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《岳陽樓記》隨堂練習(xí)題及答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會認(rèn)識事物的方方面面，認(rèn)識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識更加的深入。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？下面是小編為大家收集的《岳陽樓記》隨堂練習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
《岳陽樓記》隨堂練習(xí)題及答案 1
1、聯(lián)系上下文，解釋文中加粗詞的含義。
①滕子京謫守巴陵郡 守________
�、谠銎渑f制 制________
�、蹖儆枳魑囊杂浿� 屬________
④前人之述備矣 備________
�、莼虍惗咧疄槎� 者_(dá)_______
�、奕粍t何時(shí)而樂耶 然________
2、選出詞意、用法相同的一項(xiàng)（）
A．而：邊垂以安，而文法吏以耗國議其后 感極而悲者矣
B．或：而或長煙一空 或異二者之為
C．然：滿目蕭然 然則北通巫峽
D．之：此則岳陽樓之大觀也 而不敢與之爭
3、根據(jù)提示，用原句填空。
�、俚谝欢巫髡邔﹄泳┰谫H謫生活中能積極治理政事，做到_______________，________________是極為贊賞的。
�、凇肮湃嗜酥摹笔侵竉________________，__________________。提示作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的是___________________，___________________________。
�、邸笆沁M(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”指_________________，“退”指__________________。
4、出自本文已沿用至今的.成語有_______________，______________。（至少找出二個(gè)）
5、翻譯下面句子。
�。�1）不以物喜，不以己悲。
________________________________________________
（2）微斯人，吾誰與歸？
________________________________________________
參考答案：
1、①做太守 ②規(guī)模 ③通“囑”，囑托
�、茉敱M ⑤兩種心情 ⑥（既然）這樣，那么……
2、B
3、①政通人和，百廢具興
�、诓灰晕锵�，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
�、劬訌R堂之高，處江湖之遠(yuǎn)
4、政通人和、心曠神怡、氣象萬千、一碧萬頃
5、①不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?/p>
�、谶@種人太少了，我能跟誰是一類人呢？
《岳陽樓記》隨堂練習(xí)題及答案 2
①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
�、谥劣谪�(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
�、垡讯﹃栐谏�，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【小題1】上文選自課文 ，作者是 （朝代）歐陽修。（2分）
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
【小題3】下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺�。B．第②段生動展現(xiàn)滁人游山之樂和太守宴游之樂。C．第③段以禽鳥、游人襯托太守以眾人之樂為樂。D．全篇充分表現(xiàn)太守寄情山水，與民同樂的思想。
答案
【小題1】《醉翁亭記》 宋
【小題2】酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的，是歡悅的眾位賓客。（3分）
【小題3】A（3分）
解析
【小題1】試題分析：《醉翁亭記》是初中語文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會不知道的'，但要注意把字寫對。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。
點(diǎn)評：對于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識．
【小題2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“觥籌交錯(cuò)交錯(cuò)” “者 也 ”等。“觥籌交錯(cuò)”中的“交錯(cuò)”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的兩個(gè)詞，即“交互、錯(cuò)雜” ，故應(yīng)譯為“酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜”。“者 也”表示判斷。把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“第①段寫太守只是因?yàn)樯嚼锼募揪吧蓝鴺贰钡恼f法是錯(cuò)誤的。文中的任何語段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而樂，但不能說“只是”，因?yàn)楦鶕?jù)下文太守的“樂”更在于“樂民之樂”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。
點(diǎn)評：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩歌的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
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