4*迷人的張家界
教學(xué)目標(biāo)：
1、 欣賞張家界迷人的自然風(fēng)光，增強對祖國壯美河山的熱愛之情。
2、 有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：
以朗讀為主，感受、欣賞張家界迷人的自然風(fēng)光。
教學(xué)難點：
指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)的文字、圖片，和學(xué)生一起欣賞。
教學(xué)時間：一課時
課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文 收集各類相關(guān)資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
張家界地貌奇特，有著泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗，讓我們進入那連綿不斷的群山去游一游，看一看吧！請同學(xué)們展示所查的相關(guān)資料。
二、以讀為主，讀中探究
1、 自主讀書
要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、 匯報交流
（1） 以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
（2） 提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、 再讀釋疑
請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）
三、自主性練習(xí)設(shè)計（以下三題任做兩題）
1、 張家界的迷人表現(xiàn)在哪些方面？
2、 張家界究竟是一個怎樣的地方？
3、 說一說，演一演：
我是小小導(dǎo)游員（介紹張家界迷人的風(fēng)光。）
板書設(shè)計： 仙境般迷人的景色
高、多、千姿百態(tài)
奇山秀水
4*迷人的張家界 清澈秀麗
眾多的珍奇植物（武陵源）
名副其實的仙境
[學(xué)生活動設(shè)計]：
朗讀 收集資料
交流 欣賞
“爭當(dāng)最佳小導(dǎo)游”閱讀活動。
（本文是略讀課文）
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