&nbs p; 雨中這堂課道不盡的感謝
今天早晨天氣灰蒙蒙的，老天爺憋了好長時間的雨終于要露面了。恰巧這場雨露面的時間在我開始了十分鐘的語文課上。我以為槐鄉(xiāng)孩子的快樂可以吸引他們，沒想到我還是輸給了老天爺?shù)倪@場雨，他們總是趁我不注意悄悄把頭轉(zhuǎn)向外面，與其效果不好的上完這節(jié)課，還不如讓他們痛痛快快的看看這場憋了好久的雨。
孩子們，我們這節(jié)課就看雨，聽雨，說雨話音還沒落，教室里沸騰了，等待已久的小腦袋都齊刷刷的轉(zhuǎn)向了窗外。（這個班不是很活躍的班級）一雙雙小手也都陸陸續(xù)續(xù)的舉起來了，一場別開生面的課堂開始了：
“我看到了翩翩起舞的雨點”鄭添欣那甜美的聲音帶上那欣喜的表情，還真讓我覺得這次的雨點是那么美。
鄭添欣的回答更讓這節(jié)課的沸點上升了！
“我聽到了滴滴答答”的雨點想在告訴我們時間”
雨后帶給我涼爽的感覺
雨后像披上了一層輕紗
我感覺云彩在哭泣
窗外的大樹像洗了個澡
我看到天上的云彩像駿馬
今天太陽公公好像不高興了
雨點一會大一會小，我好像在聽琴
我好像聽到了彈得聲音很大的琴
那段說大不大說小不小的雨在他們的眼中是那么美妙動聽，活潑可愛。是他們，讓這場雨帶給我一場前所未有的視覺盛宴。老天好像感覺到了快要下課的時間了，雨點也越來越小，可孩子們的激情沒有受到任何影響，他們還有說不完的雨
“我感覺的云彩快要笑了”
太陽公公好像要和我們見面了
駿馬好像跑累了
雨這會下的小了
終于聽到了一句貌似要結(jié)束的話，我的趕緊收尾了，孩子們，雨確實小了，太陽公公可能快笑了，我們是不是在看到太陽公公的笑臉前把云彩的哭泣告訴他們啊
我看到了他們那意猶未盡的表情，可下課的鈴聲卻無情的響了，孩子們似乎意識到了他們沖出了教室，繼續(xù)感受著這場雨帶給他們的歡樂！我笑了，我好想看到了我一直頭疼的作文課正在盛開著艷麗的花朵。感謝這場雨，感謝雨中這堂課，更感謝雨中這堂課上孩子們帶給我的收獲！
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