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    《螳螂捕蟬》學(xué)教案 (蘇教國標(biāo)版六年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-12-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)內(nèi)容 螳螂捕蟬   小學(xué)語文第12冊第 3 單元

       第 10  課  第  2  教時

    教學(xué)目標(biāo)   1、正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。

      2、學(xué)會本課詞語。

      3、理解寓言借助故事說明道理的表達(dá)方式,明白不能只看重眼前利益的道理。

    教學(xué)重點(diǎn)

    教學(xué)難點(diǎn)   讀懂故事,領(lǐng)悟含義,明白不能只看重眼前利益的道理。

      理解寓言借助故事說明道理的表達(dá)方式。

    課前準(zhǔn)備    預(yù)習(xí)活動單  練習(xí)活動單  分學(xué)習(xí)小組

    學(xué)生活動案 教師導(dǎo)學(xué)案 調(diào)整反思

      完成“預(yù)學(xué)活動單”

      1、正確書寫生字詞。

    (加油站:尤其將容易寫錯的字詞多寫幾遍噢。

      2、練習(xí)正確、流利、有感情地簡述故事內(nèi)容。

      3、思考理解“課后習(xí)題3”。

      4、嘗試?yán)斫狻罢n后習(xí)題4”。

      5、質(zhì)疑

      6、根據(jù)“信息提供”嘗試編課本劇。

    【活動一】

      展示交流自主預(yù)學(xué)情況

    課前發(fā)放“預(yù)學(xué)活動單”

    講清要求

    【活動一】組織交流預(yù)學(xué)情況

    1、聽寫詞語,集體批改,揭題

       2、結(jié)合聽寫詞語簡述故事

    溫馨提示:

    A、按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序把故事講完整。

    B、用精煉的語言講流暢。

    C、盡可能把故事講生動。

    D、可結(jié)合黑板上的詞語講述。

    [展示交流]  指名復(fù)述故事

    [點(diǎn)評輔導(dǎo)]  評議復(fù)述情況

      3、理解“課后習(xí)題3”

    出示:

    吳王固執(zhí)地說:“誰敢來勸阻我,我就處死他!”

    可是吳王已經(jīng)下了死命令,怎么辦呢?

    [展示交流]   理解意思   感情朗讀

    學(xué)生活動案 教師導(dǎo)學(xué)案 調(diào)整反思

    【活動二】

    [合作探究]

       精讀2-11自然段,四人小組深入研究“課后習(xí)題4”。

    “既然吳王都不聽勸阻了,又怎么會去聽少年講呢?文中還有哪些地方體現(xiàn)了少年的巧妙?”  

      [展示交流]

    A.交流理解

    B.感情朗讀

      

    [合作訓(xùn)練]

    對編寫的話劇潤色修改

    小組練習(xí)表演

      [展示交流]

    作業(yè)

    搜集:1、寫出6個八字成語。

         2、閱讀并相互講述一則成語

    寓言故事。

    (信息鏈接:http://www.ntpcxx.com)

       4、了解學(xué)生“課后習(xí)題4”的初步理解情況。

        怎么辦?(少年想了一個非常巧妙的勸法)

    A.出示“課后習(xí)題4”

      聽了少年的話,吳王為什么就打消了攻打楚國的念頭?

    B.[展示交流]初步理解寓意 指名板演圖例

    【活動二】 深入研究

    1、指出問題,提出合作探究要求

       啟發(fā)點(diǎn)撥

    2、[點(diǎn)評輔導(dǎo)]

      少年    冒死巧勸

              智勇雙全

              有膽有識

              機(jī)智勇敢

      吳王    恍然大悟

           一心想得到眼前的利益,而不顧身后隱伏的禍患是危險的

    提出訓(xùn)練要求,指導(dǎo)編劇

    學(xué)生臺前表演

    [點(diǎn)評輔導(dǎo)]

    講清作業(yè)要求

    板書設(shè)計                     10、螳螂捕蟬

                楚國      吳國      其他諸侯國

    巧妙勸說     蟬       螳螂       黃雀       少年

               高高在上  拱著身子   伸長脖子   拿著彈弓

               悠閑自在  舉起前爪   正要啄食     瞄準(zhǔn)

    恍然大悟   一心想得到眼前的利益,而不顧身后隱伏的禍患是危險的

              

     

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