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    《惠崇春江晚景》教學(xué)設(shè)計 (西師版三年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-12-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)目標(biāo):

       1.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。

       2.理解詩句,想象古詩描繪的畫面,體會詩歌表達(dá)的情感。

       3.學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。

      教學(xué)重難點:

        理解詩句,想象古詩描繪的畫面,體會詩歌表達(dá)的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教學(xué)設(shè)計:

      一、介紹背景,導(dǎo)入新課。

       l.惠崇是北宋有名的和尚,著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動物。

       2.簡介詩人蘇軾。

         蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣!痘莩绱航砭啊愤@首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。

      二、自讀詩句。

        熟讀詩句,勾畫不理解的字、詞,借助工具書自學(xué)。

      三、深入探究

       1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

       。ㄗ忠簟⑼nD、語調(diào)、語速等)。

       2.邊讀邊想象詩的意境。

       (1)認(rèn)識蔞蒿、蘆芽、河豚,減緩想象難度。

          蔞蒿:長在洼地的一種野草。

          蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

          河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵。

       (2)請學(xué)生用自己的話描繪畫面內(nèi)容。

       3.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?

       。ㄌ一▌傞_,鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。)

       4.詩的最后一句是畫面上的景物嗎?

        (不是,是作者依據(jù)畫面景物展開的想象。)

      四、小結(jié)

       1.讀了這首詩,你從中感受到了什么?

        。ㄗ髡咦プ×水嬅嫔蠋字μ一ā㈡覒虻镍喿、滿地的蔞蒿、短短的蘆芽,向我們展示了一幅活生生的江南水鄉(xiāng)春景圖。字里行間流露出詩人對春天的喜愛和贊美之情。)

       2.“正是河豚欲上時”從畫面上看得到嗎?

        。ㄟ@是作者通過觀察岸上、水面之物所進(jìn)行的聯(lián)想,它在告訴人們:桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖,也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。)

      五、指導(dǎo)感情朗讀,背誦古詩。

     

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