《聽-寫》寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
一. 設(shè)計(jì)理念﹕做思考者,為自己寫作,能夠正確的表達(dá)自己的感受與聯(lián)想。(適用于高年級(jí))
二. 教學(xué)目標(biāo)﹕1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,感悟生活,用心聆聽生活的各種聲音。 2.使學(xué)生珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,自用表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神,寫出自己的感受。
三. 教學(xué)重點(diǎn)﹕用不同的表達(dá)方式寫自己所聽、所想、所感,語言通順、連貫,想象豐富有個(gè)性。
四. 寫作類型﹕ 塑造寫作和創(chuàng)作性寫作
五. 教學(xué)策略﹕情境和想象啟發(fā)策略
六. 教學(xué)準(zhǔn)備﹕多媒體課件
七. 課時(shí)﹕ 一課時(shí)
八. 教學(xué)過程﹕
1. 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)(使學(xué)生注意我們生活的一個(gè)組成部分-聲音,讓他們自我感受,自我體會(huì)激發(fā)他們的興趣)
①. 播放含有各種類型的一段聲音(都是我們生活中聲音,不知道同學(xué)們?cè)谏钪惺欠褡⒁獾?
②. 你們喜歡什么聲音?為什么喜歡?(能模范嗎?)
2. 引入主題,激發(fā)創(chuàng)作激情
①. 人類的生活中充滿著各種各樣的聲音,上至天空,下至海洋；大至雷鳴,小至蜜蜂嗡嗡飛舞……正是這些聲音,構(gòu)成了五彩繽紛的世界,使我們感到生活的多姿多彩。
②. 每種聲音都有獨(dú)特的效果,不同的生意回使我們有不同的想法和感受。老師為大家準(zhǔn)備了幾組聲音,你們可以隨擊一組你想拿來寫作的聲音,在你選擇的這組聲音中,你可以加上你想加入的聲音,然后寫一段話,文體不限,可以寫成記敘文、童話等。
③. 學(xué)生自主點(diǎn)擊寫作,老師巡回指導(dǎo)。
3. 交流,評(píng)價(jià)。
4. 拓展空間,將想象暢所欲言,課后學(xué)生可自由選擇自己喜歡的聲音來寫,文體不限,還可以做一些有趣的事,為自己喜歡的曲子改歌詞,然后唱出來,或錄下來,讓同學(xué)們一起欣賞。
九.課件內(nèi)容﹕分成幾組聲音,學(xué)生可任點(diǎn)一組就可以使用
①. 鳥叫、流水、雨滴、風(fēng)的聲音
②. 廚房里的交響曲
③. 笑聲歡呼聲
④. 電話鈴聲
⑤. 春節(jié)序曲
⑥. 進(jìn)行曲
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