第一課時(shí) a、o、e的教學(xué)
課程名稱(chēng)：a、o、e的教學(xué)
課時(shí)：1課時(shí)
課程類(lèi)型：新授課
教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片、拼音練習(xí)等
教學(xué)方法：講授法、游戲法等
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)a、o、e，并會(huì)讀和寫(xiě)a、o、e，了解四個(gè)音調(diào)并會(huì)讀。
（二）過(guò)程與方法：在朗讀和兒歌中學(xué)會(huì)三個(gè)韻母。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)三個(gè)韻母的學(xué)習(xí)，了解拼音世界，喜歡上學(xué)習(xí)拼音。
教學(xué)過(guò)程：
（一）新課導(dǎo)入
通過(guò)講故事，導(dǎo)入新課。
（二）新課講授
1、生動(dòng)講解拼音a，教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并學(xué)會(huì)寫(xiě)a；
2、生動(dòng)講解拼音o，教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并學(xué)會(huì)寫(xiě)o；
3、生動(dòng)講解拼音e，教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并學(xué)會(huì)寫(xiě)e；
4、以a為例，講解四個(gè)音調(diào)的不同發(fā)音；
5、以a為標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)o和e的四個(gè)音調(diào)的教學(xué)；
6、學(xué)生齊讀三個(gè)韻母的四個(gè)音調(diào)，師做點(diǎn)評(píng)。
（三）作業(yè)布置
在拼音簿上標(biāo)準(zhǔn)的抄寫(xiě)a、o、e三個(gè)韻母，并和家長(zhǎng)讀出三個(gè)韻母的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
a、o、e的教學(xué)
嘴巴張大→a（ā、á、ǎ、à）
嘴巴圓圓→o（ō、ò、ǒ、ó）
嘴巴扁扁→e（ē、é、ě、è）
第二課時(shí) i、u、ü的教學(xué)
課程名稱(chēng)：i、u、ü的教學(xué)
課時(shí)：1課時(shí)
課程類(lèi)型：新授課
教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片、拼音練習(xí)等
教學(xué)方法：講授法、游戲法等
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)i、u、ü三個(gè)韻母，并會(huì)熟練的讀和寫(xiě)i、u、ü，了解四個(gè)聲調(diào)的不同發(fā)音。
（二）過(guò)程與方法：通過(guò)兩個(gè)課時(shí)對(duì)拼音的學(xué)習(xí)，基本了解拼音的基本學(xué)習(xí)方法，在兒歌和朗讀中學(xué)會(huì)i、u、ü。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成對(duì)拼音的基本認(rèn)識(shí)，形成對(duì)拼音的熱愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）新課導(dǎo)入
通過(guò)故事導(dǎo)入新課。
（二）新課講授
1、生動(dòng)講解韻母i，教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并會(huì)熟練地寫(xiě)i，會(huì)讀i的四個(gè)音調(diào)，并講解在標(biāo)注音調(diào)時(shí)i上一點(diǎn)可以不寫(xiě)；
2、生動(dòng)講解韻母u，教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并會(huì)熟練地寫(xiě)u，會(huì)讀u的四個(gè)音調(diào)；
3、生動(dòng)講解韻母ü，教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并會(huì)熟練地寫(xiě)ü，會(huì)讀ü的四個(gè)音調(diào)，并講解在標(biāo)注音調(diào)時(shí)有時(shí)ü上兩點(diǎn)可不寫(xiě)；
4、教學(xué)生如何區(qū)分u和ü的差別；
5、生齊讀i、u、ü三個(gè)韻母的四個(gè)音調(diào)，師指正發(fā)音。
（三）作業(yè)布置
在拼音簿上抄寫(xiě)i、u、ü三個(gè)韻母，并和家長(zhǎng)熟練的讀三個(gè)韻母。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
i、u、ü的教學(xué)
我穿新衣→i（ī、í、ǐ、ì）
黑黑烏鴉→u（ū、ú、ǔ、ù）
魚(yú)吐泡泡→ü（ǖ、ǘ、ǚ、ǜ）
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