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    讀讀背背 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時間:2017-7-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      1、 能正確、流利地朗讀和背誦練習(xí)中的成語和名句;

    2、 能大致了解這些成語和名句的意思,強(qiáng)化語言積累。

    正確、流利地朗讀和背誦練習(xí)中的成語和名句

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    教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖

    一、教學(xué)第四題 

    1.復(fù)習(xí)背誦學(xué)過的成語 。 

    2.準(zhǔn)確認(rèn)讀。 

    (2)教師范讀正音。 

    3.了解大意。 

    (2)教師重點(diǎn)講解分析以下三條成語的意思: 

    以身許國:把自己獻(xiàn)給國家。 

    憂國憂民:憂慮國家大事和人民的疾苦。 

    浩氣長存:盛大、剛直的正氣或精神永遠(yuǎn)留存。 

    4.熟讀成誦。 

    5.鞏固積累。背誦學(xué)過的一些成語。 

    二、教學(xué)第五題 

    1.審題。 

    2.讀正確,讀通順。 

    教師正音

    3.了解大意,指導(dǎo)朗讀。 

    (1)教師范讀。 

    (2)指名試說,教師相機(jī)點(diǎn)撥。 

    (3)在學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生朗讀,要邊讀邊體味這兩句名言所蘊(yùn)含的堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 

    “人生自古/誰無死,留取丹心 / 照汗青! 

    “風(fēng)聲、/ 雨聲、/ 讀書聲,// 聲聲入耳;家事、/ 國事、/ 天下事,// 事事關(guān)心! 

    4.熟讀成誦。 

    5.鞏固積累。

    復(fù)習(xí)本單元中學(xué)過的成語

    (1)學(xué)生自讀8條成語,不認(rèn)識的字查字典或問老師。

    (3)學(xué)生自由練讀。

    (1)用自己的話說說已經(jīng)懂了的成語的意思。

    (1)指名讀。 

    (2)學(xué)生自由讀。 

    (3)同座位相互練習(xí)背誦。 

    (4)集體背誦。 

    (5)指名背誦。 

    (1)指名讀題目。 

    (2)講解題目要求。

    (1)借助工具書自由讀。

    (2)指名試讀

    學(xué)生思考:這兩句名言的大概講了什么意思?

    (第一句大意:人生在世,誰能避免一死呢?但要死得壯烈,死得有價值。我愿留下一顆赤心,以彪炳史冊,昭示后人!昂骨唷笔侵甘窌。)

    (4)指名朗讀,集體評議。

    (1)充分地練讀,練背。 

    (2)同座位之間互背。 

    (3)集體背誦。 

    (4)指名背誦。

    背誦學(xué)過的一些名人名言。

    ★ 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。                 --李清照

    ★ 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。         --陸  游

    ★ 刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。         --鄭板橋

    ★ 板凳要坐十年冷,文章不寫一句空。         

    ★ 與有肝膽人共事,從無字句處讀書。

    ★ 虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。

    ★ 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

    ★ 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

     

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