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    文言文常見虛詞的用法

    時間:2021-06-14 14:52:21 文言文 我要投稿

    文言文常見虛詞的用法

      之:

    文言文常見虛詞的用法

     。ㄒ唬┐~。

      1、作第三人稱代詞,可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱,譯作“他(她)(他們)”、“它(它們)”。

     、俟c之乘,戰(zhàn)于長勺!恫軇フ搼(zhàn)》

     、陉悇僮糁,并殺兩尉!蛾惿媸兰摇

     、廴馐痴咧\之。——《曹劌論戰(zhàn)》)

      2、有時也作第一人稱,譯為“我”。如:太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣!渡蠘忻茼n太尉書》

     。ǘ┲~。

      1、結構助詞,譯為“的”,有的可不譯。

     、儆鑷L求古仁人之心!对狸枠怯洝

     、谛〈笾z,雖不能察,必以情!恫軇フ搼(zhàn)》

      2、結構助詞,放在主謂之間,取消句子的獨立性,不譯。

      ①醫(yī)之好治不病以為功!侗怡o見蔡桓公》

      ②于獨愛蓮之出淤泥而不染!稅凵徴f》

     、鄢家酝趵糁ニ我玻瑸榕c此同類。——《公輸》

      3、音節(jié)助詞。用來調整音節(jié),無義,一般不翻譯。

     、俟珜⒐闹恫軇フ搼(zhàn)》

      ②久之,目似瞑,意暇甚——《狼》

     、蹛澓蘧弥蛾惿媸兰摇

      4、結構助詞,是賓語提前的標志。

     、俸温校俊堵毅憽

     、谒魏巫镏校俊豆敗

     、鄱蔷诱呶粗病!稘M井游記》

      5、結構助詞,是定語后置的標志。

     、倬訌R堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君!对狸枠怯洝

     、诒鳖欬S河之奔流!渡蠘忻茼n太尉書》

     。ㄈ┳鲃釉~,可譯為“到”、“往”。

      吾欲之南海,何如?——《為學》

      者:

     。ㄒ唬┙Y構助詞,譯作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情況”“……的原因”等,相當于名詞性短語。

     、偎炻首訉O荷擔者三夫,叩石墾壤!队薰粕健

     、谌粲凶骷榉缚萍盀橹疑普,宜付有司論其刑賞。——《出師表》

     、蹫橹,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣!稙閷W》

     、芏擦暌晕迨镏卮嬲,徒以有先生也!短砌虏蝗枋姑

      (二)語氣助詞,用在主語之后表示停頓,謂語部分一般用“也”字結尾,起判斷作用。

     、俦鄙接薰,年且九十。——《愚公移山》

     、谥T葛孔明者,臥龍也。《隆中對》

      而:

      主要作連詞用,可以表示以下關系:

      l、并列關系,一般不譯,有時可譯為“又”。

     、贉毓识拢梢詾閹熞。——《(論語)十則》

     、谥卸牍诙圜渍邽闁|坡!逗酥塾洝

      2、承接關系,可譯作“就”“接著”,或不譯。

     、俦怡o望桓候而還走!侗怡o見蔡桓公》

      ②尉劍挺,廣起,奪而殺尉。——《陳涉世家》

     、郗h(huán)而攻之而不勝。前一個“而”就表示承接關系!兜玫蓝嘀У拦阎

      3、轉折關系,譯作“但是”“可是”“卻”。

     、俣词贾魃街痔亍!妒嫉梦魃窖缬斡洝

     、谟瑾殣凵徶鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖……可遠觀而不可褻玩焉——《愛蓮說》

     、塾糯罅x于天下,而智術淺短!堵≈袑Α

     、墉h(huán)而攻之而不勝。后一個“而”字表示轉折關系!兜玫蓝嘀,失道寡助》

      4、遞進關系,譯作“而且”“并且”或不譯。

     、亠嬌佥m醉,而年又最高,故自號曰醉翁也!蹲砦掏び洝

     、趯W而時習之,不亦說乎。——《(論語)十則》

      5、修飾關系,可譯為“地”“著”,或不譯。

     、俸忧芹判Χ怪弧!队薰粕健

      ②施施而行,漫漫而游!妒嫉梦魃窖缬斡洝

      其:

