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《一個(gè)溫暖世界的方向》閱讀答案
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清晨，有些煙靄，低低地，伏在樹(shù)梢間。
福海從冰箱里取出昨天到蛋糕坊做好的生日蛋糕，放到副駕駛座上。他快樂(lè)地吹著口哨，發(fā)動(dòng)了車(chē)。車(chē)身微微抖動(dòng)著，紅紙盒里的奶油蛋糕，像一捧白白的雪，中央的一個(gè)紅紅的“壽”宇，似乎蕩漾在了雪浪中。
福海要去的地方，有一個(gè)詩(shī)意的名字，叫水容居。但這個(gè)地方缺水，偏僻，而又貧窮。福海要給一個(gè)女孩送去蛋糕，卻并不是這個(gè)女孩要過(guò)生日。女孩說(shuō)，她有一個(gè)心愿，就是在爸爸過(guò)50歲生日的時(shí)候，他能像城里人一樣，吃上蛋糕。
福海是為了完成女孩的心愿而去的。
女孩患了一種叫重癥肌無(wú)力的病，17歲了，沒(méi)有出過(guò)自家的院門(mén)。她不知道外面的世界是什么模樣，她所了解的一切，都是通過(guò)家里的一臺(tái)14英寸的黑白電視獲得的。雖然這樣，但女孩堅(jiān)強(qiáng)懂事。她說(shuō)，如果生活能給她一天的時(shí)間讓她站立起來(lái)的話(huà)，她只想做一件事，那就是用這整整一天的時(shí)間，來(lái)報(bào)答父母。
哪怕，只是給父母洗一次腳。
不幸的人，卻遇上了好心人。福海知道她的情況后，就隔三差五來(lái)看她，鼓勵(lì)她，給她帶來(lái)她喜歡的蝴蝶發(fā)卡，喜歡看的四格漫畫(huà)，以及其他一些文學(xué)書(shū)。有一次福海還開(kāi)車(chē)帶著她去了一趟城市，炫目的高樓大廈，飛速奔馳的火車(chē)，動(dòng)物園的老虎、獅子以及各種奇珍
異獸，都讓女孩激動(dòng)不已。
為此，女孩幸福了好長(zhǎng)一段日子。
福海盡可能滿(mǎn)足這個(gè)不幸女孩的愿望。當(dāng)然了，女孩所有的人生愿望都很低。包括這一次，她希望爸爸50歲生日這一天一家人聚在一起，吃上塊在城里人眼里再平常不過(guò)的生日蛋糕。
這天，福海早早到達(dá)水容居。女孩穿戴得整整齊齊，已經(jīng)在等著他了。中午時(shí)分，女孩一家人，以及福海，圍坐在一起吃了頓飯，為女孩的父親過(guò)了生日。那頓飯，飯菜很簡(jiǎn)單，但氣氛卻很熱鬧。
女孩的父母十分過(guò)意不去。福海走的時(shí)候，女孩的父母讓他帶走好多的土特產(chǎn)。福海推辭著，堅(jiān)決不要。女孩的父母說(shuō)，自從認(rèn)識(shí)你以后，我閨女活得比以前快活多了，也舒心多了，我們沒(méi)有什么感謝你的，希望你帶上這些東西，以表達(dá)我們的一份心意。
福海走的時(shí)候，只收下了很少的一部分土特產(chǎn)。不過(guò)，他收下的最重的禮物，是女孩說(shuō)的一句話(huà)：福海哥哥，我要與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幭氯ィ驗(yàn)橛心�，我覺(jué)得生命不再孤單。
一路上，福海品咂著這句話(huà)，止不住淚流滿(mǎn)面。
福海從小生活在一個(gè)富裕的家庭，被父母視為掌上明珠。他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但身邊并不缺少混在一起的朋友。然而，上高中的那一年，家庭突然出現(xiàn)變故，由于要償還巨額的債務(wù)，一夜之間，家徒四壁，沒(méi)過(guò)多久，父母也離異了。這一切，給他的精神造成了痛的打擊。一天到晚圍著他轉(zhuǎn)的那幫小混混散得無(wú)影無(wú)蹤，其他同學(xué)也不愿搭理這個(gè)昔日的紈绔子弟。
他一下子陷入到人生從沒(méi)有過(guò)的悲涼境地。
他開(kāi)始變得沉默寡言，有時(shí)候，一天也不說(shuō)一句話(huà)。他覺(jué)得，自己就像一滴小水珠，落入到夏日的巖石堆里，那種要被蒸騰掉的孤單，讓他喘不過(guò)氣來(lái)。
就在這時(shí)候，他的班主任老師站了出來(lái)，為他補(bǔ)習(xí)功課，幫他樹(shù)立生活的信心，讓他順利地完成了高中的學(xué)業(yè)。雖然最后沒(méi)有考上大學(xué)，但他走完了人生中最難走的一段路程。
