課　時　備　課

【本學期總第　　　課時】

【本單 元 第　　　課時】

【課 題】：積累運用五（3.4） （縮寫小英雄雨來）

【課 型】：寫作

【主 備 人】：好生鎮(zhèn)中心小學杜建民

【教 學 目 標 】：

1、進一步體會雨來的崇高品質(zhì)和勇敢機智的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、分清課文中重點內(nèi)容和非重點內(nèi)容。

3、縮寫后的字不超過四百字。

【重 難 點關 鍵】：

重點是三、四部分，三四部分主要表現(xiàn)機智和頑強斗爭的崇高品質(zhì)。

【教 具 準 備 】：投影儀、投影片

【教 學 內(nèi) 容 】：

一、提出本課教學任務。

縮寫《小英雄雨來》

二、明確訓練要求

縮寫是作文訓練的一種形式，是理解能力和表達能力的綜合訓練。

縮寫的要求：

1、讀懂原文，把握要點

2、理清層次

3、邊劃邊記，逐段刪留。

4、整理成文。

二、要結(jié)合課文具體指導。

1、縮寫時要按原文順序縮。

2、縮寫時要有祥有略，重點的部分要祥寫，次要的部分要略寫。

3、縮寫要保持文章的完整性。

三、讓學生口述自己縮寫后的作文。交流、評議。

四、縮寫《小英雄雨來》。

1、教師進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)學生縮寫中出現(xiàn)的問題與學生探討、交流，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、合作交流討論后的作文。

板書設計

縮寫《小英雄雨來》

按原文順序

詳略要得當

文章要完整

【教 學 反 思 】：

[積累運用五（4） （縮寫小英雄雨來）(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計]相關文章：

1.小英雄雨來課文的課件

2.小英雄雨來課文教案

3.《積累與運用五》教學課件設計

4.《小英雄雨來》讀后感作文

5.小英雄雨來讀后感

6.積累與運用教學課件設計

7.關于小英雄雨來讀后感范文

8.有關《積累與運用二》教學課件模板

9.《積累與運用七》教學課件模板

10.運用開辟造句