     。ㄒ唬┐~

      1、作第三人稱代詞,可譯作“他(她)”“他(她)的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。

     、贀衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!丁凑撜Z〉十則》

      ②人有百手,手有百指,不能指其一端。——《口技》

     、弁来笫,恐前后受其敵。——《狼》

      有時也譯作第一人稱代詞“我”。

      偶然得之,非其所樂!渡蠘忻茼n太尉書》

      2、指示代詞,可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。

     、倨淙艘暥巳菁,若聽茶聲然!逗酥塾洝

     、趶颓靶,欲窮其林!短一ㄔ从洝

      ③以勉其學者也!赌赜洝

      也可譯作“其中的”,后面多為數(shù)詞。

     、倨湟蝗谇!独恰

     、谑裰捎卸湟回,其一富!稙閷W》

     。ǘ└痹~。

      放在句首或句中,表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣,常和放在句末的語氣詞配合,可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等,或省去。

     、倨淙缤潦?——《愚公移山》

     、谄湔鏌o馬邪?其真不知馬也!恶R說》

      前一個“其”可譯作“難道”,后一個“其”可譯為“恐怕”。

     、郯擦昃湓S寡人!其:可譯為“可要”!短砌虏蝗枋姑

     。ㄈ┻B詞,表示假設,可譯為“如果”。

      其業(yè)有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專爾。——《送東陽馬生序》

      以:

     。ㄒ唬┙樵~。

      1、介紹動作行為產生的原因,可譯為“因為”“由于”。

     、俨灰晕锵,不以己悲!对狸枠怯洝

      ②是以先帝簡拔以遺陛下。(前一個“以”表原因,后一個“以”表目的。)——《出師表》

     、鄯鎏K以數(shù)諫故,上使外將兵!蛾惿媸兰摇

      2、介紹動作行為所憑借的條件,可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。

     、俨咧灰云涞,食之不能盡其材!恶R說》

     、谝詺埬暧嗔,曾不能毀山之一毛!队薰粕健

      ③域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利!丁疵献印刀隆

      3、表示動作行為的方式,可譯作“把”、“拿”、“用”等。

      ①屠懼,投以骨!独恰

     、谒煸S先帝以驅馳。——《出師表》

     、垡匀酥,待水之勞!秿{江寺飛泉亭記》

      (二)連詞。

      1、表示目的,相當于現(xiàn)代漢語里的“來”。

     、僖鈱⑺砣胍怨テ浜笠!独恰

      ②以光先帝遺德。——《出師表》

     、蹖儆枳魑囊杂浿!对狸枠怯洝

     、芄蕿橹囊灾!妒嫉梦魃窖缬斡洝

      2、表示結果,可譯作“以至”“因而”。

     、俨灰送苑票,引喻失義,以塞忠諫之路也!冻鰩煴怼

     、谝詡鹊壑鳌!冻鰩煴怼

      3、有時相當于連詞“而”。

     、偾瓱o驢,有好事者船載以入!肚H》

     、谧韯t更相枕以臥。——《始得西山宴游記》

     。ㄈ耙浴边可作動詞(屬于實詞)用,可譯為“認為”。

     、傧鹊鄄灰猿急氨,猥自枉屈!冻鰩煴怼

     、谖何鋵⒁娦倥,自以形陋!丁词勒f新語〉三則》

      焉:

      1、疑問代詞,可譯為“哪里”。如:且焉置土石!队薰粕健

      2、句末疑問語氣助詞,可譯為“呢”。如:肉食者謀之,又何間焉!恫軇フ搼(zhàn)》

      3、代詞,相當于“之”。如:忽啼求之,父異焉!秱儆馈

      4、兼詞,用于動詞、形容詞之后,即兼有介詞和代詞的作用,相當于“從這里”“在那里”。

     、俨粡统鲅伞!短一ㄔ从洝

     、诤钜坠(jié),始一反焉!队薰粕健

     、鄯虼髧y測也,懼有伏焉!恫芘姓搼(zhàn)》

      雖:

