強(qiáng)調(diào) “今天就開(kāi)始” 的觀(guān)點(diǎn)做鋪墊。
道理：用小宇因不斷拖延，導(dǎo)致一年后仍未開(kāi)始練書(shū)法，錯(cuò)失進(jìn)步機(jī)會(huì)的例子，具體有力地說(shuō)明 “把‘開(kāi)始’推給‘以后’會(huì)讓人錯(cuò)失收獲”，從反面論證了 “今天就開(kāi)始” 的重要性。
原因：短文中作者以 “九月的農(nóng)田” 和 “校園里的新生” 為例，說(shuō)明農(nóng)民需抓住當(dāng)下時(shí)節(jié)播種，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)收成；新生需早一天適應(yīng)新環(huán)境，才能早收獲友誼與知識(shí)。由此可見(jiàn)，“今天” 是當(dāng)下可把握的時(shí)間，只有抓住 “今天” 開(kāi)始行動(dòng)，才能避免錯(cuò)失機(jī)會(huì)，收獲成果，因此 “今天” 才是最珍貴的開(kāi)始。
示例：“今天就開(kāi)始” 意味著不拖延、不猶豫，抓住當(dāng)下的時(shí)間行動(dòng)。比如我之前總說(shuō) “等周末再整理錯(cuò)題本”，結(jié)果錯(cuò)題越積越多，后來(lái)我決定 “今天就開(kāi)始”，每天晚上花 10 分鐘整理當(dāng)天的錯(cuò)題，慢慢不僅錯(cuò)題本變整齊了，還鞏固了知識(shí)點(diǎn)。這讓我明白，再小的目標(biāo)，只要從今天開(kāi)始行動(dòng)，就能慢慢看到成果，而不是在 “等以后” 中浪費(fèi)時(shí)間。
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