知識(shí)、能力教學(xué)目標(biāo)：

啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用拆分、組合的識(shí)字方法認(rèn)字，展示學(xué)生的思維成果，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

思想教育教育要點(diǎn)、心理素質(zhì)培養(yǎng)：

熱愛語文

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字積累

教學(xué)難點(diǎn)：

自主學(xué)習(xí)的興趣和愿望

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、美的發(fā)現(xiàn)

1、讀讀“學(xué)習(xí)伙伴”的話。

2、自己讀短文，說說短文共講了幾個(gè)字？

3、老師出示漢字的部件，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手拼擺。

4、展示結(jié)果。

5、讀“我會(huì)認(rèn)”中的漢字。

6、反復(fù)讀短文。

7、你能再舉例說說運(yùn)用拆分、組合法記住漢字嗎？

二、美的升華。

1、完成“我會(huì)填”的訓(xùn)練。

（1）自己試著填空。

（1） 集體訂正。

（2） 教師小結(jié)：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意區(qū)分字形、字義。

2、完成“我會(huì)讀”的訓(xùn)練。

（1）合作學(xué)習(xí)，提要求：讀準(zhǔn)確、讀流利。

（2）小組自行學(xué)習(xí)。

練習(xí)設(shè)計(jì)：

1、 我會(huì)填。

千口（ ） 舌甘（ ）

土里（ ） 木帛（ ）

人門（ ） 馬門（ ）

心入（ ） 悶得（ ）

合手（ ） 分手（ ）

人失（ ） 跌下（ ）

3、 比一比，再組詞。

4、 請(qǐng)（ ） 完（ ） 跳（ ） 到（ ）

情（ ） 玩（ ） 桃（ ） 道（ ）

秀（ ） 量（ ） 秋（ ） 話（ ）

香（ ） 最（ ） 和（ ） 活（ ）

5、 我會(huì)填。

6、 發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn) 發(fā)明

7、 （1）愛迪生（ ）了電燈。

8、 （2）小老鼠躲在洞里，生怕被小貓（ ）。

9、 （3）天空（ ）了一道道閃電。

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