      連詞“雖”在文言文中主要有兩種用法。

      1、表示假設,可譯為“即使”。

     、匐m千里弗敢易也,豈止五百里。——《唐雎不辱使命》

     、陔m乘奔御風,不以疾也!度龒{》

      2、表示轉折,可譯為“雖然”。如:故余雖愚,卒獲有所聞!端蜄|陽馬生序》

      然:

     。ㄒ唬┐~,起指示作用,譯作“這樣”“如此”。

     、俑咐淙灰病!秱儆馈

      ②謂為信然。——《隆中對》

     、廴缓笾巧街亓ⅰ!妒嫉梦魃窖缬斡洝

     。ǘ┻B詞,表轉折關系,譯作“然而”“但是”等。

     、偃蛔阆虏分砗!蛾惿媸兰摇

     、谌恢惊q未已!堵≈袑Α

     。ㄈ┱Z氣助詞,分三種情況:

      1、用在形容詞之后,作為詞尾,譯作“……地”。

      雜然相許!队薰粕健

      2、用于詞尾,譯作“……的樣子”。

     、倥R川之城東,有地隱然而高。——《墨池記》

     、谕等欢钚阏。——《醉翁亭記》

      3、用于句尾,常與“如”“若”連用,構成“如……然”“若……然”格式,相當于“……的樣子”“好像……似的”。

      其人視端容寂,若聽茶聲然!逗酥塾洝

      乃:

     。ㄒ唬┳鞲痹~。有三種情況。

      1、表示動作在時間上的承接,譯作“才”。

     、贁嗥浜,盡其肉,乃去。——《狼》

     、谔鹕崛ィズ竽酥!妒勒f新語三則》

      2、表示動作在時間上的承接,譯作“就”。

      乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也!蛾惿媸兰摇

      3、表示出人意料,譯作“竟”“竟然”。

      問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉!短一ㄔ从洝

      4、用于判斷動中,相當于“是”“就是”。

      當立者乃公子扶蘇!蛾惿媸兰摇

      (二)作連詞,表示前后的.銜接或轉折,可譯為“于是”。

     、倌巳?yún)菍ざ。——《周處?/p>

     、谀酥匦拊狸枠!对狸枠怯洝

     。ㄈ┳鞔~,譯為“你、你的”。如:王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。——《示兒》

      于:

      介詞“于”的主要用法有:

      1、表示動作發(fā)生的處所、時間,譯作“在”“從”。

      ①公與之乘,戰(zhàn)于長勺!恫軇フ搼(zhàn)》

      ②子墨子聞之,起于魯。——《公輸》

      2、表示動作的對象,譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。

     、俨偕咧衤勚瑧制洳灰岩,告之于帝!队薰粕健

     、谪氄哒Z于富者曰!稙閷W》

     、勖颗c臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!冻鰩煴怼

     、芄侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘!睹献佣隆

     、輿r仁人莊士之遺風余思,被于來世者何如哉。——《墨池記》

      3、用在被動句中,介紹行為主動者,可譯為“被”。如:“受制于人”的“于”。

      4、用在形容詞之后,表示比較,一般可譯作“比”。如:使人之所惡莫甚于死。——《魚我所欲也》

      5、表原因,可譯為“由于”“因為”。如:生于憂患,死于安樂。——《孟子二章》

      為:

      “為”作為動詞有兩種基本用法,一是表判斷,一是表動作行為。這里只介紹“為”作為介詞的用法。

      1、表示動作行為的對象,可譯作“向”“對”等。

     、俨蛔銥橥馊说酪!短一ㄔ从洝

      ②此人——為具言所聞!短一ㄔ从洝

      2、表示被動,譯作“被”。如:梅花為寒氣所勒!段骱斡浂⻊t》

      3、表示動作、行為的替代,可譯為“替”“給”等。如:為我謝曰:“明天子在上,可以出而仕矣!薄俄n愈短文兩篇》

      4、表示動作、行為的目的,可譯作“為著”“為了”。如:為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與!遏~我所欲也》

      5、表動作、行為的時間,可譯為“當”“等到”,如:為其來也,臣請縛一人過王而行。——《晏子故事兩篇》

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