福海畢業(yè)后，在城郊開(kāi)了一個(gè)汽車(chē)修理店，生意越做越大。那年，他去看望班主任老師，他給老師帶去了許多貴重的禮品。老師說(shuō)，福海，我并沒(méi)有為你做什么，如果你現(xiàn)在有能力的話(huà)，你去幫助一下像你曾經(jīng)那樣無(wú)助的人吧，你比誰(shuí)都清楚，他們需要什么。
福海深深地記住了老師所說(shuō)的話(huà)。
此后，福海便試著去幫助像他一樣曾經(jīng)無(wú)助和不幸的人。然而，讓福海沒(méi)有料到的是，每當(dāng)他伸出雙手，幫助完別人之后，他的心底里，仿佛有無(wú)數(shù)無(wú)形的手，在摩挲著他，撫慰著他。讓他覺(jué)得安妥、自足和快樂(lè)。就像今天，當(dāng)女孩說(shuō)出那句話(huà)的一剎那，仿佛不是女孩，而是他自己，又從多年前的那場(chǎng)孤單與苦痛中突圍了出來(lái)，一種前所未有的輕松與幸�？M繞著他。
我只是為這個(gè)世界拿出了一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)世界卻回饋了我三樣?xùn)|西：安妥、知足和快樂(lè)。
這三樣?xùn)|西像火苗一樣，不斷地在福海的心底里跳躍著。
我應(yīng)該做下去，因?yàn)�，沒(méi)有比這更有意義和價(jià)值的事情了。福海有些興奮地想。
一個(gè)曾經(jīng)從人生的寒冬走過(guò)來(lái)的人，找到了一個(gè)溫暖自己，也溫暖世界的方向。
�。ㄟx自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典中國(guó)卷》）
7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 福海送給女孩的都是她喜歡的小物品，滿(mǎn)足的是她小小的心愿，但這些已使她幸福、感動(dòng)，這說(shuō)明幫助別人，物質(zhì)固然重要，尊重和理解更不可少。
B. “這三樣?xùn)|西像火苗一樣，不斷地在福海的心底里跳躍著”這句話(huà)運(yùn)用比喻手法，形象地寫(xiě)出安妥、知足和快樂(lè)帶給福海的興奮、激動(dòng)的內(nèi)心感受。
C. 小說(shuō)運(yùn)用了兩處穿插，一處是講述女孩的情況和福海以前對(duì)她的幫助，一處是補(bǔ)敘福海的往事，使故事的來(lái)龍去脈清晰明了，前后因果邏輯合理。
D. 小說(shuō)塑造福海這一人物形象，除了運(yùn)用心理、動(dòng)作、外貌描寫(xiě)外，還運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，比如女孩父母說(shuō)的話(huà)，從側(cè)面表現(xiàn)了福海幫助別人的價(jià)值。
8. 女孩這一次要人物在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
9. 福海這一形象有著怎樣的精神境界？他精神境界的生活根源是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】
7. D
8. ①襯托主人公福海。她在爸爸50歲生日這一天吃上生日蛋糕的心愿是福海幫他實(shí)現(xiàn)的。她活得比以前快活、舒心得多得益于福海的鼓勵(lì)，從側(cè)面表現(xiàn)了福海樂(lè)于助人的形象。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。她說(shuō)的“福海哥哥，我要與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幭氯�，因�(yàn)橛心�，我覺(jué)得生命不再孤單”這句話(huà)觸發(fā)了福海的感動(dòng)、回憶和感悟，③揭示主題。她的快樂(lè)、舒心使福海找到了溫暖自己也溫暖世界的方向，小說(shuō)通過(guò)她的經(jīng)歷表達(dá)了幫助需要幫助的人是自己快樂(lè)的源泉的主題。
9. 第一問(wèn)：盡心幫助別人，幸�？鞓�(lè)自己。第二問(wèn)：①自身經(jīng)歷。家庭的變故，使他陷入生命的孤獨(dú)，精神受到沉痛的打擊；他清楚和自己一樣無(wú)助的人需要什么。②班主任老師對(duì)他的影響。班主任老師幫他樹(shù)立生活的信心，讓他順利完成高中學(xué)業(yè)，希望他去幫助像他曾經(jīng)那樣無(wú)助的人；他尊敬老師，銘記踐行老師的話(huà)。
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