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    24 日記兩則(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

    發(fā)布時間:2017-8-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      一 授課時間:

    二 課題: 24 日記兩則 (第一課時)

    三 學(xué)習(xí)目標:

    1 初步認識13個生字,會寫8個字

    2 正確,較流利的 朗讀課文。

    3 有團結(jié)互助的意識

    四 學(xué)習(xí)重點:識字

    學(xué)習(xí)難點:書寫美觀

    五 學(xué)習(xí)準備:生字卡片

    六 學(xué)習(xí)方法:自學(xué)為主

    七 學(xué)習(xí)過程:

    (一)激趣學(xué)習(xí)日記格式

    1 導(dǎo)語:小朋友,我們每天都會發(fā)生許多事情,有些事情還給你留下了

    深刻的印象。但你是否想過把其中的一些事情記錄下來呢?

    2 進入新課:今天我們要學(xué)的課文,是兩則日記,日記是每天記錄人物,

    事件,感想的小文章。自讀課文,看看寫了什么?

    (二)學(xué)習(xí)生字

    1 小老師帶讀,師正音

    2 多種形式讀

    3 交流識字方法

    (三)朗讀感悟第一則日記

    1 自由讀,想一想:“我做了一個什么夢?夢想成真了嗎?

    2 指名答,師板書

    3 小組分工讀,指名讀,指導(dǎo)個別句子的朗讀

    4 “我”為什么怪媽媽小氣呢?

    5 多種形式讀第一則日記

    (四)小結(jié)

    寫日記就是把當天發(fā)生的,印象深刻的事情記下來,而不是像記流

    水帳一樣,把一天做的事情一件一件羅列下來。

    (五)指導(dǎo)書寫

    1 認讀要寫的字,正音。

    2 觀察字型,發(fā)現(xiàn)規(guī)律

    3 示范書寫,重點指導(dǎo)

    一 授課時間

    二 課題:24 日記兩則 (第二課時)

    三 學(xué)習(xí)目標:

    1 鞏固所學(xué)生字。

    2 流利有感情的朗讀課文

    3 有寫日記的興趣,并按照日記的格式,開始學(xué)寫日記

    四 學(xué)習(xí)重點:激發(fā)學(xué)寫日記的興趣

    學(xué)習(xí)難點:同上

    五 學(xué)習(xí)過程:

    (一)復(fù)習(xí)檢查

    復(fù)習(xí)日記格式

    (二)朗讀感悟第二則日記

    1 指名分段讀,評議

    2 自由朗讀,思考:我有做了一個什么夢,夢見了什么?

    3 多種形式認讀生字

    4 多種形式朗讀課文,指導(dǎo)朗讀

    5 討論:你認為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?

    6 齊讀,說說你感覺“我”是怎樣一個人?

    (三)鞏固生字

    1 生字卡片檢查認讀情況

    2 介紹好的識字方法

    3 自己再讀記生字]

    4 完成練習(xí)

    (四)課后作業(yè)

    按照日記格式學(xué)寫一則日記

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