教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力
1、體會(huì)字、詞運(yùn)用的精妙，進(jìn)而感受祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。
2、通過(guò)抓住運(yùn)用、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物。
3、“成語(yǔ)積累”讓學(xué)生理解并背誦這些成語(yǔ)。
4、通過(guò)本次的課外閱讀，讓學(xué)生體會(huì)葉挺將軍的視死如歸。
過(guò)程與方法
復(fù)習(xí)感悟，回顧總結(jié)，交流討論法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)復(fù)習(xí)再一次感受愛(ài)國(guó)主義情緒的熏陶
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì)字、詞運(yùn)用精妙。
2、圍繞自己看過(guò)的影視片清楚地說(shuō)一段話，并進(jìn)行互評(píng)。
3、寫(xiě)一篇習(xí)作，簡(jiǎn)要介紹一部影視片的精彩片斷，做到描述的內(nèi)容具體。
課時(shí)劃分：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話，導(dǎo)入新課。
1、今天我們師生一起到百花園去看一看，你們看這里的花朵很有特色，仔細(xì)看看，能發(fā)現(xiàn)什么？
2、小黑板出示句子。
3、讀一讀你對(duì)加點(diǎn)字的體會(huì)。
4、找一找，你認(rèn)為哪個(gè)字、詞用得最精妙？
（1）綠：形象寫(xiě)出了春天江南一片生機(jī)的景象。
（2）驚醒：運(yùn)用了擬人的手法，讓句子更生動(dòng)。
（3）“急”“敲打”這兩個(gè)詞運(yùn)用了擬人的手法，把雪花當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。
（4）收拾：寫(xiě)出了麻省的機(jī)靈，同時(shí)也運(yùn)用了擬人的手法。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)人物的方法。
老師過(guò)渡和：字、詞運(yùn)用得精妙使文章增色不少，那我們接下來(lái)看看如何描寫(xiě)使文章更生動(dòng)。
1、我們仔細(xì)讀讀P82三位學(xué)習(xí)小伙伴的話，能從中感悟到什么呢？
2、交流一下課文的這種寫(xiě)有什么好處。
（讀過(guò)之后能給讀者以身臨其境的感受，使故事生動(dòng)、吸引人）
3、我們還能從本組課文中找到類似的語(yǔ)句嗎？可以摘抄1~2句。
三、閱讀平臺(tái)--《囚歌》
1、本組課文講述的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，向我們描述了很多英雄的事跡，今天讓我們通過(guò)一首詩(shī)歌再來(lái)認(rèn)識(shí)一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者葉挺同志。讓們來(lái)來(lái)讀讀這首詩(shī)，看看表達(dá)了作者怎樣的感情。
2、我們先來(lái)自由讀讀這首詩(shī)。
3、能說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂了什么嗎？還有什么問(wèn)題？
4、老師介紹這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。
5、我們帶著自己的理解再來(lái)讀讀這首詩(shī)，把自己喜歡的句子背下來(lái)。
6、葉挺同志在反動(dòng)派面前表現(xiàn)出的精神，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你認(rèn)為哪個(gè)成語(yǔ)最準(zhǔn)確？（視死如歸、大義凜然、不屈不撓……）
四、成語(yǔ)積累。
1、其實(shí)有很多成語(yǔ)可以表現(xiàn)革命志士的偉大精神，我們都來(lái)看一看。
2、自由讀讀，通過(guò)查字典或詞典理解成語(yǔ)的意思。
3、試著把這此成語(yǔ)背下來(lái)。
五、作業(yè)布置。
1、課外搜索好詞、佳句。
2、背誦成語(yǔ)。
3、選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
1、指名背誦《囚歌》。
2、你從《囚歌》中體會(huì)到葉挺將軍的什么品質(zhì)？
二、口語(yǔ)交際。
1、在學(xué)習(xí)本組課文的過(guò)程中，我們欣賞了一些精彩的影片，相信同學(xué)們?cè)谡n下也曾看過(guò)不少影視作品，大家能不能把自己看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？
2、大家都喜歡看電影、電視，愿意把自己看過(guò)的影視片介紹給別人。本次口語(yǔ)交際，讓我們從看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影視片中，選一部印象最深刻的介紹給大家吧！
3、活動(dòng)建議：
（1）要講清影片的多名稱，主要人物是誰(shuí)，主要講了他的什么事情，哪些地方給你留下深刻的印象。
（2）講的時(shí)候，還可以談?wù)勛约夯蛑車(chē)说母惺堋?/p>
（3）聽(tīng)的同學(xué)可以提出問(wèn)題，如果自己也看過(guò)，還可以補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
（4）沒(méi)有看過(guò)類似題材影視片的同學(xué)，也可以介紹自己知道的革命領(lǐng)袖英雄的感人故事。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
（1）介紹時(shí)是否簡(jiǎn)明扼要、有重點(diǎn)，所舉的故事情節(jié)是否清楚、準(zhǔn)確，人物的感人事跡是否介紹清楚。
（2）聽(tīng)時(shí)，要邊聽(tīng)邊想，理解故事的內(nèi)容，在理解對(duì)發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充或談自己的認(rèn)識(shí)和感想。
（3）交流問(wèn)題時(shí)，要注意使用文明的語(yǔ)言。
5、先來(lái)看看活動(dòng)的建議，了解一下，自己在講壕和傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)注意什么。
6、自己先準(zhǔn)備，小組內(nèi)介紹。
7、小組推薦發(fā)言。
8、依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出最佳講解員。
三、完成習(xí)作。
在講述的基礎(chǔ)上，把自己最想向他人介紹的影視片精彩片斷寫(xiě)出來(lái)。
討論：如何做到描述的內(nèi)容具體？
1、仔細(xì)回顧自己要描寫(xiě)的精彩片斷，有條件的最好再片一遍影片。
2、要學(xué)習(xí)本組課文的描寫(xiě)方法，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，同時(shí)還要寫(xiě)下自己的感受，這樣才能打動(dòng)讀者。
3、寫(xiě)后，要自己反復(fù)讀一讀，認(rèn)真修改，最好讀給身邊的人聽(tīng)。
四、作業(yè)布置。
1、繼續(xù)完成習(xí)作。
2、選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。
[語(yǔ)文百花園三 教學(xué)案例(S版五年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：
5.三年級(jí)語(yǔ)文s版教學(xué)計(jì)劃