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    《小草和大樹》教案(蘇教版六年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-6-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      教學(xué)目標:

    科學(xué)探究目標:1、能用放大鏡等工具對植物進行細致的觀察,并用圖和文字進行記錄。

    2、能分析出某一種植物的典型特點或特征(包括形狀、顏色、氣味等)。

    3、能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特征。

    4、能根據(jù)植物的不同點,采用一定的標準,對植物進行分類。

    情感態(tài)度與價值觀目標:1、能與其他同學(xué)交流,找出比較合理的分類方法。

    科學(xué)知識目標:1、能通過觀察,發(fā)現(xiàn)一些植物的主要特征。

    2、能舉例說出草本植物和木本植物的特點。

    3、能感受到地球上的植物種類很豐富。

    教學(xué)時間:1課時

    教學(xué)過程:

    一導(dǎo)入

    地球上的第個角落都有生命的蹤跡。它們有的高聳入去,有的體不盈尺;有的剽悍兇猛,有的柔弱溫順;有的重達數(shù)百噸,有的小到用肉眼難以發(fā)現(xiàn)……生命世界是豐富多彩的,讓我們一起來認識各種各樣的生物吧!

    首先我們先說說植物,在地球上生長著各種各樣的植物,有些植物覆蓋在陸地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今為止。人們已經(jīng)知道的植物大約有30萬種。今天我們就研究十分普通的植物--小草和大樹。

    二、新授

    1、比較小草和樹

    (1)讓學(xué)生分別列舉自己見過的一些小草和大樹的名稱,談?wù)勛约菏窃鯓訁^(qū)分大樹和小草的。

    (2)帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校附近觀察認識的小草(蟋蟀草、狗尾草、蘆葦……)和大樹(桃樹、楊樹、梧桐樹……),并及時記錄它們的特征。收集一些小草帶回教室。

    (3)分小組交流自己的記錄,并且概括小草的相同特點和大樹的共同特點。

    (4)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第4頁的內(nèi)容,了解植物可以根據(jù)莖的特點分為草本植物和木本植物。

    (5)看第4頁的插圖,說說圖中的植物哪些屬于草本植物?哪些屬于木本植物?重點指導(dǎo)香蕉這種植物的分類。

    (6)列舉日常生活中常見植物(花生、玉米、高粱、柏樹、槐樹、爬山虎、榆樹……),讓學(xué)生分類。并相機糾正植株很小的植物一定都是草本植物,高大的植物一定都是木本植物的錯誤觀點。

    2、給植物分類

    (1)為了更好地認識和研究各種各樣的植物,需要根據(jù)植物的特征,對植物進行分類。下面也讓我們制定標準,給第5頁插圖中的植物分類吧!

    (2)先讓我們認識一下這些植物,再仔細觀察它們的特征。給它們分類。

    (3)小組合作學(xué)習,按一定的標準給圖中植物分類。并將本組的植物分類標準和結(jié)果記錄在書中的表上。

    (4)全班交流,并分析全班找出的分類方法,通過比較,推選了出最科學(xué)的分類方法并說出理由。

    (5)觀察不開花植物,拓展學(xué)生的視野,讓學(xué)生感受植物世界的豐富多彩。

    三、布置作業(yè)

    收集當?shù)氐闹参铮⑼ㄟ^書本、上網(wǎng)搜集植物的有關(guān)資料。

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